當前位置： 2020-2021學年浙江省溫州市八年級（下）質檢科學試卷（一）> 試題詳情

在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，小科設計了如圖所示的電路。下列相關說法錯誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201907/73/015639ef.png" style="vertical-align:middle" />

A．通過電磁鐵A和B的電流相等

B．電磁鐵A、B上方的磁極極性不同

C．電磁鐵B的磁性強于電磁鐵A的磁性

D．向右移動滑片P，電磁鐵A、B的磁性都減弱

【考點】探究影響電磁鐵磁性強弱的因素．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.5

相似題

1．兩個電磁鐵A和B都用粗細相同的漆包線繞制而成，其外形及所用的鐵芯都相同，但線圈圈數不同（外觀上看不出）。要比較哪個電磁鐵的線圈的匝數多，小明用相同的恒壓電源、滑動變阻器、導線、開關，并提供足夠多的大頭針，連接電路進行了如圖所示的實驗：

（1）關于小明的實驗：
①由圖分析可知磁性較強的電磁鐵是
（選填“A”或“B”）。
②圖示實驗無法比較哪個電磁鐵的線圈匝數更多，原因是
。
（2）利用上述器材設計實驗，要求能比較出哪個電磁鐵的線圈匝數更多（可增加一個器材，或不增加器材）
①步驟（用文字表述）
。
②結論分析
。
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：1難度：0.5
解析
2．在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小金制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。
（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電流
（填“增加”或“減少”）。
（2）很多科學實驗會用到“轉換法”，該實驗通過
來反應電磁鐵磁性的強弱的。
（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是
。
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：8難度：0.5
解析
3．某同學為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關。取用電磁鐵、磁敏電阻R（阻值隨磁場強度變化而變化）、可調電源E₁、E₂、靈敏電流表、定值電阻R（起保護電路的作用）、滑動變阻器、開關等。設計了如下電路，通過調節(jié)磁敏電阻的位置或磁場強度的大小來改變電阻。試結合自己所學的知識分析：

（1）閉合開關S₂，當單刀雙擲開關S₁連接a時，靈敏電流計有示數；當將單刀雙擲開關S₁連接b時，靈敏電流計示數變小。則磁敏電阻的阻值隨磁場強度的變化關系曲線可能是如圖3的
（選填“A”、“B”或“C”）。
（2）在實驗中閉合開關S₂后，下列的哪些操作能夠使靈敏電流計的示數增大
。
①將滑動變阻器的滑片向左移動
②抽出電磁鐵的鐵芯
③將電磁鐵向右移動，靠近磁敏電阻
④減小可調電源E₁的電壓
（3）如果將可調電源E₂拆除，仍保持電路閉合，將開關S₁連接b,移動滑動變阻器的滑片逐漸向左。在此過程中，你認為靈敏電流計的指針會偏轉嗎？
。
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：14引用：1難度：0.5
解析

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在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，小科設計了如圖所示的電路。下列相關說法錯誤的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201907/73/015639ef.png" style="vertical-align:middle" />

在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，小科設計了如圖所示的電路。下列相關說法錯誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201907/73/015639ef.png" style="vertical-align:middle" />