當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年黑龍江省大慶市東風(fēng)中學(xué)高二（下）開學(xué)語文試卷> 試題詳情

文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下列各題。
重  逢
張承志
我舉目眺望那茫茫的四野呵
那長滿艾可的山梁上有她的影子--民歌       我們見面時(shí)，并沒有出現(xiàn)什么戲劇性的情景。索米婭用力拽著牛鼻繩，大步迎面走來。她笑著向我問好：“呵，白音寶力格！我聽達(dá)瓦倉說你來啦。怎么樣，路上累么？工作好么？你還是老樣子！嗬--嘿！”她使勁拉著韁繩。
      她牽著首車的一頭紅花牛，和我并排走著。她并沒有哇地哭出來，更沒有一下子撲進(jìn)我的懷里，甚至也沒有喊我“巴帕”（蒙語，可譯為“哥哥”），她絲毫沒有流露對往事的傷感和這勞苦生涯的委屈，甚至在我擋開她，用力揮著三齒耙和平底锨，替她把那四車煤炭卸在學(xué)校伙房后面時(shí)，也是一樣。她隨口說著什么，若無其事。
      她變了，若是沒有那熟悉的臉龐，那斜削的肩膀和那黑黑的眼睛，或許我會真的認(rèn)不出她來，畢竟我們已闊別九年。她身上消逝了一種我永遠(yuǎn)記得的氣味，一種從小時(shí)、從她騎在牛背上扶著我的肩頭時(shí)就留在我記憶里的溫馨。她比以前粗壯多了，棱角分明，聲音喑啞，說話帶著一點(diǎn)大嫂子和老太婆那樣的、急匆匆的口氣和隨和的尾音。她穿著一件磨爛了肘部的破藍(lán)布袍子，袍襟上沾滿黑污的煤跡和油膩。她毫不在意地抱起沉重的大煤塊，貼著胸口把它們搬開，我注意到她的手指又紅又粗糙。當(dāng)我推開她，用三齒耙去對付那些煤塊時(shí)，她似乎并沒有覺察到我的心情，馬上又從牛車另一側(cè)再抱下一塊。她絮叨叨地和我以及前來幫忙的炊事員聊著天氣和一路見聞，又自然又平靜。但是，我相信這只是她的一層薄薄的外殼。因?yàn)?，此刻的我在她眼里也一定同樣是既平靜又有分寸。生活教給了我們同樣的本領(lǐng)，使我們能在那層外殼后面隱藏內(nèi)心的真實(shí)。我們一塊兒干著活兒，轟轟地卸著煤塊；我們也一定正想著同樣的往事，讓它在心中激起轟轟的震響。
      下午的諾蓋淖爾湖邊小鎮(zhèn)陽光明麗。已經(jīng)放了學(xué)的孩子們像小鳥一樣在索米婭周圍又吵又嚷；休息的教師們，乳品廠的臨時(shí)工，還有蹣跚著串門的老漢，都圍著這堆剛卸下的煤評頭品足地議論。我發(fā)覺索米婭在這里人緣很好，她總是被那些人喊住，談笑上幾句什么。
      直到活兒干完了，她領(lǐng)著我回家時(shí)，我們還是用這樣的方式隨意閑談著。當(dāng)我們轉(zhuǎn)過學(xué)校前面的低緩?fù)疗?，順著湖畔的小路朝那間半地穴式的小泥坯屋走去的時(shí)候，突然傳來一陣急促的馬嘶。鋼嘎哈拉拖著腳絆，一蹦一跳地奔來。直到馬兒蹦跳著來到我們眼前，不管不顧地徑自把脖頸伸向索米婭，把顫動著的嘴唇伸到她的懷里，我才明白了這黑馬所具備的一切。
      我驚奇萬分地望著鋼嘎哈拉。它一聲不吭地用黑黑的大腦袋在索米婭懷里揉搓著，雙耳一聳一聳，不安地睜大著那對琥珀色的眼睛，好像在無言地訴說著什么。
      索米婭用沾滿煤末的手輕輕摟著黑駿馬的頭，久久地?fù)崦?，我看見，她的眼睛里盈滿著淚水，肩膀在微微地發(fā)抖。但是她始終背朝著我，一句話也沒有說。
      她飛快地收拾著屋子，打開窗子，點(diǎn)燃爐火，涮洗所有的鍋碗什物，挨個地給三個男孩洗掉臉蛋上的臟污，把其其格支使得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
      泥屋里又充滿了溫暖，但不是昨夜那種熱烘烘、亂糟糟。她燒了一大鍋濃濃的釅茶，把大茶壺煨在爐灶旁的紅灰上。她找出一罐黃油和一包黑砂糖，煎了很多黃澄澄的小面餅。她把炸餅擺在我面前，那散著誘人甜香的餅上，油花在滋滋地響著。
      山那邊白音烏拉公社沒有送過柴油機(jī)發(fā)的電來，天黑了，屋里一片昏暗。索米婭點(diǎn)燃了煤油燈。又一個傍晚，我一直盼望著又一直害怕的傍晚降臨了。爐灶里的牛糞火閃著桔黃色的火焰。這活潑的暖色點(diǎn)綴了濃暮灰藍(lán)的陰暗色彩，一閃一跳地，把那被嚴(yán)嚴(yán)壓實(shí)的不安和激動引了出來，像一陣氣浪，像一支無聲的旋律，在這低矮的小泥屋里愈來愈濃郁地回旋著。
（節(jié)選自《黑駿馬》）【注】“我”與索米亞青梅竹馬，曾共同喂養(yǎng)過黑駿馬鋼嘎?哈拉，后因故分離。本文描述的是他們九年后重逢的情景。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
B
B

