試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀材料,回答問題。
科舉制該被廢除嗎?
1905年,科舉制被廢除。但此后有關(guān)科舉制是否應(yīng)該廢除的討論,曾一度眾說紛紜,莫衷一是。某歷史研究小組為研究這一問題,搜集了以下資料。
材料一 九月十七日(1905年10月15日)
下詔停止科考,士心散渙,有子弟者皆不作讀書想,別圖他業(yè),以使子弟為之,世變至此,殊可畏懼。
九月二十五日(1905年10月23日)
昨日在縣,同人皆言科考一廢,吾輩生路已絕,欲圖他業(yè)以謀生,則又無業(yè)可托,將如之何?吾邑學(xué)堂業(yè)立三年,而諸生月課尚未曾廢,乃于本月停止,而寒畯無生路矣。事已至此,無可挽回。
——?jiǎng)⒋簌i《退想齋日記》
(注:劉大鵬,山西太原鄉(xiāng)紳,生于1857年,1884年中舉)
材料二 吾今為一言以蔽之曰:變法之本,在育人才,人才之興,在開學(xué)校,學(xué)校之立,在變科舉,而一切要其大成,在變官制。
——梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh》材料三 夫科舉非惡制也。所惡夫疇昔之科舉者,徒以其所試之科不足致用耳。昔美國(guó)用選舉官吏之制,不勝其弊,及一八九三年,始改用此種試驗(yàn),美人頌為政治上一新紀(jì)元。而德國(guó)、日本行之大效,抑更章章也。世界萬國(guó)中行此法最早者莫如我,此法實(shí)我先民千年前之一大發(fā)明也。自此法行而我國(guó)貴族寒門之階級(jí)永消滅,自此法行,我國(guó)民不待勸而競(jìng)于學(xué),此法之造于我國(guó)也大矣。人方拾吾之唾余以自夸耀,我乃懲末流之弊,因噎以廢食,其不智抑甚矣。吾故悍然曰:復(fù)科舉,便!
——梁?jiǎn)⒊秾m制與官規(guī)》(1910年)(1)材料一、二對(duì)廢除科舉制的看法為何大相徑庭?
(2)把材料一、二作為研究問題的證據(jù),使用時(shí)需要注意什么?
(3)材料二、三對(duì)該問題的研究是否矛盾?請(qǐng)加以說明。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:5難度:0.6
相似題
  • 1.1901年清政府宣布實(shí)施新政,立憲派起草立憲奏章,與革命派論戰(zhàn);1907年立憲派發(fā)起國(guó)會(huì)請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng),再次與革命派論戰(zhàn)。武昌起義后,立憲派策動(dòng)南方各省獨(dú)立,使清朝統(tǒng)治土崩瓦解。材料表明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/31 6:0:2組卷:11引用:10難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖為20世紀(jì)初《人鏡畫報(bào)》上的漫畫作品——《心地不明》:在鏡前作“立意(憲)”二字,鏡中“惠(憲)”字的心字底充滿陰影。該漫畫( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/28 21:30:2組卷:6引用:5難度:0.6
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    觀察上面兩幅圖片及材料信息,擬定一個(gè)論題,并對(duì)所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù))

    發(fā)布:2024/10/22 0:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正