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2022-2023學(xué)年四川省瀘州市龍馬高中高一(上)期中語(yǔ)文試卷
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試題詳情
下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.龍馬高中同學(xué)們?cè)诮∩磉\(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,就如何進(jìn)行開(kāi)幕式表演的問(wèn)題
不約而同
地各抒己見(jiàn)。
B.翹首東望,兩江交匯,游龍戲水,學(xué)士巍巍,峰巒疊翠,真可謂
巧奪天工
。
C.瀘州市龍馬高中建校第二年,眾多
出類拔萃
的教師紛紛加入,使莘莘學(xué)子受益無(wú)窮。
D.經(jīng)過(guò)十幾天的裝修,廚房爐灶安裝完成,燃?xì)庠钌?bdo class="mathjye-underpoint2">爐火純青的樣子,讓他找到了家的感覺(jué)。
【考點(diǎn)】
成語(yǔ)運(yùn)用
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:4
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.《百合花》中,“我”帶有類似手足之情,帶著一種女同志特有的母性,來(lái)看待他,牽掛他。這是一種復(fù)雜微妙的
無(wú)以言表
的美好情感。
B.到包扎所后,“我”
自告奮勇
討了向老鄉(xiāng)家借被子的差事,也請(qǐng)通訊員幫忙動(dòng)員幾家再走。
C.身處
春秋鼎盛
的時(shí)代,我們這些身強(qiáng)體壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為,積極向上,刻苦學(xué)習(xí),為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。
D.小說(shuō)對(duì)新媳婦的描寫(xiě)也是絕妙,“瞟”“奪”“瞪”“嚷”等一系列動(dòng)詞,
行云流水
般地將新媳婦的動(dòng)作描寫(xiě)出來(lái)。
發(fā)布:2024/11/7 22:0:2
組卷:156
引用:3
難度:0.7
解析
2.
依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①鄔老太太年輕時(shí)就常常幫同事和街坊鄰居縫制衣服,____之下,她的女兒從小就認(rèn)為助人為樂(lè)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?br />②92歲的“飛虎隊(duì)”成員理查德?舍曼接受采訪時(shí)說(shuō):“我
了日軍在中國(guó)燒殺搶掠的許多暴行,也看到中國(guó)老百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)期間到處流離失所的悲慘?!?br />③“互聯(lián)網(wǎng)+”是這兩年來(lái)人們
的詞匯。今年政府工作報(bào)告首次提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,全社會(huì)立即掀起了新一輪關(guān)注和解讀“互聯(lián)網(wǎng)+”熱潮。
A.耳聞目睹 耳熟能詳 耳濡目染
B.耳聞目睹 耳濡目染 耳熟能詳
C.耳濡目染 耳熟能詳 耳聞目睹
D.耳濡目染 耳聞目睹 耳熟能詳
發(fā)布:2024/11/7 4:0:1
組卷:17
引用:3
難度:0.9
解析
3.
下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
A.革命的豪情和革命的氣魄,使郭沫若的詩(shī)歌氣勢(shì)恢宏,
縱橫捭闔
,雄渾奔放。
B.《百合花》一發(fā)表便引起了文壇的廣泛關(guān)注,蜚聲中外的著名作家茅盾
首當(dāng)其沖
對(duì)這篇小說(shuō)給予高度評(píng)價(jià)。
C.聞一多先生的學(xué)生臧克家同樣是一位詩(shī)人,他視詩(shī)歌為自己的生命,即使在重病期間,仍然
筆輟不耕
。
D.登上仰慕已久的泰山,同學(xué)們眼界大開(kāi),他們一會(huì)兒俯瞰腳下的云松霧柏,一會(huì)兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥(niǎo),
指點(diǎn)江山
,心情愉快。
發(fā)布:2024/11/7 9:30:3
組卷:50
引用:4
難度:0.7
解析
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