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2023年浙江省部分學校高考語文模擬試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成小題。
大雁
劉慶邦
李明坤今夜的行動不大一般,他要到野地里去捕捉大雁。
大雁是長有翅膀的東西,一飛就是千里萬里,云里霧里,哪里是撒網(wǎng)所能撒到的。
李明坤出了村子,借著黑夜的掩護,悄悄地向大雁宿營的地方摸去。那個地方在村子東南方的一塊老墳地里。河堤從北面過來,又向西折去,與墳地前面的墳懷形成一個較為隱蔽的夾角。多少年了,只要雁群從這個村路過,只要它們落下過夜,必定是臥在那個夾角里。村子四周有許多地方,有草灘,也有水洼,都可以作為露營的地方。可大雁們哪里都不去,只認準了那塊老營盤。
快接近墳地時,李明坤彎下腰,放慢腳步,心里不由得緊張起來。他是害怕被大雁值夜的崗哨發(fā)現(xiàn)。今天的天氣沒有問題,不僅四下里黑得厚厚實實,還沒有風。
然而這夜黑得太結實了,簡直是渾鐵一塊,連一點縫都推不開。
李明坤摸到墳了,由于腰貓得太低,他的額頭幾乎碰到墳的半腰。就在他準備往墳頂沖的瞬間,他聽到了一聲大叫。與此同時,一陣緊張而紛亂的翅膀扇動聲啪啪響過之后,大雁們就沖上了夜空。他仰臉往夜空望著,什么都望不見。他聽見了大雁“啊啊”的叫聲。
第一次逮大雁失敗了,李明坤一點也不灰心。他初開始逮魚也逮不好,現(xiàn)在到水里捕魚,比到地里挖點野菜還便當。而用撒網(wǎng)逮大雁,就不見得有人干成過。沒人干成過的事他來干,這才有點創(chuàng)造性,才更有趣味。
入冬下第二場雪時,又有一群大雁落下來了。這次他前半夜沒有下地,一直熬到后半夜才下地。他把棉襖翻過來,翻成黑里兒,白面兒。他在頭上包了一條白羊肚子毛巾。翻過河堤,下到河坡,他就往南奔去。上次他是借助夜色掩護自己,這次他是利用河堤為自己遮擋。雪還在下著,不大,輕盈盈的。地面積雪不算厚,但地上全白了。
他把做好的網(wǎng)抱在懷里,趴在堤坡上,匍匐著往上爬。一爬到堤頂,他就跪著把網(wǎng)撒出去了。這次跟上次差不多,他剛從河堤上舉起半個腦袋,撒網(wǎng)還未能出手,負責站崗的大雁就叫了,大雁群就起飛了。這次所取得的進步,是總算把網(wǎng)撒出去了。透過麻麻約約的大眼網(wǎng),他看見凡是有大雁臥過的地方都有一個淺淺的雪窩,下面都露著麥苗。他嗅到了羽毛的氣息,還有大雁肚子暖過的地方散發(fā)的絲絲溫氣。
秋風蕭蕭,秋葉飄飄,秋天又來了。當雁群落下又起飛時,他沒等雁群再次落下,就到墳與墳之間的樹棵子、葵花稈和枯草叢中潛伏下來。
李明坤是以趴著的姿勢潛伏的,這是出擊前的預備動作,便于觀察和一躍而起。天黑了一層又一層,是個陰天。雁群在上面盤旋,沒有急于落下,很像敵人的偵察機群在作最后的偵察。它們大概沒偵察出什么可疑跡象,于是越盤旋越低,終于不聲不響地落下來了。
可把李明坤激動壞了。他心里跳得亂擂一氣,不光把胸膛擂得騰騰的,似乎把胸膛下的地面也擂得騰騰的。可是他屏住呼吸,連稍大的氣都不敢出。在他的頭前面不遠處,大約有兩個手臂長的地方,就立著一只大雁。他這才明白了,原來崗哨不是立在堤頂,也不是立在墳頭,而是立在墳的半坡。怪不得前兩次他連大雁崗哨的影子都沒看見,自己卻被崗哨及時發(fā)現(xiàn)了。
李明坤的第三次行動又失敗了。他沒有對著雁群的崗哨撒,是朝大雁比較集中的地方撒的。他也確實聽到了大雁的慘叫,和大雁翅膀拍地的聲音。
