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科技節(jié)上小明承擔(dān)了水體采樣器設(shè)計的創(chuàng)新設(shè)計課題,為了便于無人機來運載采樣器,要求采樣器的體積重量盡可能小。他結(jié)合自己去醫(yī)院的經(jīng)歷,打算使用真空采血管(圖甲),通過推動真空采血管,使連接外部的針刺入采血管(圖乙),利用壓力差將水樣吸入采血管,完成抽取一定量水體的方案?,F(xiàn)需要一個合適的機械裝置實現(xiàn)這個方案,請你幫助小明設(shè)計該裝置的機械部分,設(shè)計要求如下:
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圖甲 圖乙 圖丙
①采血管內(nèi)部真空,不得進(jìn)行鉆孔和破壞;
②為能順利刺破采血管前端的密封層,裝置前進(jìn)距離不小于20mm;
③采用小型減速電機(圖丙)驅(qū)動,通過電機的正轉(zhuǎn)或反轉(zhuǎn)實現(xiàn)采血管的前進(jìn)或后退;
④材料自選。
請完成以下任務(wù):
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是
C
C
(A.觀察日常生活;B.收集和分析信息;C.技術(shù)試驗和技術(shù)研究);
(2)構(gòu)思該裝置的結(jié)構(gòu)方案時,不需要考慮的是
C
C
(A.裝置如何與采血管連接;B.小明的加工技術(shù)水平;C.電機如何固定在采樣器中;D.裝置采用什么材料);
(3)小明設(shè)想該裝置安裝后,采用藍(lán)牙來控制,通過無人機控制器發(fā)送采集的指令后,電機驅(qū)動該裝置推動采血管前進(jìn),裝置運動一定時間后停止前進(jìn),再經(jīng)過一段時間后,電機反轉(zhuǎn)驅(qū)動該裝置使采血管后退,運動一定時間后停止。按照小明的設(shè)想,該裝置控制方式屬于
A
A
(A.開環(huán)控制;B.閉環(huán)控制);
(4)畫出機械部分的設(shè)計草圖(電機可用方塊代表,不必考慮裝置的防水),必要時用文字說明;在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸。

【答案】C;C;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/5 2:30:2組卷:1引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.張老師所帶高三畢業(yè)班的同學(xué),為學(xué)弟學(xué)妹們留下了100本文、理、哲、史類型的書籍。這些書籍版本有16K、8K、32K等,還有數(shù)量不等的試卷。張老師打算在新一屆高三班內(nèi)設(shè)置一個圖書架來陳列這些書籍,以便同學(xué)們隨手取閱,并放回原處。張老師將設(shè)計制作圖書架的任務(wù)交給了同學(xué)們。請你作為班級成員和張老師的學(xué)生們共同完成這一任務(wù)。
    (1)請根據(jù)上述描述,明確教室用圖書架的設(shè)計要求。
    (2)設(shè)計制作教室用圖書架前需要收集相關(guān)信息,請你列舉至少3條需要收集的信息。
    (3)根據(jù)你所制定的設(shè)計要求,繪制圖書架的設(shè)計方案草圖,并用文字簡要說明方案特點。

    發(fā)布:2024/10/26 19:0:1組卷:10引用:3難度:0.4
  • 2.在上網(wǎng)課期間小明發(fā)現(xiàn)老師在試卷講解時,需要用手一直拿著手機并保持一定高度使手機后置攝像頭對準(zhǔn)試卷(如圖甲所示),使用起來十分不便。于是小明想利用所學(xué)的知識,設(shè)計制作一個簡易的支架,用來放置手機。相關(guān)尺寸如下:圖乙中手機尺寸為 160×70×8mm,攝像頭中心到上邊沿的距離為 30mm,到右邊沿的距離為 15mm;圖丙中桌面厚度為 40mm。設(shè)計要求如下:
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    A.該支架能與桌面連接可靠,易拆卸,不會損壞桌面;
    B.手機放入支架后不易掉落;
    C.支架高度能在 100-200mm 之間連續(xù)可調(diào),不易滑落;
    D.主要材料采用 2mm 厚的鋼板,輔助材料自選。
    (1)小明制定了一份設(shè)計計劃,其中包括①方案呈現(xiàn)②收集信息③設(shè)計分析④繪制圖樣⑤方案構(gòu)思⑥模型制作這六項任務(wù),根據(jù)設(shè)計的一般過程這六項任務(wù)合理的時序是
     
     A.②③⑤①④⑥B.③②⑤①④⑥C.②③①⑤④⑥D(zhuǎn).②③⑤①⑥④
    (2)小明在設(shè)計制作時會受到多種因素的限制,以下不屬于限制因素的是:
     
    (A.家中的加工工具;B.小明的實踐動手能力;C.桌子的高度;D.手機的大小);
    (3)畫出設(shè)計草圖,必要時可用文字說明;
     

    (4)在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸;
    (5)為了檢驗設(shè)計的支架是否符合設(shè)計要求,小明進(jìn)行了以下技術(shù)試驗,其中不合理.
    的是
     
    ( A.從桌子高度往下摔,測試支架是否會損壞;B.將支架調(diào)節(jié)到最高,并施加一定的重量,測試支架是否會滑落;C.多次安裝支架,測試其安裝是否方便)。

    發(fā)布:2024/10/30 18:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.在疫情期間,學(xué)生、老師都不能到校上課,而采用線上教學(xué)的方式。學(xué)生在線上學(xué)習(xí)時需用手機或平板電腦來收看直播,如果用手一直拿著,不方便記筆記、回答問題等學(xué)習(xí)活動。請你為同學(xué)們設(shè)計一款支架,設(shè)計要求如下:
    ①該支架既能放置手機,又能放置平板電腦;
    ②該支架的結(jié)構(gòu)要穩(wěn)定,有一定的強度;
    ③該支架在不使用時,能折疊,方便收納;
    根據(jù)以上要求,完成下列各題
    (1)從人、物、環(huán)境三要素出發(fā)對該手機支架進(jìn)行設(shè)計分析
    人:
     

    物:
     

    環(huán)境:
     

    (2)用草圖表達(dá)你的設(shè)計,并標(biāo)注主要尺寸,必要時用文字說明。
    (3)請寫出你所選的材料,并說明理由(不少于兩個方面)

    發(fā)布:2024/10/28 4:30:1組卷:3引用:1難度:0.4
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