當(dāng)前位置： 2020年遼寧省高中學(xué)業(yè)水平政治模擬試卷（一）> 試題詳情

2020年1～7月，在整個娛樂行業(yè)停擺的情況下，網(wǎng)絡(luò)電影逆市上揚，題材多元化、模式創(chuàng)新化的新業(yè)態(tài)也逐漸顯露，在新形式上，大膽試水網(wǎng)絡(luò)互動領(lǐng)域，帶給觀眾新的感官體驗。由此可見（　　）

A．創(chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證

B．文化創(chuàng)新可以推動社會實踐發(fā)展

C．現(xiàn)代信息技術(shù)的運用變革了文化傳遞的手段

D．文化創(chuàng)新離不開對傳統(tǒng)文化的繼承

【考點】文化創(chuàng)新的意義；影響文化發(fā)展的主要因素．

【答案】A；C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.5

相似題

1．材料：被授予“國家杰出貢獻科學(xué)家”榮譽稱號的錢學(xué)森認(rèn)為，他的人生受益于中學(xué)教育。他常常深情地回憶自己的中學(xué)生活：
化學(xué)教師特別重視化學(xué)實驗和培育學(xué)生對科學(xué)的興趣，化學(xué)實驗室隨時開放，學(xué)生進出自由，我那時做了組多實驗。生物教師常帶領(lǐng)學(xué)生去嗎野外采集標(biāo)本，教學(xué)生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標(biāo)本。學(xué)校組織各種課外小組，開設(shè)無機化學(xué)、詩詞、音樂、倫理的個選修課。師生常常一起討論數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等問題，大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書。有一位數(shù)學(xué)老師在給學(xué)生的測驗評分時獨出心裁，出5道題，學(xué)生答對了，但解法平淡，只給80分；如果答對4道題，但解法富有新意，就給100分，還另加獎勵。民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化深深地感染著每一個學(xué)生。
進入新世紀(jì)，素質(zhì)教育理念更加深入人心。圍繞推進素質(zhì)教育，培育創(chuàng)新型人才，各地進行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學(xué)習(xí)、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果。在中學(xué)教育改革不斷深化的今天，錢學(xué)森的中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。
結(jié)合材料，運用文化創(chuàng)新作用的知識，說明教育創(chuàng)新對培養(yǎng)人才的意義。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：6難度：0.2
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2．利用外媒是講好中國故事，傳播中國文化，塑造國家形象的一種新的有效方式。當(dāng)國際上有人“唱衰中國”、“抹黑中國”時，英國BBC2電視頻道卻于猴年春節(jié)播出了中英聯(lián)合攝制的紀(jì)錄片《中國春節(jié)：全球最大的盛會》，引發(fā)收視熱潮，進一步激發(fā)了國際社會探求中國、理解中國的興趣。該片通過獨特的敘事方式、結(jié)構(gòu)處理，將春節(jié)的個人記憶與集體表達(dá)有機結(jié)合，增強了視覺效果、親近性與趣味性，表現(xiàn)了中國人“歸根”的家國觀和團圓喜慶的文化精神，成為繼《超級中國》、《鳥瞰中國》、《美麗中國》等紀(jì)錄片之后又一個“借船出海”的成功事例。
（1）從文化創(chuàng)新和文化自信的角度，簡述這一“借船出?！敝v好中國故事的成功事例對我們的啟示。
（2）結(jié)合材料，運用對立面相互轉(zhuǎn)化的原理，說明講好中國故事的必要性和重要性。
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：39引用：8難度：0.3
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3．閱讀材料，完成下列要求。
科技創(chuàng)新是經(jīng)濟社會發(fā)展的源動力，推動科技創(chuàng)新要發(fā)揮企業(yè)的主體作用。
F市有眾多中小型企業(yè)，這些企業(yè)能力建設(shè)高水平科研團隊，依靠企業(yè)自己解決科技創(chuàng)新問題有一定難度，為激發(fā)企業(yè)在科技創(chuàng)新中的潛力，F(xiàn)市政府促成企業(yè)與高校建成企校科創(chuàng)平臺，建立協(xié)同創(chuàng)新機制，利用企校科創(chuàng)平臺，企業(yè)可以提出科研需求，具有科技背景的高?？蒲袌F隊根據(jù)相關(guān)需求選擇與企業(yè)合作，共同探索研發(fā)，將高?？蒲腥藛T的專業(yè)能力使用到企業(yè)實際需求中去組建企業(yè)間，高校與企業(yè)間的科技創(chuàng)新聯(lián)合體，形成創(chuàng)新合力，激發(fā)創(chuàng)新活力，完善評價系統(tǒng)和優(yōu)勝劣汰機制，政府聘請第三方機構(gòu)依據(jù)企業(yè)的科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化利益對科技創(chuàng)新成果進行評估篩選，F(xiàn)市的企?？苿?chuàng)平臺，促進了F市科技創(chuàng)新資源要素的協(xié)同發(fā)展，提升了科技創(chuàng)新能力，為經(jīng)濟社會發(fā)展插上了騰飛的翅膀。
結(jié)合材料，運用文化創(chuàng)新知識，分析科創(chuàng)平臺對科技創(chuàng)新的作用。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：2難度：0.4
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