那些植物為他提供了隱身的條件,也影響了他的撒網(wǎng)圓滿發(fā)揮。
大家認為他可以死心了,罷手了。
李明坤不死心,他還是老往天上看。一旦有雁群飛過,他就站下,仰著臉,目光追著大雁不放。
李明坤終于逮到大雁的那年冬天,離他第一次逮大雁已過去六個年頭。那天夜里下淋冰,他是從河坡里迂回著去的。淋冰的特點是,在空中下著是雨,落到實處就成冰。腳下冰滑,堤內又是斜坡,幸虧河水結了冰,不然的話,他早就連人帶網(wǎng)出溜到水里去了。
當他爬上堤面,把撒網(wǎng)撒下去時,崗哨沒有叫,雁群也沒有振翅起飛。這讓李明坤覺得好生奇怪,難道自己觀察錯了?他連滾帶滑地到堤下撒網(wǎng)覆蓋到的地方一摸,摸到一塊塊冰手的東西。他的第一個反應是,誰在這里放了這么多石頭。他把手電筒掏出來一照,眼前的景象使他大為驚異。他網(wǎng)下罩住的不是石頭,的確是七八只大雁。那些大雁周身下滿淋冰,被淋冰裹住了,成了琉璃大雁,飛不成了。電筒照在麻色的大雁身上,每一只大雁都閃著明熠熠的冰光。除了網(wǎng)下的大雁,他轉著圈兒,用電筒的光柱指點著,把整個雁群的大雁都數(shù)到了,一共是三十六只。大雁的翅膀雖裹了冰甲,但它們的腳還能動。它們移動起來似乎吃力得很,一動身上的冰就嚓嚓作響。李明坤還注意到了大雁的眼睛,它們的目光恐懼,絕望,似乎還有那么一點哀怨??尚Φ氖悄侵涣⒃趬灥陌肫?、擔負著崗哨職務的大雁,由于長時間站立,它腳上也結了冰,并和墳坡上的冰結在一起,想動都動不了。它直立著的脖頸上也結了冰,看上去頗有視死如歸的英雄氣概。它有脖子不能彎曲,就叫不出聲來。
這種情景是李明坤萬萬沒有想到的。
李明坤想到了,只有等到天亮之后,太陽出來,把大雁身上的冰化一化,雁群才能重新飛向天空。他還想到了,在太陽出來之前,萬不敢讓村里那些貪吃的人知道大雁被困在這里,那些人要是知道了,會把三十六只大雁全部抱走,一只都不會剩。李明坤滅掉手電,在黑暗里呆呆站著,一時不知道怎么辦才好。他的樣子很像一只呆雁。
選自《安徽文學》2002年第6期(有刪改)
(1)下列對小說相關內容的理解,正確的一項是
B
B
A.李明坤經(jīng)歷了多次波折,功夫不負有心人,終于他撒網(wǎng)捕到了三十六只大雁。
B.李明坤原先是撒網(wǎng)捕魚的高手,現(xiàn)在他還試著想成為撒網(wǎng)捕雁的能人。
C.李明坤捕捉大雁,設想像捕魚一樣,用大雁來改善家中的伙食。
D.李明坤的撒網(wǎng)捕捉技藝無與倫比,只是四次捕捉都失敗了。
(2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正研的一項是
D
D
A.小說交代了李明坤四次撒網(wǎng)捕捉大雁,每一次捕捉都各有特點,不重復,不相同,正是在這些各異的記敘與描寫之中,李明坤的形象確立起來了。
B.小說非常善于利用環(huán)境描寫的方式來烘托人物心情,比如第一次捕捉以大雁的“啊啊”叫聲,第二次捕捉以大雁肚子暖過的“絲絲溫氣”。
C.小說調動了許多“聲音”來配合李明坤的捕捉歷程,如大雁的叫聲、大雁的翅膀扇動聲、冰塊的嚓嚓聲,讀來令人如臨其境。
D.小說講述了李明坤撒網(wǎng)捕雁的故事,最后一次捕雁的成功與前三次捕雁的失敗構成極大的反差,從而有力地使小說主題出現(xiàn)逆轉。
(3)李明坤撒網(wǎng)捕雁屢次失敗的一個重要原因是大雁群有“崗哨”,試結合文本分析“崗哨”形象?
