閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：宋元時(shí)期三大科技的西傳與外來(lái)科技的傳入圖

——《中國(guó)歷史地圖冊(cè)》材料二：16至20世紀(jì)初世界科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移

次數(shù)	第一次	第二次	第三次
中心	意大利	英國(guó)、法國(guó)	德國(guó)
時(shí)間	1540-1620年	1660-1840年	1840-1910年

——摘編自潘教峰《鉆石模型——解讀世界科技中心的轉(zhuǎn)移更替》材料三：在20世紀(jì)三四十年代，傳統(tǒng)的移民國(guó)家美國(guó)，不僅遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)，而且本身就是一個(gè)文化包容性較強(qiáng)的自由競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。當(dāng)時(shí)又處于科學(xué)、教育和文化發(fā)展的上升期，因而往往能為流亡科學(xué)家提供施展才能的廣闊天地。
——整理自李工真《世界科技中心的洲際轉(zhuǎn)移》（1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述圖中宋元時(shí)期中外科技傳播交流路線的特征。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概述與“世界科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移”相關(guān)的歷史事件。
（3）根據(jù)材料三，概述美國(guó)吸引“知識(shí)難民”的原因。
（4）綜合三則材料，簡(jiǎn)析發(fā)展科技的條件。