當(dāng)前位置：部編版一年級(jí)下冊(cè)《課文第20課咕咚》2022年同步練習(xí)卷（4）> 試題詳情

課外閱讀，提升能力。
小猴比本領(lǐng)       動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲了爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，說(shuō)：“瞧，我的本領(lǐng)多大呀！”
      這時(shí)，路邊一位姑娘喊道：“小猴，你說(shuō)你爬竿的本領(lǐng)大，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬看！”
      小猴這才注意到，在那位姑娘的旁邊，確實(shí)有根筷子細(xì)的竹竿。小猴搔搔頭說(shuō)：“這么細(xì)的竹竿，我可不行！”
      那位姑娘說(shuō)：“看我的吧！”只見她就地跳起舞來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就開始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，慢慢地就纏繞在竹竿上了，越纏越高。
      小白兔趁機(jī)向小猴介紹說(shuō)：“這位姑娘叫牽?；?，又叫喇叭花?！?br />      小猴紅著臉說(shuō)：“我今天才知道，能人背后有能人，以后再也不敢驕傲了?！?br />（1）表明小猴認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的詞語(yǔ)是
A
A
。
A.紅著臉
B.越纏越高
C.搔搔頭
（2）“小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛”，這是因?yàn)?
C
C
。
A.小猴很好動(dòng)。
B.小猴很喜歡他們。
C.小猴認(rèn)為自己的本領(lǐng)大，很得意。
（3）“我今天才知道，能人背后有能人?！边@個(gè)句子中有兩個(gè)“能人”，后一個(gè)“能人”在短文中指的是
B
B
。
A.小猴
B.牽?；?br />C.小松鼠

【考點(diǎn)】童話．

【答案】A；C；B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：1難度：0.6

相似題

1．閱讀短文，完成練習(xí)。
小雨點(diǎn)       小雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)，誰(shuí)也沒有注意它。小雨點(diǎn)覺得自己太平凡了。
      湖里有許多綠色的荷葉。在一片荷葉上有兩只青蛙，正在興致勃勃地談?wù)撝?。一只青蛙說(shuō)：“你注意到?jīng)]有，小雨點(diǎn)是個(gè)了不起的畫家，在水面上畫了許多圓圈，一個(gè)圓圈套一個(gè)圓圈，我怎么也看不厭?！?br />      另一只青蛙說(shuō)：“你注意到?jīng)]有，小雨點(diǎn)是個(gè)了不起的音樂家，在荷葉上彈琴，奏出了多么悅耳的樂曲。你聽，沙沙，嗒嗒嗒，我總是聽不夠。”
      小雨點(diǎn)聽見它們的談話，知道自己雖然看起來(lái)非常平凡，卻也了不起的地方。于是，它又沙沙沙地、歡快地落下來(lái)。
（1）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