(4)小說以“他的樣子很像一只呆雁”結束,請結合文本分析此時“呆雁”的心理。
【考點】
小說
;
內容理解與概括
;
作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
;
鑒賞作品文學形象
.
【答案】
B;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/9 8:0:9
組卷:6
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
家屬
鄧一光
在西藏聽了一個關于邊防戰(zhàn)士家屬的故事。
是有關邊防某團政治部主任黃白華妻子的。邊防某團駐守在察隅。那是麥克馬洪線的一段,自然條件十分艱苦,交通極為不便。一條破舊的道路在極其危險的山間蜿蜒穿行,冬天大雪封山,天氣轉暖后又老是下雨,路其實是三天兩頭不能暢通的,即使在正常情況下,也常有塌方、滑坡和泥石流一類的事情發(fā)生。這樣的路,若放在內地,是沒有人會去走的。
但那是通往察隅唯一的路,不管你是進察隅,還是從察隅出來,只要你不是鳥兒,就只能從那條路上通過。
黃白華駐守邊境,已經(jīng)好幾年沒有探過親。邊境的官兵,不能按照正常的探親時間探親。這對于他們來說是太普通的事,普通得沒什么話好說。黃白華,就是這類不能正常探親的官兵中的一個。不是他不想探親,他想探,他想得要命,可就是探不成。有好幾次部隊批了他探親假,他也準備動身了,連給妻子帶的禮物——一窩駐地山上開著的小葉杜鵑都用察隅的泥土封好了根莖,裝進網(wǎng)兜里了,可部隊臨時又有戰(zhàn)備任務,不能走。
如此三番,黃白華的妻子就想,我們夫妻一場,不說朝夕相守,總得見見面吧?你不能回內地探親,你要守著國家的邊防線,我去看看你,這總該行吧?
黃白華的妻子這么一想,就請了探親假,收拾好東西,啟程了。
在成都要買到飛往昌都的機票很難,一般情況下得等一個多星期。當然也可以走陽感,由道路險惡的川藏線進藏,那樣的話,由成都到昌都,也得一個星期。
黃白華的妻子千辛萬苦到達昌都,然后又等去察隅的車。好不容易上了去察隅的車,顛顛簸簸地往察隅走,走一段路停一下,走一段停一下。黃白華的妻子抱著帶給黃白華的家鄉(xiāng)特產(chǎn),被顛簸的車子不斷地拋起來又摔下去,五臟六腑都差點沒顛出來。黃白華的妻子那一刻想流淚,不是為自己,是為丈夫和丈夫的同伴。她想他們真是太難了。她想起他總在電話里對自己笑著說,我喜歡察隅,喜歡這里的雪山。
車子終于徹底停下來了。不是到了察隅,是遇到了一場大風雪,路封住了,車子不能再繼續(xù)往前開。
司機無可奈何地對黃白華的妻子說:“嫂子,不是我不送你。路再險,道再難,四個輪子我管著,死我也要送你進察隅,可老天爺?shù)氖拢乙稽c辦法也沒有,我沒法把車開上雪山。咱們還是回昌都吧,你和我大哥在電話里商量商量,明年再約個好時候進來?!?br /> 黃白華的妻子把額頭上的亂發(fā)理了理,拉開車窗,看了看眼前的雪山。
雪山美極了
。
黃白華的妻子轉過頭來問:“翻過這座雪山要多長時間?”司機回答:“八公里山路,要是壯小伙,睡足了覺,帶上酒和肉干,不遇到雪崩什么的,順利的話,五六個小時吧?!?br /> 黃白華的妻子說:“謝謝你了兄弟,你請回吧,我就在這兒下車,我自己往前走。”