A．開篇引用的兩句民歌，頗具地域風(fēng)情和民族特色，既暗示了本文人物之間的關(guān)系，又營造了濃郁的抒情氛圍。
B．“我”在闊別九年之后遇到了索米婭，見面時(shí)索米婭的表現(xiàn)出乎“我”的意料，這間接傳達(dá)了“我”內(nèi)心的傷感和慚愧。
C．本文很少有直接抒發(fā)人物內(nèi)心情感的語句，結(jié)尾部分描繪的昏暗而又不失溫暖的靜謐場景，令人回味無窮。
D．本文始終在一種“隨意閑談”的氛圍中展開，敘事不緊不緩，情感看似不喜不悲，實(shí)則彌漫著淡淡的哀傷，這種安排符合人物塑造和主題表達(dá)的需要。
（2）突然出現(xiàn)的黑駿馬鋼嘎哈拉在文中有什么作用？請簡要分析。
（3）本文主人公索米婭這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。

【考點(diǎn)】小說．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：4引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
      瑪絲洛娃轉(zhuǎn)過身，抬起頭，挺起胸部，帶著聶赫留朵夫所熟悉的溫順表情，走到鐵柵欄跟前，從兩個女犯中間擠過來，驚訝地盯著聶赫留朵夫，卻沒有認(rèn)出他來。
      不過，她從衣衫上看出他是個有錢人，就嫣然一笑。
“您找我嗎？”她問，把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。
“我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時(shí)高。
“我想見見您……我……”
“你別跟我啰唆了?！彼赃吥莻€衣衫襤lǚ的男人叫道。
“你到底拿過沒有？”
“對你說，人都快死了，你還要什么？”對面有一個人嚷道。
      瑪絲洛娃聽不清聶赫留朵夫在說些什么，但他說話時(shí)臉上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不過，她的笑容消失了，眉頭痛苦地皺起來。
“您說什么，我聽不見?！彼衅饋?，瞇細(xì)眼睛，眉頭皺得更緊了。
“我來是……”
“對，我在做我該做的事，我在認(rèn)罪。”聶赫留朵夫想。他一想到這里，眼淚就奪眶而出，喉嚨也哽住了。他用手指抓住鐵柵欄，說不下去，竭力控制住感情，免得哭出聲來。
“對你說：你去管閑事干什么……”這邊有人喝道。
“老天爺在上，我連知道都不知道。”那邊有個女犯大聲說。
      瑪絲洛娃看到聶赫留朵夫激動的神氣，認(rèn)出他來了。
“您好像是……但我不敢認(rèn)。”瑪絲洛娃眼睛不看他，叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了。
“我來是要請求你饒恕?！甭櫤樟舳浞虼舐曊f，但音調(diào)平淡得像背書一樣。
      他大聲說出這句話，感到害sào,往四下里張望了一下。但他立刻想到，要是他覺得羞恥，那倒是好事，因?yàn)樗强蓯u的。于是他高聲說下去：
“請你饒恕我，我在你面前是有罪的……”他又叫道。
      她一動不動地站著，斜睨的目光盯住他不放。
      他再也說不下去，就離開鐵柵欄，竭力忍住翻騰著的淚水，不讓自己哭出聲來。
      把聶赫留朵夫領(lǐng)到女監(jiān)來的副典獄長，顯然對他發(fā)生了興趣，這時(shí)走了過來。他看見聶赫留朵夫不在鐵柵欄旁邊，就問他為什么不同他要探望的女犯談話。聶赫留朵夫擤了擤鼻涕，提起精神，竭力讓自己平靜下來，回答說：
“隔著鐵柵欄沒法說話，什么也聽不見。”
      副典獄長沉思了一下。
“嗯，好吧，把她帶到這兒來一下也行?！?br />      過了一分鐘，瑪絲洛娃從邊門走出來。她步履輕盈地走到聶赫留朵夫跟前站住，皺著眉頭看了他一眼。烏黑的鬈發(fā)也像前天那樣一圈圈飄在額上；蒼白而微腫的臉有點(diǎn)兒病態(tài)，但很可愛，而且十分鎮(zhèn)定；她那雙烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛在浮腫的眼皮下顯得特別有神。
“可以在這里談話?！备钡洫z長說完就走開了。
      聶赫留朵夫走到靠墻的長凳旁邊。
      瑪絲洛娃困惑地瞧了瞧副典獄長，然后仿佛感到驚訝，聳聳肩膀，跟著聶赫留朵夫走到長凳那兒，理了理裙子，在他旁邊坐下。
（選自《復(fù)活》，草嬰譯）（1）給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①柵欄

