探究歷史的真實。文獻資料、實物資料是我們探究歷史真實的載體，是我們論從史出的依據。請閱讀材料，回答問題。
材料一：是時天予問匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王，以其（月氏王）頭為飲器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，無與共擊之（匈奴）。漢方欲事滅胡（匈奴），聞此言，因欲通使（月氏）。道必更（經過）匈奴中，乃募能使者。騫以郎應募，使月氏。
--《史記?大宛列傳》
材料二：開鑿于初唐的莫高窟第323窟繪有張騫出使西域圖。該圖講述的故事是漢朝軍隊擊敗匈奴，獲得兩尊金人，卻不知道這是什么神，皇帝派張騫出使西域，尋訪金人的來歷。
--沙武田《角色轉換與歷史記憶--莫高窟第323窟張騫出使西域圖的藝術史意義》
材料三：2015年底江西省南昌市漢武帝之孫?；韬顒①R墓的發(fā)掘震動全國。墓中出土了有孔子及其弟子畫像、生平故事的屏風和竹書《論語》等珍貴文物上萬件。
--摘編自相關考古發(fā)掘報道
材料四：我們一般將史料分為第一手材料和第二手材料。前者是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料；后者是指經過后人運用第一手材料所作的研究及詮釋。
（1）材料一中“天子”是誰？“騫以郎應募，使月氏”的目的是什么？材料一《史記》的作者是誰？該書的歷史地位如何？
（2）材料二中張騫出使西域的目的是什么？張騫出使西域有哪些歷史意義？
（3）材料三出土文物反映了墓主人喜好什么思想？這可能與漢代哪一項政策有關？該政策帶來了什么影響？
（4）據材料四判斷，材料一和材料二哪則材料更可信？我們應該如何對待不同的史料以探求歷史的真實？