司機大驚道:“這怎么行?!你還要不要命了?!”黃白華的妻子微微地笑了笑,平靜地說:“怎么不要命?我是來看他的,不要命我怎么進去看他呢?”司機怎么攔也攔不住,一旁有個探親返隊的戰(zhàn)士見狀說:“嫂子,我本來打算等等,等路好走了再說。你一定要進去,我陪你?!?br /> 他們開始走了,往雪山那一頭的察隅走。
她背著帶給丈夫的東西,戰(zhàn)士背著自己的東西,在雪地里一腳淺一腳深地走。
然后她背著帶給丈夫的東西,戰(zhàn)士背著自己的東西,再攙扶著她,在雪地里踉踉蹌蹌地走。
然后戰(zhàn)士背著他們兩個人帶著的東西,再拖著她,在雪地上一寸復一寸地挪動。
他們走了足足十個小時,也許時間更長,誰知道呢?反正他們用光所有的力氣,已經(jīng)走不動,幾乎就要躺在雪里了,并且永遠不再起來,但他們終于走到了。
黃白華接到消息,說他的妻子蹚著大雪來了。他丟下手上的事沒命地朝雪山跑去。他看見了他們,看見妻子和那個可愛的戰(zhàn)士,他們在雪山腳下,是兩個慢慢蠕動著的小黑點。他咧開嘴傻笑著,揩一把頭上的汗,撩起兩腳的雪粉朝他們奔去。
他跑近了。
他站住了。
他像一個真正的傻瓜站在那里——那肯定是他的妻子。她一身雪粉,仰著烏紫的臉,兩只手探索著,遠遠地伸向前方,明亮的眼睛呆滯著,大口大口地喘著氣——她害上了雪盲癥,什么也看不見了!
他叫她。她聽見了他的聲音。她能分辨出他的喘息聲來。她朝他伸出手去,她也叫他。黃白華撲上來,緊緊地、緊緊地摟住了妻子。
那個漢子,就那么站在雪山腳下,嗚嗚地哭出聲來了。
我是兩年后聽到這個故事的。給我講故事的人還給我講了在這個故事里發(fā)生的另外一件事,這件事是關于那個戰(zhàn)士的。
那個戰(zhàn)士沒有害雪盲癥,他在察隅當了兩年兵,鍛煉出來了,但他因為一直攙扶著黃白華的妻子,他用他的身子支撐著她,他甚至把她在雪地里一步一步地拖著走,他向著陽光那一邊的臉被紫外線嚴重地灼傷了,成了黑色。
講這個故事的人告訴我,一年之后,有人看見了那個戰(zhàn)士,他不知在和身邊的戰(zhàn)友說著什么事情,在那里呵呵地笑著,他的那張英俊的臉仍然是陰陽分明著。
雪山很美
,所有見過雪山的人都這么說。
(有刪減)
(1)下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說開頭交代察隅自然條件十分艱苦,交通極為不便,為黃白華妻子前往察隅遇阻埋下伏筆。
B.小說中司機勸阻黃白華妻子翻雪山、探親歸隊的戰(zhàn)士陪伴并扶助她翻雪山凸顯了軍民魚水情
C.小說中兩處畫線句由衷贊美了邊地的自然風光,也烘托了黃白華妻子與戍邊官兵的美好情操。
D.小說以“家屬”為題,交代了主人公特殊身份的同時,又兼有即小見大和暗示小說主題的作用。
(2)關于文中黃白華形象特征的分析,下列說法不正確的一項是
A.部隊批了探親假后,黃白華細心地準備好了給妻子的禮物,小說通過事實陳述表明黃白華是一個愛妻子的好丈夫。
B.黃白華妻子想起丈夫總在電話里笑著說他喜歡察隅,小說通過這一描寫表明黃白華是一位熱愛邊防事業(yè)的好軍人。
C.“本來打算等等”的探親歸隊的戰(zhàn)士不顧風雪,陪“嫂子”翻雪山,從側面表明黃白華是一名深受戰(zhàn)士愛戴的好領導。
D.黃白華看見妻子后,先“咧開嘴傻笑著”,后“嗚嗚地哭出聲”,從一笑一哭的對比中可看出他是個至情至性的好男兒。
