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2022-2023學(xué)年湖南省益陽(yáng)市安化縣江英高級(jí)中學(xué)高一(上)期中語(yǔ)文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成小題。
一個(gè)深秋的午后,風(fēng)輕云淡,陽(yáng)光煦啜。應(yīng)好友之約,到紫荷苑賞睡蓮。走進(jìn)去,里面是一個(gè)狹長(zhǎng)的湖,湖面滿是睡蓮,都在艷艷地綻放著各自的花朵。淡紫、深紫、全紫,如一大片彩云被碧綠的蓮葉映襯著,煞是美麗。
“看,野菊花!”正當(dāng)我陶醉在這紫花綠葉之中時(shí),好友驚喜地叫道。
順著她的手指看去,只見一叢野菊花正從矮矮的籬笆后面探出頭來(lái),花朵雖小如分幣,頸色部很純正。在墨綠的花莖上,一圈沒黃的花翅含普金黃的花蕊,宛若含笑的婷婷少女。陽(yáng)光照過(guò)高處灌木的縫隙,灑在它們身上,星星點(diǎn)點(diǎn)地晃動(dòng)著,有一種律動(dòng)的美。走近細(xì)看,綠葉之中,有的正在怒放,有的微微露出笑意,有的才羞澀地露出一點(diǎn)金黃。微風(fēng)輕拂,清香淡淡,令人神清氣爽。
真沒想到,在繁華的都市里還能遇見我兒時(shí)再熟悉不過(guò)的野菊花!
小時(shí)候,一到秋天,
漫山遍野都是黃得耀眼的野菊花,它們黃得純粹,黃得燦爛
。它們從不在意惡劣的環(huán)境,不嫌棄貧瘠的土地,小路邊、石隙間、山坡上,一株株,一叢叢,相依相偎,歡快熱烈地沁吐著芬芳。
(1)文中使用了哪些修辭手法
A
A
A.擬人、排比、比喻
B.比擬、比喻、排比
C.比喻、借代、排化
D.比擬、借代、排比
(2)文中畫橫線的句子可改寫成:“漫山遍野都是黃得耀眼、純粹燦爛的野菊花?!睆恼Z(yǔ)意上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
【考點(diǎn)】
修辭方法
;
句段的表達(dá)效果
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
提到用字,“家”字可以說(shuō)最能伸縮自如了?!凹依锏摹笨芍缸约禾粋€(gè)人,“家門”可指叔伯侄子一大批,“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子、表示親熱的人物。自家人的范圍是因時(shí)因地可伸縮,大到數(shù)不清,真是天下可成一家。
為什么我們對(duì)這個(gè)最基本的社會(huì)單位的名詞會(huì)這樣不清不楚呢?在我看來(lái)卻表示了我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的,西洋的格局是一捆一捆扎清楚的柴,
我們的格局(實(shí)際上就是差序格局)好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋
。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子是不一定相同的。
我們社會(huì)中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。親屬關(guān)系是根據(jù)生育和婚姻事實(shí)所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò),可以一直推出去包括無(wú)窮的人,過(guò)去的、現(xiàn)在的和未來(lái)的人物。我們俗語(yǔ)里有“一表三千里”,就是這個(gè)意思,其實(shí)三千里也不過(guò)指其廣袤的意思而已。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)像個(gè)蜘蛛的網(wǎng),有一個(gè)中心,就是自己。我們每個(gè)人都有這么一個(gè)以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng),但是沒有一個(gè)網(wǎng)所罩住的人是相同的。在一個(gè)社會(huì)里的人可以用同一個(gè)體系來(lái)記認(rèn)他們的親屬,所同的只是這體系罷了。天下沒有兩個(gè)人所認(rèn)取的親屬可以完全相同的,以親屬關(guān)系所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō),是個(gè)別的,每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)“己”作為中心,各個(gè)網(wǎng)絡(luò)的中心都不同。
(摘編自《鄉(xiāng)土中國(guó)?差序格局》)
(1)文中畫波浪線句子運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。
(2)請(qǐng)結(jié)合材料,概括“差序格局”的主要特點(diǎn)。
發(fā)布:2024/10/31 19:0:1
組卷:14
引用:2
難度:0.7
解析
2.
下列各句中,對(duì)使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎,描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物;秧歌花鼓,傳播時(shí)代精神。(對(duì)偶)
B.新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū),干旱少雨,為了讓棉花吃好喝好長(zhǎng)得好,就要進(jìn)行科學(xué)的水肥管理。(擬人)
C.我的師傅就像劉半農(nóng)在《鐵匠》中所塑造的那位粗獷、剛健的勞動(dòng)者一樣,憑借自己的手藝,服務(wù)遠(yuǎn)近鄉(xiāng)親。(比喻)
D.你想:這是人話么?紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘,可是沒有料到他竟會(huì)這么窮,已經(jīng)氣破肚皮了。(借代)
發(fā)布:2024/11/3 2:0:1
組卷:46
引用:2
難度:0.9
解析
3.
下列各句所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕煙。
B.是處紅衰翠減,苒苒物華體。
C.“的”就是中國(guó)革命,“矢”就是馬克思列寧主義。
D.樹色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧。
發(fā)布:2024/11/1 20:30:1
組卷:37
引用:1
難度:0.5
解析
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