古代東西方獨(dú)特的文明在不斷交流中發(fā)展，推動(dòng)著歷史的進(jìn)步。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。閱讀下列材料，回答問題。
【制度效仿】
材料一：一位日本歷史學(xué)家這樣宣稱：“在我們的文明中，任何看起來本質(zhì)上屬于日本的東西，實(shí)際上都是‘舶來品’早在6世紀(jì)，就出現(xiàn)了一個(gè)‘中國的日本’”。
——摘編自《文明史：人類五千年文明的傳承與交流》【交往互通】
材料二：歷史書上曾經(jīng)記載，古羅馬凱撒大帝去劇場看戲的時(shí)候，他身上所穿的那件絢麗奪目的長袍，震驚了在場的所有觀眾，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著皇帝的新裝，贊不絕口，一番打聽以后才知道，原來那件漂亮的長袍是用中國絲綢制作而成的。
【傳播傳承】
材料三：世界文化的貢獻(xiàn)方面有這樣一種諺語：“希臘人的腦，中國人的手，阿拉伯人的腳”。
【多元共融】
材料四：古代文明梳理表（部分）

古代文明	文明成果
古代中國文明	甲骨文
古代埃及文明	象形文字
古巴比倫文明	楔形文字
古代印度文明	佛教
古希臘	帕特農(nóng)神廟
古羅馬	《十二銅表法》

（1）根據(jù)材料一及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出什么事件導(dǎo)致“早在6世紀(jì)，就出現(xiàn)了一個(gè)中國的日本”，此事件使日本的社會(huì)形態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？
（2）材料二中的絲綢是通過絲綢之路運(yùn)到羅馬的，請(qǐng)?jiān)倭信e兩例東漢及之后的中國與羅馬（時(shí)期）通過絲綢之路互相來往的史實(shí)。
（3）結(jié)合史實(shí)談?wù)勅绾卫斫狻鞍⒗说哪_”這個(gè)說法。
（4）東西方文明之所以多元發(fā)展，歸根結(jié)底是因?yàn)槿祟愇拿髌鹪吹亩鄻有?。?qǐng)從古代亞非文明與古代歐洲文明的類型及起源的不同，結(jié)合上表中的兩個(gè)事例，對(duì)“區(qū)域文明的多元發(fā)展”這一觀點(diǎn)加以闡述或說明（要求：史論結(jié)合，條理清楚）