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中華民族多元一體。閱讀材料,回答問題。
材料一
諸侯相侵伐,暴虐百姓,而神農(nóng)氏弗能征。軒轅乃修德振兵……以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野……蚩尤作亂,不用帝命。于是黃帝乃征師諸侯,與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野。
——司馬遷《史記》
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陜西的黃帝陵一直是億萬華人公認(rèn)的尋根溯源、認(rèn)祖歸宗的祭祖地。每逢清明節(jié),海內(nèi)外華人紛紛從各地來到這里舉行祭祖活動(dòng)。
(1)據(jù)材料一,補(bǔ)全①、②之處。概括“每逢清明節(jié),海內(nèi)外華人紛紛從各地來到這里舉行祭祖活動(dòng)”的主要原因。
材料二 華夏民族,非一族所成。太古以來、諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。
——梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞?/bdo>(2)從材料二可以看出華夏民族形成具有怎樣的特點(diǎn)?
材料三 春秋時(shí)代,華夏諸大國在“尊王攘夷”的旗幟下與四夷斗爭(zhēng),護(hù)衛(wèi)和擴(kuò)大了華夏文明,屬于“四夷”的秦、楚等國則開疆拓土,力圖爭(zhēng)霸中原,但還是被各中原諸侯國視為夷狄。而在戰(zhàn)國時(shí)期,秦、楚認(rèn)同于華夏,中原諸國也承認(rèn)了秦、楚是華夏族的組成部分,與齊、燕、趙、魏、韓并稱七雄,形成七個(gè)地區(qū)性統(tǒng)一的多民族國家。在這個(gè)基礎(chǔ)上,“大一統(tǒng)”理論指導(dǎo)下的七國爭(zhēng)雄以秦統(tǒng)一中國告終,中國形成為全國性的統(tǒng)一的多民族國家。
——張豈之主編的《中國歷史?先秦卷》(3)據(jù)材料三,指出春秋戰(zhàn)國時(shí)期中原諸侯國對(duì)“秦、楚”態(tài)度的變化。分析這一變化的影響。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/10/12 10:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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  • 1.被后人尊稱為中華民族“人文初祖”的人物是(  )

    發(fā)布:2024/10/25 15:30:1組卷:41引用:4難度:0.8
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:“彩陶形制美,畫紋亦多殊?;騽t呈人面,或則呈雙魚。農(nóng)耕既普及,人群已聚居。護(hù)壕深二丈,其廣亦相如。奈何遺址中,獨(dú)不見文書?!?br />——郭沫若材料二:華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸進(jìn)化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。
    ——梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞?/bdo>材料三:三幅畫像
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    (1)材料一詠嘆的是哪個(gè)原始農(nóng)耕遺址?其“普及”的主要農(nóng)作物是什么?
    (2)根據(jù)材料二歸納華夏族形成的特點(diǎn)。
    (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),材料三人物間首領(lǐng)位置的更替與哪項(xiàng)制度有關(guān)?這種制度的特點(diǎn)是什么?

    發(fā)布:2024/10/27 0:0:2組卷:170引用:3難度:0.5
  • 3.司馬遷在《史記?五帝本紀(jì)》中記載:黃帝“治五氣,藝五種”、“時(shí)播百谷草木,淳化鳥獸蟲蛾”。這反映出,黃帝的功績(jī)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/1 18:0:2組卷:17引用:6難度:0.7
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