課內閱讀。
童年的發(fā)現（節(jié)選）??三年以后，我升入了高年級。有一次上生物課，年輕的女教師一本正經板著面孔講達爾文，講人的起源，講人的發(fā)育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照達爾文的觀點，母腹中的胎兒再現了人的歷史發(fā)展的每個階段。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲?？墒俏液鋈幌肫鹆俗约旱陌l(fā)現，就情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼，以為我的笑不懷好意。
??我被“請”出教室。這時，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了--世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現，常常會伴隨著驅逐和迫害。
（1）聯系上下文解釋詞語。
①一本正經：
形容莊重，規(guī)矩，非常認真（有時帶有諷刺的意味）。在文中是指女老師上生物課時講課的樣子。
形容莊重，規(guī)矩，非常認真（有時帶有諷刺的意味）。在文中是指女老師上生物課時講課的樣子。
②情不自禁：指抑制不住自己的感情。在文中是指“我”按捺不住自己的感情。
指抑制不住自己的感情。在文中是指“我”按捺不住自己的感情。
（2）從文中找出一句排比句，并抄下來。
有一次上生物課，年輕的女教師一本正經板著面孔講達爾文，講人的起源，講人的發(fā)育和進化。
有一次上生物課，年輕的女教師一本正經板著面孔講達爾文，講人的起源，講人的發(fā)育和進化。
（3）想一想，再回答。
①文中的“這時候”是指老師在生物課上講達爾文，講人的起源，講人的發(fā)育和進化的時候
老師在生物課上講達爾文，講人的起源，講人的發(fā)育和進化的時候
。
②“我”想出的一條自我安慰的理由是：世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現，常常會伴隨著驅逐和迫害
世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現，常常會伴隨著驅逐和迫害
。
