當前位置： 2022-2023學年山東省濰坊市國開中學高一（下）期末語文試卷> 試題詳情

對下面這首詩的賞析，不正確的是（　?。?br />顏神山中見桔
顧炎武
黃苞綠葉似荊南，立雪凌寒性自甘。
但得靈均長結(jié)伴，顏神山下即江潭。【注】①位于山東境內(nèi)。②指湖北荊州一帶。③屈原，字靈均，他曾寫過歌頌桔的詩。④指江南。

A．一、二句先描寫了桔的姿容，后寫出了桔的性情。

B．第三句詩人以桔的口吻，表達了與屈原為友的愿望。

C．詩人借詠桔抒發(fā)了對故土的思念之情。

D．本詩托物言志，意蘊豐富，富有韻律美。

【考點】鑒賞詩詞形象；理解作者情感．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：12引用：2難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的唐詩，完成各題。
開愁歌^①
李賀
秋風吹地百草干，華容碧影生晚寒。
我當二十不得意，一心愁謝如枯蘭。
衣如飛鶉^②馬如狗，臨歧擊劍生銅吼。
旗亭^③下馬解秋衣，請貰^④宜陽一壺酒。
壺中喚天云不開，白晝?nèi)f里閑凄迷。
主人勸我養(yǎng)心骨，莫受俗物相填豗^⑤．【注釋】①本詩為作者途經(jīng)陜西華山時所作。②衣如飛鶉：衣衫襤褸。③旗亭：酒肆。④貰（shì）：抵押。⑤豗：沖擊。
（1）下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項是

A．一、二句寫景：秋風蕭瑟，百草干枯，華山蒼碧的身影在傍晚中寒意愈濃。
B．三、四句中，“枯蘭”形象寫出人生失意的悲苦，也喻指詩人高潔的品質(zhì)。
C．九、十句樂景寫哀情，白晝?nèi)f里、浮云悠閑，詩人卻愁緒滿懷、把酒喚天。
D．最后兩句點題，寫酒肆主人勸解詩人應(yīng)保養(yǎng)身心，不要為世俗之物所困擾。
（2）“臨歧擊劍生銅吼”句借“擊劍”這一動作抒發(fā)情感。下列詩句也運用了這種手法，所抒發(fā)的情感與“臨歧”句最接近的一項是

A．一言不合龍額侯，擊劍拂衣從此棄。（李頎《別梁锽》）
B．從軍借問所從誰，擊劍酣歌當此時。（高適《送渾將軍出塞》）
C．爾奮空拳彼擊劍，水縱長瀾火飛焰。（李咸用《西門行》）
D．拔劍舞，擊劍歌，青云路遙心奈何。（張詠《淮西有答》）
（3）本詩七、八兩句與下面詩句都寫到以物換酒，從中可看到詩人的形象。請結(jié)合這些詩句，分析詩人形象的相同與不同之處。
五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。（李白《將進酒》）
發(fā)布：2024/9/14 18:0:9組卷：22引用：10難度：0.6
解析
2．閱讀下面這首詩，完成下列各題。
燕姬曲
（元）薩都剌
燕京女兒十六七，顏如花紅眼如漆。
蘭香滿路馬塵飛，翠袖籠鞭嬌欲滴。
春風馳蕩搖春心，銀箏華燭高堂深。
繡衾不暖錦駕夢，紫簾垂霧天沉沉。
芳年誰惜去如水，春困著人倦梳洗。
夜來小雨潤天街，滿院楊花飛不起。
（1）詩人按時間順序描繪了

、

和次日晨起慵懶的三幅畫面。
（2）賞析詩歌刻畫燕姬形象的手法。
發(fā)布：2024/10/27 15:0:2組卷：10引用：4難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
贈崔咨議^【注】
李白
綠驥本天馬，素非伏櫪駒。
長嘶向清風，倏忽凌九區(qū)。
何言西北至，卻走東南隅？
世道有翻覆，前期難豫圖。
希君一翦拂，猶可騁中衢。
【注】崔咨議，名不詳。咨議，官名，正五品上。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A．前兩句述說綠驥這匹馬的不凡身世：此馬來自天宮，絕非受人馴養(yǎng)。
B．三四句描寫馬身姿俊美、行動迅捷；昂首長鳴，倏忽之間游遍九州。
C．“翦拂”的意思是打理馬的鬃毛，“中衢”指的是四通八達的大路。
D．詩人贈名馬于崔咨議，足以說明兩人友情深厚，希望對方善待此馬。
（2）“世道有翻覆，前期難豫圖”這兩句，在全詩結(jié)構(gòu)和刻畫詩人李白的人物形象上各有怎樣的作用？請簡要闡述。
發(fā)布：2024/11/7 18:0:2組卷：1引用：4難度：0.5
解析

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