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閱讀下面的選段,回答問題。
堅(jiān)定信心就能取勝       邊設(shè)計(jì)、邊施工,武漢火神山醫(yī)院10天時(shí)間拔地而起;上海海關(guān)開通綠色通道,一批防控物資從落地到放行用時(shí)僅15分鐘;從談判采購到運(yùn)輸落地,山西首條一次性醫(yī)用口罩生產(chǎn)線在48小時(shí)內(nèi)開工投產(chǎn)……新冠肺炎疫情突如其來,同時(shí)間賽跑、與病魔較量,各行各業(yè)的勇士們跑出了令人驚嘆的“防疫速度”。一位國際友人評價(jià):中國正采取史無前例的措施遏制疫情蔓延。
      疫情是一次大考,中國有信心有能力應(yīng)對好疫情考驗(yàn)。習(xí)近平總書記在北京調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)決貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求,再接再厲、英勇斗爭,以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施,緊緊依靠人民群眾,堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢頭遏制住,堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)?!碑?dāng)前,從共產(chǎn)黨員“我先上”的無畏擔(dān)當(dāng),到醫(yī)務(wù)人員“我愿意”的請戰(zhàn)誓言,再到人民群眾“我支持”的自覺配合,全國形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面,構(gòu)筑了抗擊疫情的銅墻鐵壁。
      回望歷史,中國的發(fā)展進(jìn)步從來都不是在風(fēng)平浪靜中取得的,而是憑著“越是艱險(xiǎn)越向前”的勇毅,靠著“逢山開路,遇水搭橋”的干勁,在攻堅(jiān)克難、踏平坎坷中取得的。從1998年抗洪搶險(xiǎn),到2003年抗擊非典,再到2008年汶川抗震救災(zāi),一次又一次考驗(yàn)練就了中國人民不懼任何風(fēng)險(xiǎn)的定力、戰(zhàn)勝任何考驗(yàn)的能力。在這場抗擊新冠肺炎疫情的全民總動(dòng)員中,有白衣天使的連軸轉(zhuǎn),有施工人員的三班倒,有車間工人的“白加黑”,有普通群眾的精準(zhǔn)宣傳,人們用不同的方式凝聚抗疫合力。發(fā)動(dòng)群眾共同參與,組織群眾貢獻(xiàn)智慧,構(gòu)筑起疫情防控的人民防線。
      戰(zhàn)勝疫情的信心,也來自那些沖鋒在前的擔(dān)當(dāng)自覺。哪里有急難險(xiǎn)重的任務(wù),哪里就能看到黨員舍身忘我、爭當(dāng)先鋒的身影。武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇,妻子感染新型冠狀病毒,自己身患漸凍癥,仍然堅(jiān)守抗疫第一線。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,千千萬萬名黨員守土有責(zé)、沖鋒在前,讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)?!叭f人操弓,共射一招,招無不中”。廣大黨員把責(zé)任夯實(shí)在疫情防控的每一個(gè)環(huán)節(jié),有令必行、有責(zé)必?fù)?dān)、有求必應(yīng)、有難必解,定可以集合所有力量,共同驅(qū)散疫情陰霾。
      戰(zhàn)勝疫情的信心,來自科學(xué)的態(tài)度和方法。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“當(dāng)前,疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期,依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要。”防控疫情是一項(xiàng)專業(yè)性極強(qiáng)的工作。如何確定傳播途徑,如何優(yōu)化診療方案,如何建立及時(shí)透明的信息公開機(jī)制,如何做好農(nóng)村地區(qū)的防控工作,都需要突出依法、科學(xué)、有序三個(gè)關(guān)鍵詞。從各地啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)到集中醫(yī)療專家加強(qiáng)研究,從社區(qū)實(shí)行網(wǎng)格化、地毯式管理到嚴(yán)厲打擊抗拒疫情防控、暴力傷醫(yī)、制假售假、造謠傳謠等違法犯罪行為,在法治軌道上統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控工作,成為我們戰(zhàn)勝疫情的利器。
      在湖北武漢中心醫(yī)院呼吸科醫(yī)生郭小群的防護(hù)服上,寫著兩個(gè)字:必勝。疫情形勢仍然嚴(yán)峻,但辦法總比困難多,決心總比挑戰(zhàn)大。以必勝的信念、必勝的行動(dòng),求取必勝的戰(zhàn)果,正是此刻所有人的共同意志。錨定決勝的目標(biāo),邁開務(wù)實(shí)的步伐,我們一定能打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
