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圍繞“唐–宋–明–清”時(shí)期農(nóng)業(yè)、科技、文學(xué)的發(fā)展,根據(jù)所學(xué)知識(shí),探究下列問題。
【農(nóng)業(yè)發(fā)展】
(1)宋朝時(shí),由于朝廷的大力提倡哪種農(nóng)作物的產(chǎn)量躍居糧食作物首位?
(2)明朝時(shí),全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和農(nóng)學(xué)創(chuàng)新研究成果的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著是什么?
【科技進(jìn)步】
(3)科技的發(fā)展需要弘揚(yáng)工匠精神,唐、宋、明時(shí)期出現(xiàn)了很多具有工匠精神的杰出人物。北宋發(fā)明活字印刷術(shù)的工匠是誰?舉出一部體現(xiàn)明朝醫(yī)學(xué)科技成果的代表作。
【文學(xué)繁榮】
(4)唐詩、宋詞、明清小說在中國文學(xué)史上一直大放異彩。除我們熟悉的唐朝詩人外,你知道北宋豪放派詞人的杰出代表是誰嗎?明代中期最富有浪漫主義色彩的神話小說是哪位文化名人的汗水結(jié)晶?
【感悟成果】
(5)綜合上述成果探究,你有哪些認(rèn)識(shí)?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.“我不要半星熱血紅塵灑,都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見,這就是咱萇弘化碧,望帝啼鵑?!艄幸磺辉箽鈬娙缁穑ㄒ械牧霰L似綿……從今以后,著這楚州亢旱三年!”該作品的作者是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/7 0:0:8組卷:29引用:2難度:0.6
  • 2.傳統(tǒng)文化形態(tài)萬千、包羅萬象、博大精深。李老師帶領(lǐng)七(一)班學(xué)生圍繞“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題設(shè)計(jì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí),請你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    任務(wù)一【賞圖?感受歷史風(fēng)貌】
    (1)藝術(shù)作品反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。下面兩圖分別體現(xiàn)出怎樣的社會(huì)風(fēng)貌?有何相似之處?
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    圖一 宋代《清明上河圖》(局部)
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    圖二 清代《盛世滋生圖》(局部)
    《清明上河圖》中段畫汴河風(fēng)光,兩岸屋宇林立,人煙稠密,河上舟船往來,船只揚(yáng)帆前行……河上一座拱橋宛如飛虹,橋上行人熙熙攘攘,橋下水運(yùn)繁忙。后段以街市為主,城門兩側(cè)街道縱橫,酒肆、茶坊、商店林立,街上車水馬龍,商販行人絡(luò)繹不絕。
    ——吳雪杉《張擇端<清明上河圖>》
    《盛世滋生圖》重點(diǎn)描繪了一村(山前)、一鎮(zhèn)(蘇州)、一街(山塘)的景物,畫筆所至,連綿數(shù)十里內(nèi)的湖光山色、水鄉(xiāng)田園、村鎮(zhèn)城池、社會(huì)風(fēng)情躍然紙上。形象地反映了18世紀(jì)中葉蘇州風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐饒、百業(yè)興旺的繁盛景象,被后世譽(yù)為研究清代蘇州的“百科全書”。
    ——摘編自百度文庫
    任務(wù)二【讀文?品味文學(xué)瑰寶】
    (2)中國古代文學(xué)是中華文明的重要組成部分。按照表格要求填寫①②③處相關(guān)內(nèi)容,并概括古代文學(xué)的發(fā)展趨勢。
    文學(xué)形式 代表人物及代表作 特點(diǎn)
    唐詩 杜甫:《憶昔》 句式工整,基本由世家大族和少數(shù)平民文人掌握
    宋詞
     
    :《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》
    句式靈活,具有歌唱性,用于民間娛樂,受眾群體增加
     
    關(guān)漢卿:《竇娥冤》 題材廣泛,可雅可俗,供舞臺(tái)演出,廣大群眾樂于欣賞
    明清小說 曹雪芹:③
     
    被平民接受并廣為流傳
    任務(wù)三【思古?領(lǐng)悟先人智慧】
    (3)中國先人有著豐富的智慧和創(chuàng)造力,體現(xiàn)在制度、科技、建筑等各個(gè)領(lǐng)域。請從下面五個(gè)關(guān)鍵詞中任選一個(gè)(寫序號(hào)即可),簡要說明它是如何體現(xiàn)中國先人“豐富的智慧和創(chuàng)造力”的。
    ①科舉制
    ②曲轅犁
    ③行省制
    ④明長城
    ⑤明北京城

    發(fā)布:2024/8/27 8:0:8組卷:14引用:2難度:0.5
  • 3.“中國在許多個(gè)世紀(jì)以來,一直是人類文明的主要中心之一?!弊屛覀兣c歷史親密接觸,尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧,感悟民族精神。
    材料一:
    圖一:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!畎?/td>
    圖二:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物……——蘇軾
    圖三:地也,你不分好歹何為地!天也,你錯(cuò)勘賢愚枉做天!——《竇娥冤》
    (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),說出我國唐、宋、元時(shí)期主要的文學(xué)形式?
    材料二:培根曾說:“這三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文字方面,第二種是在戰(zhàn)爭上,第三種是在航海上……以至沒有一個(gè)帝國,沒有一個(gè)教派,沒有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”
    (2)材料二中培根所說的在文字方面和在戰(zhàn)爭上的兩種發(fā)明分別是什么?請選擇其中一種發(fā)明,談?wù)勂鋵θ祟愇拿鞯倪M(jìn)步作用。
    (3)通過與歷史親密接觸,你感悟到了何種民族精神。

    發(fā)布:2024/9/3 3:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
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