菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年湖南省株洲市淥口區(qū)七年級(上)期中語文試卷
>
試題詳情
閱讀下面古詩,完成小題。
??某中學(xué)語文老師胡老師正在給學(xué)生們上一節(jié)《田園樂》賞析課,下面是他們課堂一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。
田園樂
唐 王維
桃紅復(fù)含宿雨
①
,柳綠更帶春煙
②
。
花落家童木掃,鶯啼山客
③
猶眠。
注釋:①宿雨:夜雨,經(jīng)夜的雨水。②春煙:指清晨的霧氣。③山客:隱居山莊的人,這里指詩人自己。
??師提問:這首詩前兩句描述了夜雨過后,春天清晨美麗的景象,詩人抓住了桃紅、A_____、B_____ 等極富春天特點(diǎn)的景物,描繪出了一幅C_____的春天畫面。
??生回答:老師,這首詩在勾勒景物的基礎(chǔ)上,又對所寫之景進(jìn)行著色描寫,“紅”“綠”兩個(gè)顏色字的運(yùn)用,使景物更加鮮明,這也體現(xiàn)了王維詩歌D_____的特點(diǎn)。
??生質(zhì)疑:老師,可寫完春景之后,第三句又寫花落家童未掃,是不是想表現(xiàn)家童的懶惰呢?
??生糾疑:我認(rèn)為這里并不是想表現(xiàn)家童的懶惰,家童未掃并不是不想打掃,原因是清晨主人還未起床,這無人過問的滿地落花的情景,正是主人偏愛的景致,這不是別有一番情趣么。(掌聲……)
??師總結(jié):這首詩勾畫了一幅美麗的田園風(fēng)光圖,詩人由景生情,尾句“猶眠”二字表達(dá)了詩人E_____ 的心情。
請根據(jù)你的閱讀理解,將空缺處補(bǔ)充完整。
A
柳綠
柳綠
B
花落或鶯啼
花落或鶯啼
C
清新幽寂
清新幽寂
D
詩中有畫
詩中有畫
E
悠閑
悠閑
【考點(diǎn)】
詩
;
形象意境
;
主旨情感
;
語言風(fēng)格
;
山水田園
.
【答案】
柳綠;花落或鶯啼;清新幽寂;詩中有畫;悠閑
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/6 12:0:8
組卷:15
引用:3
難度:0.3
相似題
1.
閱讀下文,完成問題。
赤壁
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
(1)《赤壁》的作者與李商隱合稱“
”,“前朝”的意思
。
(2)詩中的“周郎”是三國時(shí)的著名人物周瑜,你所知道關(guān)于他的歷史故事有
。
發(fā)布:2024/11/4 23:0:2
組卷:61
引用:2
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面兩首古詩,完成下列小題。
重別周尚書
①
[南北朝]庾信
陽關(guān)萬里道,不見一人歸。
惟有河邊雁,秋來南向飛。
送友人
[唐]李白
青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。
浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
(注)①庾信與周尚書曾同在南方的梁朝為臣,后被俘于北周都城長安,此詩寫于周尚書回南方之時(shí),而庾信一直無法回歸。
(1)庾詩用“
”一詞形容自己歸途遙遠(yuǎn),李詩借“
”比喻征途漂泊無依的友人。
(2)兩首詩的最后兩句,相同的寫作方法,但表達(dá)的情感不同,請結(jié)合詩句簡要分析。
發(fā)布:2024/11/4 22:0:1
組卷:143
引用:7
難度:0.4
解析
3.
(一)閱讀《行路難》,完成下列各題
行路難
李白
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難!行路難!多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
(1)以下詩歌的理解正確的一項(xiàng)是
A.詩的開頭兩句以夸張的筆法,營造了歡樂的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。
B.詩中以“欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。
C.詩中借典故,直接表達(dá)了詩人盼望得到朝廷重用的心理。
D.詩的最后兩句寫出了詩人堅(jiān)信行船路上必能安全到達(dá)彼岸的堅(jiān)定信心。
(2)通過全詩,你看到了一個(gè)什么樣的詩人形象?
發(fā)布:2024/11/4 16:30:9
組卷:134
引用:9
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正