(《人民日報(bào)》有刪改)(1)下列對文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.文章開頭列舉中國為應(yīng)對新冠疫情所采取大的措施以及引用外國友人的話,是為了突出中國“防疫速度”之快。
B.第③段舉抗洪搶險(xiǎn)、抗擊非典等例子,具體有力地論證了“中國的發(fā)展進(jìn)步從來都不是在風(fēng)平浪靜中取得的,而是在攻堅(jiān)克難中取得的”這一中心論點(diǎn)。
C.第④段舉張定宇堅(jiān)守在抗疫一線的事例,突出強(qiáng)調(diào)了“戰(zhàn)勝疫情的信心,也來自那些沖鋒在前的擔(dān)當(dāng)自覺”,使論證更充分,更有說服力。
D.防控疫情是項(xiàng)專業(yè)性極強(qiáng)的工作需要遵循依法科學(xué)有序的原則,同時(shí)也要在法治軌道上推進(jìn)各項(xiàng)防控工作。
(2)下列與文中“堅(jiān)定信心就能取勝“這一觀點(diǎn)含義不相符的一項(xiàng)是
C
C

A.松下幸之助說過:“在荊棘道路上,唯有信念和忍耐能開辟出康莊大道?!?br />B.《西游記》中,唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難,終于取得真經(jīng),造福大唐。
C.牛頓少時(shí)曾因頭腦不聰明受同學(xué)欺辱,但他通過刻苦鉆研,學(xué)習(xí)成績終于提高。
D.蘇軾說:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”
(3)從全文看,戰(zhàn)勝疫情的信心都來自哪里?請簡要概括。

【答案】B;C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:5引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.請閱讀《弱者自困強(qiáng)者自渡》一文,回答問題。
          ①有人曾問羅翔:“一個(gè)人該如何度過自己的人生低谷期?”羅翔的回答讓人豁然開朗:“你要珍惜你的低谷期,因?yàn)槟銜吹胶芏嗾嫦?,時(shí)間能渡的都是愿意自渡的人,沒有誰的人生會一帆風(fēng)順。”自困者,只會活在過去;自渡者,才能超越自我。
          ②弱者自困,只會畫地為牢。心理學(xué)上有一種心態(tài),叫“受害者心態(tài)”。遇到一丁點(diǎn)兒挫折,就怨天尤人,擺出一副“我很弱小”的姿態(tài);工作上渾水摸魚,常把“我不會”掛在嘴上,還埋怨別人看不起他;日子過得不如意:就怪自己命不好,卻不反省自己夠不夠努力,抱有這種心態(tài)的人,不論和誰相處,都會把自己調(diào)成弱者模式。很多時(shí)候,生活里真正的坎兒,往往不是來自外在,而是深入骨子里的弱者思維。想要活成人生的羸家,就要修煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,煉就過硬的傍身技能。就像馮唐筆下那句:“每個(gè)人都要有個(gè)篤定的核,這樣在宇宙間才不易被風(fēng)吹散。”
          ③強(qiáng)者自渡,才能破繭而出。季羨林先生曾經(jīng)說:“人間萬千光景,苦樂喜憂,跌撞起伏,除了自渡,其他人愛莫能助?!毖胍曋鞒秩酥鞆V權(quán):因?yàn)橐幌盗性溨C有趣的段子爆火,但或許沒有人知道,成名前的朱廣權(quán)曾經(jīng)坐了多年的冷板凳。大學(xué)畢業(yè)后,朱廣權(quán)順利進(jìn)入央視,但他卻被安排做了一名幕后播音員,無緣前臺的主持工作。很長一段時(shí)間,他根本就沒有嶄露頭角的機(jī)會,這讓他對未來十分迷茫。但他沒有抱怨,也沒有消沉,而是更加兢兢業(yè)業(yè)做好手頭的每一件小事。他每天都會提前來到辦公室,準(zhǔn)備材料,熟讀稿件,排練播音流程。一有機(jī)會,他還會向前輩請教,力求讓自己做到更好,最終,朱廣權(quán)的努力沒有白費(fèi),他成功地從幕后轉(zhuǎn)到了前臺,迎來了事業(yè)的騰飛。
          ④最好的修行,是在困境中修煉自己。路遙在《平凡的世界》中寫道:“人的生命力,是在痛苦的煎熬中強(qiáng)大起來的。”這句話用在盲人畫家約翰?布拉布利特身上,頗為妥帖。約翰在事業(yè)走上坡的年紀(jì)突然患上眼疾,更可怕的是,在他才30歲時(shí)就完全失明了。這對于一個(gè)畫家來說,無異于給他的職業(yè)生涯判上了死刑。起初,他把自己封閉了起來,不與外界接觸。但經(jīng)過痛苦的掙扎后,他覺得既然無力改變,不如繼續(xù)創(chuàng)作。他掌握不好畫布的位置,也不知道怎么調(diào)色。即便如此,他依舊拼命練習(xí),時(shí)常一天十幾個(gè)小時(shí)都趴在畫布前,他不停地用手指的觸感來感知不同的色彩,藍(lán)色像綢緞般順滑、白色像牙膏般濃稠、黑色像流水般柔和……就這樣春去冬來,年復(fù)一年,他突破了盲人作畫的瓶頸,成為一名著名的畫家。他的事跡還被拍成紀(jì)錄片廣為流傳,激勵(lì)了無數(shù)困境中的人。
          ⑤人生在世,苦難如影隨形?;钪?,就是一場自渡的過程。弱者往往在黑暗中沉淪,抱怨命運(yùn)的不公,從此一蹶不振;而真正的強(qiáng)者,則能勇敢面對,迎難而上,自此獲得重生??嚯y是人生的必修課,面對苦難時(shí)的姿態(tài),決定了一個(gè)人的格局。在風(fēng)雨中歷練自己,敢于挑戰(zhàn)困難和挫折,遇事皆可自渡,人生才能熠熠生輝。
    (有刪改)(1)本文的中心論點(diǎn)是什么?