(3)在前往察隅探親的過程中,黃白華妻子的心理隨著情節(jié)的發(fā)展而有所變化。請結合文本簡要分析。
(4)小說的敘事角度頗具特色,請結合文本簡要說明這種特色,并分析其作用。
發(fā)布:2024/11/2 6:0:2
組卷:5
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成問題。
半個故事和三個結尾
凌可新
這么的五七片雪花你根本沒在乎,手里捏著藍花瓷酒盅,有一種暖暖的感覺。望著小酒館里出出進進的人,你笑了,盡管有一絲說不出的苦在里面,但你笑了。把盅兒里的酒咽下去后,你發(fā)現(xiàn)這家小小的酒館其實十分暖和。你不對人忌諱你進城的目的,你是來領兒子的,你的兒子被關進監(jiān)獄三年。你從未想到有一天會來領他回去,你曾對別人說你兒子死了,至少在你心里死了。但你卻無法繞過他。
你丟下酒盅時已經(jīng)醉了。你喝光了一瓶白酒。你朦朧著的意念中有一點清晰如舊:你又得親手教訓那不肖之子了。其實你對你的兒子一直是十分嚴肅的。兒子十分怕你,三年來你總是后悔對他的教育太少了、太輕了。要不,他也不會走這一步路。今天你來,就是為了彌補你的缺憾。你的手又癢了。你的手癢了三年了。
付了錢,你晃出酒館。大約今天的雪是這個冬天最后一場雪了,它們一落到街面上,很快就化沒了,不見了。你的手插在衣兜里,攥住一團東西。那東西冰一樣冷,像一條死去的蛇。
這三年,一想到你兒子,你就氣得頭疼。你爭勝要強了半輩子得到的好名聲,沒想到被你兒子一下子給敗光了。你恨不得一刀捅了他,這個念頭糾纏了你好長時間,今天你又可以收拾他了。想到這里你就笑,笑完了你又想哭。到現(xiàn)在你還是認為,只有棍棒才可以修理出一個有用的人來。
街很長,你向路人打聽監(jiān)獄在什么地方,得到的盡是吃驚的目光。兒子被抓起來后你從沒去看過他,甚至不知道他關在什么地方。你認為不需要了。確實,兒子已經(jīng)在你心里死去了。你一邊走一邊想象著跟兒子見面會是怎樣的一種情景。你想象不出來他會是個什么樣子。
遠遠地看見監(jiān)獄了,你周身的熱血開始沸騰起來。你吐了一口惡狠狠的濁氣,抓攥著那團東西的手抖得厲害……
結尾一
你紅著眼走進接待室,一眼就看見了畏畏縮縮站在一邊的兒子。忽然間你覺得兒子很可憐。他原來很明亮的一雙眼睛已黯然無光。你似乎想撲過去緊緊抱住他,但馬上又改變了主意。你走過去,惡狠狠地給了他兩個無比響亮的耳光。你看見他哭了,淚水和鼻血弄了一臉。你把衣兜里的那團東西取出來,是一根浸透水的繩子,你拎著它在兒子身上死命地抽、抽、抽……
結尾二
你紅著眼走進接待室。你沒有看見你的兒子,你問一個穿警服的人。那人冷冰冰地看了你一眼,說“你兒子本來是今天刑滿釋放的,可他怕見到你,他說你以前打起他來不要命,他怕回去后你饒不了他,今天早晨,他撞墻自殺了!”一時間你懵了,握攥著那團東西的手松開了,你號啕大哭。但是晚了,一切都不可挽回……
結尾三
你紅著眼走進接待室。你沒有看見你的兒子,你問一個穿警服的人。那人一聽你是×××的父親,立刻抓住你的手,表情激動地說:“你兒子真了不起!”你滿面疑惑,不知道一個刑事犯怎么會了不起。那人繼續(xù)說:“昨天半夜有個殺人犯越獄逃跑,你兒子見了,奮不顧身地撲上去,與他展開了一場生死搏斗。他身負重傷倒下去,但卻為我們贏得了寶貴的時間。你放心,他正在醫(yī)院搶救……”
