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用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”。在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用兩個(gè)相同的酒精燈分別加熱直到沸騰。
（1）酒精燃燒過程中是把
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能。
（2）若酒精燈中的酒精燃燒了三分之一，則其熱值會(huì)
C
C
。
A．變?yōu)樵瓉淼娜种?nbsp; B．變?yōu)樵瓉淼娜种?nbsp; C．不變
（3）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間更長，說明食鹽水吸收的熱量比水
多
多
（選填“多”或“少”）。
（4）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間更長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：
不能
不能
（選填“能”或“不能”），其原因是實(shí)驗(yàn)中沒有保持
物質(zhì)質(zhì)量
物質(zhì)質(zhì)量
和
升高的溫度
升高的溫度
相同。

【考點(diǎn)】物體吸熱實(shí)驗(yàn)中比較升溫大小判斷吸熱強(qiáng)弱；比較不同物質(zhì)吸熱的情況．

【答案】化學(xué)；內(nèi)；C；多；不能；物質(zhì)質(zhì)量；升高的溫度

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：44引用：1難度：0.6

相似題

1．用如圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”。

（1）在組裝圖甲器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)
（A/B）的高度。
（2）裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出
相等的水和食鹽水，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和食鹽水
。
（3）實(shí)驗(yàn)中某組同學(xué)將水和食鹽水加熱到沸騰，食鹽水需要的時(shí)間長，說明食鹽水吸收的熱量比水
（多/少）。
（4）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：
；其原因是：
。
（5）對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們將原燒杯中的水和食鹽水分別倒入兩支相同的試管中，并在如圖乙所示的裝置中加熱。對(duì)此方案小組進(jìn)行了交流與評(píng)價(jià)，下列評(píng)價(jià)中表述不正確的是
。
A．此方案可以避免水和食鹽水沸騰
B．此方案可以讓水和食鹽水均勻受熱
C．此方案可以確保水和食鹽水相同時(shí)間吸收的熱量相同
D．此方案水和食鹽水升溫更快，比原方案節(jié)省了加熱時(shí)間
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：25引用：1難度：0.5
解析
2．用圖所示裝置做“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。
（1）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長，說明食鹽水吸收的熱量比水
（多/少）。
（2）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？
答：
；其原因是：實(shí)驗(yàn)中沒有保持
和
相同。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：26引用：4難度：0.7
解析
3．用如圖所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”。在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。
（1）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長，則食鹽水吸收的熱量比水

（選填“多”或“少”或“無法確定”）。
（2）不能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論，其原因是：實(shí)驗(yàn)中沒有保持

和

相同。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：9引用：2難度：0.5
解析

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