    (2)選文第③段運(yùn)用了哪些論證方法?有什么作用?
    (3)選文第①段有什么作用?
    (4)結(jié)合鏈接材料及選文內(nèi)容,談?wù)勀愕母形颉?br />鏈接材料:苦難既然把我推到了懸崖的邊緣,那么就讓我在這里坐下來,順便看看懸崖上流嵐霧靄,唱支歌給你聽。
    ——史鐵生

    發(fā)布:2024/10/9 0:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下文,完成下列各題。
    一起做“讀書種子”       ①“讀書種子”一詞的“發(fā)明權(quán)”,當(dāng)屬宋代的黃庭堅(jiān)。他在《山谷別集》中說:“四民皆當(dāng)世業(yè),士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令讀書種子斷絕,有才氣者出,便名世矣。”
          ②做一?!白x書種子”,讓閱讀成為一種力量,推動(dòng)文化傳統(tǒng)薪火相傳,可以說正是讀書人的自我期許。從“每有會意,便欣然忘食”的陶淵明,到“讀書破萬卷,下筆如有神”的杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山絕句當(dāng)朝餐”的楊萬里,無不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋養(yǎng)美好心靈,可以遇見更好的自己,看到更美的世界。所謂“耕讀傳家久,詩書繼世長”,重視讀書、重視傳承,千百年來已融入中國人的血脈里,成為中國特有的文化稟賦。
          ③在老一輩無產(chǎn)階級革命家中,不少人是“讀書種子”。彭德懷帶兵打仗“橫刀立馬”,平時(shí)非常注重抓學(xué)習(xí),而且還經(jīng)常督促身邊工作人員養(yǎng)成讀書習(xí)慣。他常用呂蒙“士別三日,即更刮目相待”的故事激勵(lì)大家,樂于把自己收藏的書拿出來共享。為了檢查大家是否認(rèn)真讀過了,彭德懷用飯粒把書中的頁碼粘起來,如果發(fā)現(xiàn)有人讀書做樣子,沒有把粘飯粒的書頁打開,他就會提出嚴(yán)厲的批評。在彭德懷的關(guān)心督促下,他身邊的工作人員都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣,終身受益。
          ④“童心便有愛書癖,手指今馀把筆痕”。植物種子是有形的,延續(xù)繁衍,生生不息;“讀書種子”則是無形的,不知不覺中變化氣質(zhì)、增長才干,承接弘揚(yáng)中耳濡目染、潛移默化。正因?yàn)檫@樣,文明薪火不斷發(fā)揚(yáng)光大。黃庭堅(jiān)所處的北宋,上推文治、下重文教,造就了一片孕育“讀書種子”的沃土,于是就有了國學(xué)大師陳寅恪所說的“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進(jìn),造極于趙宋之世”。做一?!白x書種子”,靜下心來讀一點(diǎn)書、做一點(diǎn)學(xué)問,因?yàn)槠渲杏袑?yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲,對高雅生活的追求,對時(shí)代潮流的引領(lǐng)。
          ⑤“善學(xué)者盡其理,善行者究其難?!毖芯恐参锓N子的鐘揚(yáng)不拘泥于書本知識,在科學(xué)上敢于“奇思妙想”,在被認(rèn)為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種成功。鐘揚(yáng)的故事向我們所展示的,不只是知識的力量,更有實(shí)踐的力量、創(chuàng)新的力量,賦予“讀書種子”以新內(nèi)涵。世人常常說,“知識就是力量”,但知識必須與實(shí)踐結(jié)合,使之變成能力或本領(lǐng)之后,才能產(chǎn)生力量?!白x書種子”與實(shí)踐“沃土”的緊密結(jié)合,必能孕育壯苗、結(jié)出碩果。
          ⑥今天,我們提倡有質(zhì)量有分量的閱讀,注重閱讀率的同時(shí)更加注重“閱讀力”,正需要像“讀書種子”一樣癡迷知識學(xué)問之中。少一點(diǎn)對物欲的追求,多一點(diǎn)對知識的渴求;少一點(diǎn)無謂的應(yīng)酬,多擠一點(diǎn)時(shí)間讀書;少一點(diǎn)人云亦云的跟風(fēng),多一點(diǎn)獨(dú)立思考的精神,人生境界就能達(dá)到嶄新高度。
    (作者:向賢彪。有刪改)注:①四民:士、農(nóng)、工、商。②世業(yè):世代相傳的事業(yè)。
    (1)從全文看,作者的主要觀點(diǎn)是什么?用自己的話簡要概括。
    (2)第①段在文中有什么作用?請簡要分析。
    (3)第③段中畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?
