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2022-2023學(xué)年重慶市潼南區(qū)六校八年級(jí)(下)期中道德與法治試卷
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試題詳情
人生道路千萬(wàn)條,知學(xué)守法第一條:權(quán)利義務(wù)皆關(guān)己,揚(yáng)善人生價(jià)值高。下面是中學(xué)生秦軒積極參與公益活動(dòng)的小故事,請(qǐng)你結(jié)合故事內(nèi)容,運(yùn)用法律知識(shí),回答問題。
【愛心送溫暖 扶貧暖人心】
今年五月,八年級(jí)學(xué)生秦軒和媽媽一起參加了社區(qū)組織的“愛心扶貧下鄉(xiāng)”活動(dòng),他們長(zhǎng)途跋涉到一個(gè)深度貧困村,來到特困戶王大爺家中,給爺孫倆送去了學(xué)習(xí)用品、衣物、米、油等物資,在與王大爺交流中得知,他的孫子叫王雨,三歲時(shí)媽媽離家出走,五歲時(shí)爸爸去世,之后一直跟隨自己生活;現(xiàn)在家里主要靠他種地的收入、政府的貧困戶補(bǔ)助、社會(huì)愛心人士的關(guān)心與幫助維持生活;后來,王雨告訴秦軒,雖然家庭條件不好,但他很樂觀,想要通過努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。秦軒聽后很感嘆,雖然王雨家很不幸,但又是“幸運(yùn)”的,希望王雨以后的人生越來越好!
【愛心惹風(fēng)波 揚(yáng)善明事理】
回到家后,秦軒希望發(fā)動(dòng)更多的力量來幫助王雨家,于是,他把這次活動(dòng)的照片及感受發(fā)送到朋友圈,并呼吁大家一起來獻(xiàn)愛心,收到評(píng)論無(wú)數(shù),有點(diǎn)贊的,也有質(zhì)疑的。令秦軒意想不到的是,竟然有同學(xué)說他是作秀,出風(fēng)頭,想出名……一些諷刺、嘲笑、詆毀的聲音不絕于耳,給他帶來了嚴(yán)重的困擾,他甚至都不想去學(xué)校了。秦軒的媽媽看到這種情況非常擔(dān)心,便找到學(xué)校請(qǐng)求幫助,經(jīng)學(xué)校調(diào)解,涉事同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,當(dāng)面向秦軒賠禮道歉。
(1)結(jié)合“愛心送溫暖扶貧暖人心”內(nèi)容,談?wù)勍跤昙倚疫\(yùn)在何處。
(2)請(qǐng)運(yùn)用公民權(quán)利義務(wù)相關(guān)知識(shí),對(duì)“愛心惹風(fēng)波 揚(yáng)善明事理”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
【考點(diǎn)】
關(guān)愛他人
;
熱心公益 服務(wù)社會(huì)
;
自強(qiáng)的含義與表現(xiàn)
;
承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)
;
自立的含義與表現(xiàn)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:55
引用:7
難度:0.3
相似題
1.
南京理工大學(xué)有一個(gè)“暖心飯卡”項(xiàng)目。和其他捐助方式不同的是:通過數(shù)據(jù)分析,每個(gè)月在食堂吃飯超過60頓、一個(gè)月總消費(fèi)不足420元的,被列為受資助對(duì)象。該校采取直接將補(bǔ)貼款打入學(xué)生飯卡的方式,學(xué)生無(wú)需填表申請(qǐng),不用審核。南京理工大學(xué)的做法是( )
A.自覺履行了法定義務(wù)
B.關(guān)愛了他人并且能講究策略
C.是為了贏得他人贊許
D.體現(xiàn)服務(wù)社會(huì)需要愛崗敬業(yè)學(xué)習(xí)的方法
發(fā)布:2024/11/19 16:30:9
組卷:57
引用:3
難度:0.5
解析
2.
2012年8月27日,德化縣一小孩獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)玩耍時(shí)出現(xiàn)意外,頭部懸掛陽(yáng)臺(tái)防盜網(wǎng)上,命懸一線。小孩子的哭聲引起周圍居民的注意,過往群眾紛紛出手相救,在多位“托舉哥”和消防官兵的接力相救下,小孩最終無(wú)恙脫險(xiǎn)。他們用實(shí)際行動(dòng)( )
①營(yíng)造了“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍
②弘揚(yáng)了“一方有難,八方支援”的傳統(tǒng)美德
③關(guān)愛他人,服務(wù)社會(huì)
④承擔(dān)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
發(fā)布:2024/11/19 8:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.7
解析
3.
材料一:2013年10月,南京地區(qū)正式啟動(dòng)了青奧會(huì)志愿者招募工作,先后有10.3萬(wàn)人通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了報(bào)名,其中高校報(bào)名人員達(dá)到95%左右……青奧會(huì)的到來,加快了志愿服務(wù)精神在南京 這座城市的傳遞和普及,也彰顯著這座城市文明的高度和厚度。
材料二:2014年3月1日,昆明火車站發(fā)生暴力恐怖襲擊事件,截至3月2日18時(shí),已造成29死143傷。3月2日,昆明血液中心擠滿了為傷員獻(xiàn)血的民眾。據(jù)血液中心工作人員介紹,市區(qū)內(nèi)的各處獻(xiàn)血點(diǎn)人數(shù)暴增,都排起了長(zhǎng)隊(duì)。
(1)上述兩則材料共同說明了什么?
(2)你如何看待材料一中志愿者和材料二中獻(xiàn)血民眾的行為?
發(fā)布:2024/11/19 8:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.5
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