的荷葉

地談?wù)?/td>

的樂曲

地落下

（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
在青蛙眼中，小雨點(diǎn)是

，還是

。
（3）用“         ”畫出兩只青蛙的談話。
（4）你喜歡小雨點(diǎn)嗎？為什么？

發(fā)布：2024/10/30 19:0:2組卷：57引用：3難度：0.5
解析
2．課外閱讀。
河馬先生的結(jié)束語(yǔ)??①不要以為只有人類才開會(huì)。
??②在動(dòng)物界也時(shí)常舉行各種集會(huì)，有快樂的會(huì)，有激動(dòng)的會(huì)，當(dāng)然也有冗長(zhǎng)而乏味的會(huì)。
??③河馬先生近來(lái)常主持各種會(huì)議，因?yàn)樗聿母叽?，儀表非凡，而且脾氣也好，大伙兒樂意選他當(dāng)會(huì)議主持人。不過(guò)河馬先生的記憶力越來(lái)越差，在會(huì)議中，常出點(diǎn)小毛病。這不，在一次會(huì)議上，他作了十分精彩的開場(chǎng)白，但隨著會(huì)議的進(jìn)行，他漸漸忘記了自己的任務(wù)，最后竟然把自己早已倒背如流的結(jié)束語(yǔ)也忘得干干凈凈。會(huì)議就在沒有結(jié)束語(yǔ)的情況下結(jié)束了。
??④過(guò)了好久，河馬先生又參加了另一個(gè)會(huì)議，這個(gè)會(huì)議由能說(shuō)會(huì)道的狐貍先生主持。狐貍先生很快開始了他的講話：“秋天到了，樹上出現(xiàn)了第一張黃葉。這張黃葉會(huì)在什么時(shí)候掉下來(lái)；掉下來(lái)有沒有危險(xiǎn)性；要采取點(diǎn)什么預(yù)防措施……”
??⑤會(huì)議開得很長(zhǎng)。
??⑥狐貍先生卷動(dòng)著他那能言善辯的舌頭，分析了樹葉落下的二十一種可能性，以及十八種防護(hù)的措施。大伙兒聽得昏昏入睡，可是狐貍先生絲毫沒有閉嘴的意思。
??⑦其實(shí)，就在他講到第九種可能性的時(shí)候，第一張黃葉已經(jīng)悄沒聲兒地落了下來(lái)；就在他講到第十七種預(yù)防措施的時(shí)候，窗外已經(jīng)有五張黃葉自然地飄下了。
??⑧狐貍先生還在振振有詞地往下說(shuō)著，連一向好脾氣的河馬先生也有些受不住了。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了——河馬先生忽然想起了他遺忘已久的結(jié)束語(yǔ)，那段他曾經(jīng)背得滾瓜爛熟的，但后來(lái)忘得無(wú)影無(wú)蹤的結(jié)束語(yǔ)。
??⑨河馬先生輕輕咳嗽了一聲，就打斷了狐貍先生的話，大模大樣地說(shuō)了起來(lái)：“先生們，女士們，我們今天開了一個(gè)多么難忘的會(huì)。我們研究了一個(gè)十分重要的問(wèn)題。限于時(shí)間，我們今天的會(huì)議就到此結(jié)束！”……
（1）默讀童話故事，邊讀邊思考，文中一共開了

次會(huì)議，主持人分別是

、

，第

次會(huì)議讓大伙兒聽得昏昏入睡。
（2）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)，請(qǐng)你試著解決下面的問(wèn)題吧！
①結(jié)合“冗長(zhǎng)”中的“長(zhǎng)”來(lái)猜測(cè)，“冗長(zhǎng)”的意思是

②“能言善辯”在文中的近義詞是

，“滾瓜爛熟”在文中的近義詞是

，通過(guò)近義詞，可以推測(cè)出詞語(yǔ)的意思。
（3）河馬先生說(shuō)完結(jié)束語(yǔ)后會(huì)發(fā)生怎樣的事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，大膽預(yù)測(cè)，并寫出預(yù)測(cè)的依據(jù)。
預(yù)測(cè)：

依據(jù)：

（4）河馬先生的結(jié)束語(yǔ)及時(shí)地結(jié)束了關(guān)于“樹上第一張黃葉”的會(huì)議，默讀第④～⑨自然段，如果你就是其中的參會(huì)人員，你會(huì)贊成河馬先生的做法嗎？為什么？

發(fā)布：2024/11/1 4:30:1組卷：28引用：3難度：0.3
解析
3．大地媽媽的孩子
大地媽媽有四個(gè)孩子。老大帶來(lái)的是滿園桃花和紅裝，老二帶來(lái)的是滿池荷花和綠裝，老三帶來(lái)的是飄香的桂花和金裝，老四帶來(lái)的是高雅的梅花和銀裝。有了四個(gè)孩子帶來(lái)的禮物，大地媽媽開心極了。
（1）選一選。
A．桂花和金裝
B．滿園桃花和紅裝
C．梅花和銀裝
D．滿池荷花和綠裝
老大帶來(lái)的是

，老二帶來(lái)的是

，老三帶來(lái)的是

，老四帶來(lái)的是

。
（2）我能猜出大地媽媽的四個(gè)孩子的名字分別是

、

、

、

。
（3）你最喜歡誰(shuí)？為什么？

。
發(fā)布：2024/11/1 15:0:1組卷：83引用：3難度：0.5
解析

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