    (4)從第②段畫波浪線的句子中任選一個(gè)角度,結(jié)合自己的讀書事例,談?wù)勀愕捏w會。
    讀書滋養(yǎng)美好心靈,可以遇見更好的自己,看到更美的世界。

    發(fā)布:2024/10/31 18:30:2組卷:268引用:12難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          ①一切優(yōu)雅風(fēng)度的基礎(chǔ)其實(shí)是一種關(guān)照態(tài)度——時(shí)時(shí)刻刻要記?。阂粋€(gè)人不應(yīng)該妨礙他人的生活,要讓大家都有良好的自我感覺。
          ②切記不要互相妨礙,因此不應(yīng)當(dāng)大聲喧嘩。聽到吵鬧聲不必捂住耳朵——在許多場合未必能做到這一點(diǎn)。比如說,吃飯的時(shí)候,切記避免吧嗒嘴,把湯匙放在碟子上的時(shí)候不要弄出聲響,喝湯時(shí)也不要有聲音;嘴里嚼東西的時(shí)候不要說話,免得坐在旁邊的人擔(dān)心;不要把勺子放在桌子上,免得給鄰座的人造成不便。穿著要整潔,表明你對別人的尊重。敬重客人,敬重主人,或者說得更簡單一點(diǎn),敬重路上的行人,不要讓大家對你側(cè)目而視。不要連續(xù)不斷地開玩笑,說俏皮話,講笑話,弄得旁邊的客人心煩,尤其是重復(fù)別人已經(jīng)說過、聽你說話的人已經(jīng)聽過的笑話,那更加讓人厭倦。絮絮叨叨會讓談話的對方陷入尷尬的境地。切記不要只顧自己說笑逗別人開心,也要讓其他人有機(jī)會說點(diǎn)什么。動(dòng)作舉止、衣裝服飾、走路的步態(tài),一切都要有分寸,力求優(yōu)雅。要知道任何優(yōu)雅都不會讓人厭煩,優(yōu)雅是“社會共享的”。因此,在有教養(yǎng)的優(yōu)雅舉止中總是包容著深刻的含義。不要以為優(yōu)雅僅僅是徒有其表的舉止。你是憑借自己的舉止表現(xiàn)你的素質(zhì)。自我修養(yǎng),與其說是注重行為舉止,莫如說是重視行為舉止的內(nèi)涵,是以慎重的態(tài)度對待世界:敬重社會,珍惜大自然,甚至珍惜動(dòng)物,珍惜花草樹木,珍惜當(dāng)?shù)氐拿利愶L(fēng)光,珍惜你居住地的歷史,等等。
          ③無須背誦數(shù)以百計(jì)的格言信條,只須記住一條:必須以尊重的態(tài)度對待別人。如果你懂得了這一點(diǎn),再加上幾分隨機(jī)應(yīng)變的智慧,那么風(fēng)度就會自動(dòng)來到你的身邊。換句話說,你會自然而然地記住保持優(yōu)雅舉止的具體做法,你將樂于實(shí)施并且善于把這些法則付諸實(shí)踐。
    (1)第①段在選文中有什么作用?
    (2)為什么作者說“不要以為優(yōu)雅僅僅是徒有其表的舉止”?
    (3)結(jié)合選文談一談,應(yīng)如何做一個(gè)舉止優(yōu)雅的人。

    發(fā)布:2024/10/12 4:0:3組卷:43引用:3難度:0.8
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