②嫣然

③襤lǚ

④害sào

（2）簡要分析畫橫線句子中瑪絲洛娃“斜睨眼神”下的內(nèi)心世界。
①她問，把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。
②她一動不動地站著，斜睨的目光盯住他不放。
（3）小說有著自己的敘述節(jié)奏，它有時(shí)加速，有時(shí)延遲。選段講述聶赫留朵夫探望瑪絲洛娃的故事，敘述節(jié)奏緩慢。請結(jié)合具體內(nèi)容解說作者是怎樣延緩敘述節(jié)奏的。
（4）小說有多個譯本，試比較文中畫波浪線句子的兩種譯文，說說你更喜歡哪一種。
      譯文一：“您好像是……但我不敢認(rèn)?！爆斀z洛娃眼睛不看他，叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了。（草嬰譯）
      譯文二：“您好像是……可是我認(rèn)不清了?！彼械?，眼睛沒有看著他。她那忽然漲紅的臉變得越發(fā)陰沉。（汝龍譯）
發(fā)布：2024/11/7 1:0:2組卷：5引用：2難度：0.5
解析
2．閱讀下面的文字，完成各題。
沒有被斗敗的人（節(jié)選）
海明威       公牛追著帆布，剛沖了一半，就停了下來。它又采取守勢。曼紐爾拿著劍和紅巾，朝它走去。曼紐爾在它面前揮動紅巾。公牛就是不沖。
      曼紐爾側(cè)身朝著公牛，順著下垂的劍鋒瞄準(zhǔn)地方。公牛一動不動。仿佛站在那兒死掉了，再也不能向前沖似的。
      曼紐爾踮起腳尖，順著鋼劍瞄準(zhǔn)，猛扎下去。
      又是一下沖撞，他只覺得自己給猛的一下頂了回來，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼紐爾躺在那兒，像死了似的，頭伏在胳臂上，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的臉。牛角抵穿他的一個袖子，牛把袖子扯了下來。曼紐爾把袖子給挑了起來甩掉了，牛便去追披風(fēng)。
      曼紐爾爬起身，找到劍和紅巾，用拇指試了試劍頭，跑到圍欄那兒去換一把劍。
      牛站在那兒，在一場搏斗以后，又變得遲鈍和發(fā)呆了。
      曼紐爾拿著紅巾朝它走去，揮動紅巾。牛沒有反應(yīng)。他在牛嘴跟前把紅巾從右到左，從左到右地?cái)[動。牛用眼睛盯著紅巾，身子跟著紅巾轉(zhuǎn)動，可是它不沖。
      曼紐爾著急了。除了走過去，沒別的辦法。又快又準(zhǔn)。他側(cè)著身子挨近公牛，把紅巾橫在身前，猛地一撲。他把劍扎下去的時(shí)候，身子往左一閃避開牛角。公牛打他身邊沖過去，劍飛到了空中，在弧光燈下閃閃發(fā)光，帶著紅把兒掉在了沙地上。
      曼紐爾跑過去，撿起劍。劍折彎了，他把它放在膝頭上扳扳直。
      他朝牛奔過去。他從手里拿著披風(fēng)站在那兒的埃爾南德斯面前經(jīng)過。
“它全身都是骨頭。”那小伙子說。
      曼紐爾點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊擦擦臉。他把血污的手帕放進(jìn)口袋。
      公牛就在那兒。它現(xiàn)在離圍欄很近。該死的牛。也許它真的全身都是骨頭。也許沒什么地方可以讓劍扎進(jìn)去。沒地方？他偏要扎進(jìn)去讓他們瞧瞧。
