2000多年前出現(xiàn)的一場歷時三百多年之久的大辯論,留下了許多寶貴的思想文化遺產(chǎn),讓我們受益至今。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:
社會背景 |
思想家及其學(xué)派 |
主要觀點 |
戰(zhàn)國時期,舊的社會制度進一步瓦解,新的社會制度逐步確立。社會上出現(xiàn)了不同的學(xué)派,各學(xué)派發(fā)表不同的主張,并相互爭論,出現(xiàn)了“① 百家爭鳴 百家爭鳴 ”的局面。 |
墨子屬于② 墨家 墨家 學(xué)派 |
“兼愛”“非攻”;選賢任能;提倡節(jié)儉 |
孟子屬于儒家學(xué)派 |
主張實行“③ 仁政 仁政 ”,要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?;還提出“民貴君輕”的思想 |
④ 莊子 莊子 屬于道家學(xué)派 |
主張治國要順應(yīng)自然和民心 |
韓非子屬于法家學(xué)派 |
主張改革,提倡法治,建立⑤ 中央集權(quán)專制 中央集權(quán)專制 統(tǒng)治 |
材料二:春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的文化開放局面,這不僅是各種思想流派之間的爭論,還是對中國早期文化的一次總結(jié),對中國傳統(tǒng)文化的一次全面梳理,更確立了后世兩千多年中國傳統(tǒng)文化的根基,對中國歷史發(fā)展有著不可估量的巨大影響,對當(dāng)今中國的文化復(fù)興也有著借鑒意義,我們每個人都能從中領(lǐng)悟到很多智慧。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),把表格中橫線處的內(nèi)容補充完整。
(2)依據(jù)材料二,概括這一“文化開放局面”產(chǎn)生的影響。