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人教部編版中外歷史綱要(下)《8.20 社會主義國家的發(fā)展與變化》2021年同步練習(xí)卷(12)
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試題詳情
1888年,19歲的甘地從印度到英國留學(xué),這期間,他潛心研究《圣經(jīng)》,把基督教教義中關(guān)于對惡人忍讓的教義與印度教教義中“以德報怨”的思想結(jié)合起來,得出了“非暴力”的結(jié)論。由材料看,他的“非暴力不合作”思想緣自( )
A.宗教思想
B.科學(xué)理論
C.工人運動
D.啟蒙思想
【考點】
非暴力思想
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下列材料
材料一“甘地認(rèn)為,非暴力抵抗是印度爭取擺脫殖民桎梏的唯一正確辦法;同時,他認(rèn)為非暴力抵抗并不意味著對外國統(tǒng)治和其他罪惡的屈服。他寫道:‘我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時,我將勸人選擇暴力……我寧愿要印度用暴力來保護自己的榮譽,而不愿意印度卑躬屈節(jié)、含垢忍辱地聽人家侮辱,失去自己的榮譽??墒?,我認(rèn)為非暴力比暴力高明得多。因此我并不是因為印度衰弱才號召印度實行非暴力主義,而正是因為認(rèn)識印度的力量我才號召印度實行非暴力主義?!?br />
--引自王春良《世界現(xiàn)代史諸問題》
材料二“1920年8月1日,為了抗議英國等戰(zhàn)勝國強加給土耳其的《色佛爾條約》,甘地第一次發(fā)動了非暴力不合作運動?!缓献鳌木V領(lǐng)包括:受封者返回爵位封號,抵制立法機構(gòu)選舉,抵制在政府機關(guān)和法院工作;拒絕在英國學(xué)校讀書;提倡手紡車運動以抵制英國貨物泛濫。在運動后期,提出拒絕納稅的要求。12月,在國大黨年會上通過了自治為目標(biāo)的不合作綱領(lǐng)?!?br />
--齊世榮、吳于廑主編《世界史》
材料三 尼赫魯記述道:“曹里曹拉村事件后,我們的運動突然停止,我想國大黨的著名領(lǐng)袖全都表示憤慨,只有甘地例外。……年輕人當(dāng)然更加激動?!薄半y道我們必須使二億多印度人受了關(guān)于非暴力行動的理論和實際的訓(xùn)練后才能前進嗎?即令如此,我們當(dāng)中有多少人敢說,我們在警察極度挑釁下還能十分斯文呢?即令我們辦得到,但是那些打進我們運動中來的暗探內(nèi)奸采取暴力行動或煽動別人從事暴力運動,……那么非暴力的抵抗辦法必然失敗。”
--引自王春良《世界現(xiàn)代史諸問題》
請回答:
①據(jù)材料一,甘地選擇非暴力主義的理由是什么?實際原因又是什么?
②據(jù)材料二,非暴力不合作運動的目標(biāo)是什么?“不合作”的范圍涉及哪些具體的社會部門或領(lǐng)域?
③據(jù)材料三,概括“非暴力”不合作運動出現(xiàn)了哪些問題?
④有人認(rèn)為“非暴力”抵抗運動實際上是號召群眾逃避斗爭。你是否同意這種看法?并說明你的理由和看法。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:3
難度:0.4
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 甘地始終相信“手段即目的”,所以,用愛與寬容感化敵人,才能真正實現(xiàn)和平。而用非暴力方式化解沖突,進行協(xié)商或?qū)υ捠菦_突化解非常重要的途徑,各敵對方通過溝通與交流可以達成互利共贏的解決方案。因此,合作、關(guān)注矛盾核心點、鼓勵“第三方”參與等談判技巧必不可少……在恐怖主義活動、戰(zhàn)爭、貧困等阻礙和平實現(xiàn)的問題依然存在的今天,甘地和平主義鼓勵我們用寬容的心去看待世界,進而化解沖突。所以說,甘地和平主義著實對當(dāng)今世界具有現(xiàn)實借鑒意義。
--摘自孫藝《甘地和平主義研究》
(1)據(jù)材料指出甘地解決沖突的方法,結(jié)合所學(xué)知識說明其思想淵源。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出甘地和平主義的實踐及時代價值。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
3.
甘地認(rèn)為“人類的公正不是建立在暴力的基礎(chǔ)上,真正的公正是建立在自我犧牲、道義和無私奉獻的基礎(chǔ)上的……我相信非暴力這種武器屬于最強者”。甘地提出這一思想旨在( ?。?/h2>
A.奉行非暴力不合作斗爭策略
B.用道德力量來治理國家
C.消除抗英斗爭中存在的分歧
D.實現(xiàn)印度的自治、獨立
發(fā)布:2024/7/10 8:0:8
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
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