      他揮動著紅巾試了試，公牛不動。曼紐爾像剁肉似的把紅巾在公牛面前一前一后地?fù)]動著。還是一動不動。
      他收起紅巾，拔出劍，側(cè)身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進(jìn)去的時(shí)候，劍彎了，他用全身力量壓在上面，劍飛到了空中，翻了個身掉進(jìn)觀眾當(dāng)中。劍彈出去的時(shí)候，曼紐爾身子一閃，躲開了牛角。
      黑地里扔來的第一批坐墊沒打中他。接著，有一個打中他的臉，他那血污的臉朝觀眾看看。坐墊紛紛扔下來，散落在沙地上。有人從附近扔來一個空的香檳酒瓶。它打在曼紐爾的腳上。他站在那兒望著扔?xùn)|西來的暗處。接著從空中呼的一聲飛來一樣?xùn)|西，擦過他身邊，曼紐爾俯身把它撿起來。那是他的劍。他把劍放在膝頭上扳扳直，然后拿著它向觀眾揮了揮。
“謝謝你們，”他說，“謝謝你們?！?br />      呸，這些討厭的雜種！討厭的雜種！他跑的時(shí)候，腳底下給一個坐墊絆了一下。
      公牛就在那兒。跟以前一樣。好吧，你這討厭的、可惡的雜種！
      曼紐爾把紅巾在公牛的黑嘴跟前揮動著。
      牛一動不動。
      你不動！好！他跨前一步把桿子的尖頭塞進(jìn)公牛的潮濕的嘴。
      他往回跳的時(shí)候，公牛撲到他身上，他在一個坐墊上絆了一下，就在這時(shí)候，他感到牛角抵進(jìn)了他的身子，抵進(jìn)了他的腰部。他雙手抓住牛角，像騎馬以的往后退，緊緊抓住那個地方。牛把他甩開，他脫身了。他就一動不動地躺著。這沒關(guān)系。牛走開了。
      他站起身來，咳嗽著，感到好像粉身碎骨，死掉了以的。這些討厭的雜種！
“把劍給我，”他大聲叫道，“把那東西給我?！?br />      埃爾南德斯拿著紅巾和劍過來。
      他用胳臂摟著他。
“上醫(yī)務(wù)所去吧，老兄，”他說，“別做傻瓜了?！?br />“走開，”曼紐爾說，“該死的，給我走開。”
      他掙脫了身子。埃爾南德斯聳聳肩膀。曼紐爾朝公牛奔去。
      公牛站在那兒，龐大而且站得很穩(wěn)。
      好吧，你這雜種！曼紐爾把劍從紅巾中抽出來，用同樣的動作瞄準(zhǔn)，撲到牛身上去。他覺得劍一路扎下去。一直扎到其護(hù)圈。四個手指和他的拇指都伸進(jìn)了牛的身子，鮮血熱乎乎地涌到他的指關(guān)節(jié)上。
      牛踉踉蹌蹌似乎要倒下，接著他站到了地上。他望著，公牛先是慢慢地向一邊倒翻在地；接著突然就四腳朝天了。
      然后他向觀眾揮手，他的手剛給牛血暖得熱乎乎的。
      好吧，你們這些雜種！他要說些什么，可是他咳嗽起來。又熱又悶。他低頭望望紅巾。他得過去向主席行禮。該死的主席！他坐了下來，望著什么。那是公牛。它四腳朝天，粗大的舌頭伸了出來。他掙扎著站起來，又開始咳嗽了。有人過來，扶他站直。
      他們抬著他，穿過場子到醫(yī)務(wù)所去。醫(yī)生和兩個穿白衣服的人正等著他。他們把他放在手術(shù)臺上，給他剪開襯衣。曼紐爾覺得很疲乏。他整個胸腔感到發(fā)燒。他咳嗽起來，他們把一樣?xùn)|西放在他嘴跟前。人人都十分忙碌。
      一道電燈光照著他的眼睛。他把眼睛閉上了。
（有刪改）（1）下列對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是

