當(dāng)前位置： 2022年重慶市中考道德與法治試卷（B）> 試題詳情

“零碳生活”是指人們在社會(huì)生活各個(gè)方面盡可能節(jié)能減排并且降至最低、直至為零的境界。某校將舉辦“高峰論碳”研討活動(dòng)。生態(tài)社團(tuán)設(shè)計(jì)了以下方案并將以“零碳生活引領(lǐng)未來”為主題進(jìn)行發(fā)言。請你運(yùn)用所學(xué)國情國策相關(guān)知識(shí)，完成發(fā)言提綱。

寫作要求：
①結(jié)合以上方案，放眼未來，重點(diǎn)分析零碳生活帶來的影響，并給出依據(jù)。
②觀點(diǎn)明確、邏輯清晰、學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范、文字簡潔。

【考點(diǎn)】節(jié)約資源的基本國策．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：117引用：1難度：0.4

相似題

1．為實(shí)現(xiàn)如圖中的目標(biāo)，我們青少年可以（　?。?br />
（注：碳達(dá)峰即溫室氣體排放不再增長，達(dá)到峰值）
①科學(xué)立法，出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)
②節(jié)約利用，使用節(jié)能環(huán)保器具
③提高品質(zhì)，力行減少過度包裝
④綠色生活，搭乘公交低碳出行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/10/31 17:0:2組卷：159引用：6難度：0.7
解析
2．2022年11 月8日，教育部印發(fā)《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實(shí)施方案》，要求把綠色低碳融入國民教育各學(xué)段課程教材。目標(biāo)是到2025年，綠色低碳生活理念與綠色低碳發(fā)展規(guī)范在大中小學(xué)普及傳播，綠色低碳理念進(jìn)入大中小學(xué)教育體系；到2030年，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綠色低碳生活方式及行為習(xí)慣的系統(tǒng)養(yǎng)成與發(fā)展，形成較為完善的多層次綠色低碳理念育人體系并貫通青少年成長全過程。把綠色低碳發(fā)展融入國民教育各學(xué)段課程教材（　　）
①體現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策
②體現(xiàn)了綠色發(fā)展理念和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
③能夠培養(yǎng)學(xué)生綠色低碳意識(shí)、節(jié)能環(huán)保意識(shí)
④可以快速實(shí)現(xiàn)學(xué)生踐行綠色低碳生活方式的目標(biāo)
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
發(fā)布：2024/11/15 22:0:1組卷：37引用：7難度：0.6
解析

3．下列兩則公益廣告共同反映的主題是（　?。?br />

◎一個(gè)小小的習(xí)慣帶來的效益，可能超乎想象。改變，其實(shí)是對(duì)我們的未來負(fù)責(zé)。所有的所有，都是為了我們自己。低碳生活，從現(xiàn)在開始。
◎1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林。

A．低碳生活與我無關(guān)，小小少年肆意生活

B．保護(hù)環(huán)境綠色發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)該暫停

C．拒不乘坐交通工具，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

D．節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，低碳生活我要踐行

發(fā)布：2024/11/13 13:30:2組卷：29引用：9難度：0.8

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