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2020年山東省濱州市鄒平一中高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試卷
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試題詳情
古代絲綢之路是人類文明史上的奇跡之一。新世紀(jì)以來,中國提出的“一帶一路”倡議逐漸引起世界各國的極大關(guān)注。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:將其命名為“絲綢之路”,其實(shí)是張騫通西域起到的效果。張騫通西域本身是出于軍事、政治目的,而不是出于貿(mào)易。張騫出使西域擴(kuò)大了中國絲綢在中亞的影響,引起了更遠(yuǎn)地方人們的興趣。羅馬帝國實(shí)力強(qiáng)大,對絲綢有強(qiáng)勁需求,羅馬帝國貴族都以穿上絲綢為貴,隨后絲綢價(jià)格甚至高過黃金,而漢朝是絲綢唯一來源。
--摘編自葛劍雄《歷史上中國沒有動(dòng)力進(jìn)行絲綢貿(mào)易》
材料二:“近代絲綢之路”,既是任人宰割的悲劇,也是否極泰來,走向振興的前奏。從空間看,近代中外文化交流的通道是擴(kuò)大了;從內(nèi)容看,“西學(xué)東漸”是主線,但中國也在開放中艱難發(fā)展……晚清政府平定西北起義和新疆叛亂后,“絲綢之路”還得到一定的恢復(fù)和發(fā)展。我們從晚清民初大量的時(shí)人旅行記中也可以看到這種情況,駝隊(duì)馬幫活動(dòng)頻繁,都帶有大量的絲綢。海上絲綢之路所達(dá)的更是商埠大開,口岸林立?!扔袟l約開埠,后有自開商埠。
--據(jù)王健《“近代絲綢之路”:從“絲綢之路”到“一帶一路”歷史跨越的重要節(jié)點(diǎn)》
材料三:“一帶一路”傳承中國歷史文化精髓,秉持“講信修睦、弘義融利、協(xié)和萬邦”的理念,致力于再筑東西方利益交融、文明輝映的盛世?!耙粠б宦贰背h旨在推動(dòng)沿線國家實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略對接、優(yōu)勢互補(bǔ),推動(dòng)更多國家和地區(qū)共同應(yīng)對全球發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn),推動(dòng)相關(guān)各方在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域開展廣泛、深入、持久的交流與合作,建設(shè)利益共享的全球價(jià)值鏈,構(gòu)建更強(qiáng)勁、更有效、更具親和力的區(qū)域一體化合作大格局,實(shí)現(xiàn)人類和平發(fā)展與共同繁榮。
--據(jù)厲以寧、林毅夫、鄭永年等《讀懂一帶一路》
(1)根據(jù)材料一,指出漢代絲綢之路形成的歷史條件,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括漢代絲綢之路的主要特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“近代絲綢之路”貿(mào)易的新特點(diǎn),并說明“近代絲綢之路”貿(mào)易發(fā)展的意義。
(3)綜合以上材料,談?wù)勅绾胃玫刿`行“一帶一路”倡議。
【考點(diǎn)】
絲綢之路
;
近代世界各國的文化交流
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:9
難度:0.4
相似題
1.
司馬遷在《史記》中記載,“(張)騫還,拜為大行。歲余,騫卒。后歲余,其所遣副使通大夏之屬者皆頗與其人俱來,于是西北國始通于漢矣。然騫鑿空,諸后使往者皆稱博望侯,以為質(zhì)于外國,外國由是信之。其后,烏孫竟與漢結(jié)婚?!辈牧险f明張騫的行為利于西漢( ?。?/h2>
A.國力達(dá)到鼎盛
B.?dāng)U大政治影響
C.?dāng)U大統(tǒng)治疆域
D.開通絲綢之路
發(fā)布:2024/10/29 2:30:1
組卷:26
引用:5
難度:0.6
解析
2.
如圖為敦煌壁畫,反映了一支從長安出發(fā)的和平使團(tuán),打通了東方通往西方的道路,完成了“鑿空之旅”。這一事件是( ?。?br />
A.鑒真東渡日本
B.玄奘西行取經(jīng)
C.張騫出使西域
D.鄭和下西洋
發(fā)布:2024/10/30 18:0:2
組卷:9
引用:4
難度:0.7
解析
3.
2007年7月31日,“絲綢之路”途經(jīng)國家就“絲綢之路”聯(lián)合申遺達(dá)成共識(shí),希望這條不同文明、不同民族交流與融合的貿(mào)易往來之路、文化交流之路成為全世界的共同遺產(chǎn)而被永世銘記、永遠(yuǎn)呵護(hù)。下列能作為我國申報(bào)絲綢之路條件的是( ?。?br />①開封古城②古長安城③大同云岡石窟④敦煌莫高窟
A.①②
B.②④
C.②③④
D.①②③④
發(fā)布:2024/11/2 2:0:2
組卷:4
引用:7
難度:0.7
解析
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