A．小說線索清晰、情節(jié)集中，以曼紐爾多次對牛的進(jìn)攻為線索，集中進(jìn)取典型的決斗情節(jié)，在多次失敗與最后成功的情節(jié)中凸顯出了曼紐爾對斗?；顒拥臒釔?。
B．“它全身都是骨頭”，通過對旁觀者埃斯南德斯的語言描寫，突出了與曼紐爾決斗的公牛瘦骨鱗峋的特點(diǎn)，在提示曼紐爾的同時(shí)也暗含了對他的擔(dān)憂。
C．小說善于制造反差，從觀眾起初的察不可遏到最后的鼓勵歡呼；小說在巨大的落差中突顯了勇者的力量和人性的張力。
D．小說使用多種敘述人稱，第三人稱與第二人稱交替，將寫作者的客觀敘述與主人公的主觀情感相融合，既客觀冷靜地再現(xiàn)了故事，又拉近讀者與文本的距離。
（2）“冰山在海面移動很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔稀?，這就是著名的“冰山理論”。請據(jù)此簡要說明本小說的情節(jié)安排及其效果
（3）本文和《老人與海》均塑造了硬漢形象，請結(jié)合文本分析這兩個硬漢形象的異同點(diǎn)。
發(fā)布：2024/11/7 3:30:1組卷：11引用：4難度：0.6
解析
3．閱讀下面的文字，完成問題。
橋邊的老人
[美國]海明威
       一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動輪輻。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了。
      我的任務(wù)是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)。完成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時(shí)車輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個老人還在原處。
“你從哪兒來？”我問他。
“從圣卡洛斯來，”他說著，露出笑容。
      那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了。
“那時(shí)我在看管動物，”他對我解釋。
“噢。”我說，并沒有完全聽懂。
“唔，”他又說，“你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的。”
      他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道，“什么動物？”
“各種各樣，”他搖著頭說，“唉，只得把它們撇下了?！?br />      我凝視著浮橋，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河^①三角洲地區(qū)，尋思究竟要過多久才能看到敵人，同時(shí)一直傾聽著，期待第一陣響聲，它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里。
“什么動物？”我又問道。
“一共三種，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子?！?br />“你只得撇下它們了？”我問。
“是啊。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪?！?br />“你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。
“沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想?！?br />“你的政治態(tài)度怎樣？”我問。
“政治跟我不相干，”他說，“我76歲了。我已經(jīng)走了12公里，再也走不動了。”
“這兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強(qiáng)還走得動，那邊通向托爾托薩^②的岔路上有卡車?！?br />“我要待一會，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？”
“巴塞羅那?！蔽腋嬖V他。
“那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你?！?br />      他疲憊不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心。可是，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？”
“噢，它們大概挨得過的?！?br />“你這樣想嗎？”
“當(dāng)然，”我邊說邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了。
“可是在炮火下它們怎么辦呢？人家叫我走，就是因?yàn)橐_炮了?！?br />“鴿籠沒鎖上吧？”我問。
“沒有?！?br />“那它們會飛出去的?！?br />“嗯，當(dāng)然會飛?？墒巧窖蚰兀堪?，不想也罷?！彼f。
“要是你歇夠了，我得走了?！蔽掖咚骸罢酒饋?，走走看?！?br />“謝謝你，”他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。
“那時(shí)我在照看動物，”他木然地說，可不再是對著我講了，“我只是在照看動物?！?br />      對他毫無辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊?，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。
（有刪改）
【注】①埃布羅河：西班牙境內(nèi)最長的一條河。②托爾托薩：西班牙塔拉戈納省城市。
（1）下列對選文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.盡管文中的“我”并沒有發(fā)表議論和流露感情，但是通過“我”與老人的對話以及催促老人離開等細(xì)節(jié)可以看出，“我”既同情老人又厭惡戰(zhàn)爭。
B.從“我”的“勸離”與老人的“不動”的對話中可以看出，老人難以動身的原因有體力不支、對家園的留戀和對未來生活的茫然。
C.老人最后說“我只是在照看動物”，“只是”二字交織著一種既“怨”又“冤”的情感--我招惹誰了？我們招惹誰了？為什么要?dú)Я诉@一切？
D.本文旨在反映戰(zhàn)爭的罪惡，既有對戰(zhàn)爭場面的正面描寫，又通過對一個年老孤苦的老人流離失所、外出逃難的遭遇的側(cè)面描寫，反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難。
（2）老人有哪些形象特征？請結(jié)合文本簡要分析。
（3）小說開頭寫車隊(duì)、人流涌過浮橋的畫面和孤零零的老人坐在路旁的情景，有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。
發(fā)布：2024/11/7 2:30:1組卷：13引用：12難度：0.5
解析

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