閱讀材料，回答問題。
材料一：女子10米跳臺成為全紅嬋和陳芋汐合作、競爭的舞臺。雙人比賽，兩人展現(xiàn)出完美的默契和配合能力，輕松問鼎各項(xiàng)賽事。單人比賽，她們的“水花消失術(shù)”驚艷眾人，冠亞軍在二人之間“輪轉(zhuǎn)”，但差距其實(shí)只在毫厘之間。場上是對手，場下是朋友。“無論是搭檔還是對手，這只是我們站在賽場上的一個身份。我們私下關(guān)系很不錯，是和諧、友好的。”陳芋汐說，“在她的鼓勵、督促下，我也在努力進(jìn)步，這對于我們來說是一個非常好的成長環(huán)境。”
（1）場上是對手，場下是朋友。全紅嬋、陳芋汐的比賽歷程體現(xiàn)了哪些所學(xué)知識？
材料二：初中三年，劉宇熱心幫助患有小兒麻痹癥、行動不便的同班同學(xué)徐淮，堅(jiān)持背徐淮上下學(xué)，樂當(dāng)他的“腿”。不僅如此，為了讓內(nèi)向的徐淮打開心扉，劉宇不僅經(jīng)常陪徐淮聊天、做作業(yè)，運(yùn)動時也會帶上徐淮，幫助他參與其中，融入集體?！皠⒂钏麄冞@么熱心幫助我，我心里面挺感激他們的?！毙旎凑f。在劉宇等人的幫助下，徐淮變得開朗了許多，學(xué)習(xí)也更加努力了。三年時間里，劉宇的舉動潛移默化地影響著同學(xué)們，大家也自覺加入幫助徐淮的隊(duì)伍中。目前，兩人已經(jīng)初中畢業(yè)，劉宇考上了當(dāng)?shù)氐母咧?，徐淮去了?dāng)?shù)氐闹袑W(xué)習(xí)電子商務(wù)，他們各自帶著三年同窗的珍貴友誼，開啟新的人生篇章。
（2）劉宇和徐淮的故事讓我們見證了友誼具有怎樣的力量？