閱讀下列材料，回答問題。
材料一：每當(dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代，不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此?！袊目萍及l(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)。在許多方面實(shí)際上已經(jīng)超過了18世紀(jì)中葉工業(yè)革命前的英國或歐洲的水平。
——【英】李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》
材料二：從世界范圍看，明清科技從總體上逐漸從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后，而且與西方的差距不斷拉大?！斯扇∈恐贫葒?yán)重束縛了人們的思想和心靈，讀書是為了做官，很少有人去攀登科學(xué)的殿堂，沒能產(chǎn)生如同期西歐的天文、數(shù)學(xué)等近代科技。
——摘編自牛翠萍《從明清教育解析中國近代科技落后的原因》（1）根據(jù)材料一，概括作者的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，舉出一例史實(shí)來證明作者的觀點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二，指出明清科技的發(fā)展趨勢。
（3）綜合上述材料，談?wù)効萍寂c社會的相互作用。