你慢慢地松開了握著的那團東西,呆呆地站在那里,一時間癡了。外邊的雪花還在飄飄逸逸地下著。直到現(xiàn)在你才真正感受到,這大概是一年中最后的一個雪天,竟然分外溫暖迷人……
(有刪改)
(1)下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是
A.小說中父親認為“只有棍棒才可以修理出一個有用的人來”,對兒子要求非常嚴格,使得兒子十分害怕他。
B.小說生動地描繪了父親進城領刑滿釋放的兒子的過程中復雜的心情,塑造了一位性格鮮明的父親形象。
C.小說開篇寫父親對雪花并不在乎,出酒館后又寫雪“一落到街面上,很快就化沒了,不見了”,暗示了小說的悲劇結局。
D.“這大概是一年中最后的一個雪天,竟然分外溫暖迷人……”一句,表現(xiàn)了父親得知兒子的所作所為后的欣慰之情。
(2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說以進城領出獄的兒子這件事為線索,在有限時間內展開故事,情節(jié)緊湊。
B.小說謀篇布局打破常規(guī),給故事安排了三個結尾,構思新穎、巧妙。
C.小說選材立意以小見大,以一名父親進城領出獄兒子的普通事件反映了家庭教育的大主題。
D.小說選用第二人稱“你”來敘述故事,可以直接向讀者傾訴感情,且增強了親切感。
(3)在小說的“半個故事”中,父親有哪些心理變化?請結合作品簡要概括。
(4)這篇小說共有三個結尾,請根據(jù)你對小說的整體理解,圍繞其中一種談談這樣結尾的好處。
發(fā)布:2024/11/2 4:0:1
組卷:13
引用:4
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
大觀園試才題對額
曹雪芹
這日賈珍等來回賈政:“園內工程俱已告竣,大老爺已瞧過了,只等老爺瞧了,或有不妥之處,再行改造,好題匾額對聯(lián)?!辟Z政聽了,沉思一會,說道:“這匾對倒是一件難事。論禮該請貴妃賜題才是,然貴妃若不親觀其景,亦難懸擬。若直待貴妃游幸時再行請題,若大景致,若干亭榭,無字標題,任是花柳山水,也斷不能生色?!北娗蹇驮谂孕Υ鸬溃骸袄鲜牢趟姌O是。如今我們有個主意:各處匾對斷不可少,亦斷不可定。如今且按其景致,或兩字、三字、四字,虛合其意擬了來,暫且做出燈匾對聯(lián)懸了,待貴妃游幸時,再請定名,豈不兩全?”賈政聽了道:“所見不差。我們今日且看看去,只管題了,若妥便用;若不妥,將雨村請來,令他再擬。”眾人笑道:“老爺今日一擬定佳,何必又待雨村?!辟Z政笑道:“你們不知:我自幼于花鳥山水題詠上就平平的,如今上了年紀,且案牘勞煩,于這怡情悅性的文章更生疏了。便擬出來,也不免迂腐,反使花柳園亭因而減色,轉沒意思?!北娗蹇偷溃骸斑@也無妨。我們大家看了公擬,各舉所長,優(yōu)則存之,劣則刪之,未為不可?!辟Z政道:“此論極是。且喜今日天氣和暖,大家去逛逛?!闭f著,起身引眾人前往。賈珍先去園中知會。
可巧近日寶玉因思念秦鐘,憂傷不已,賈母常命人帶他到新園子里來玩耍。此時也才進去,忽見賈珍來了,和他笑道:“你還不快出去呢,一會子老爺就來了。”寶玉聽了,帶著奶娘小廝們,一溜煙跑出園來。方轉過彎,頂頭看見賈政引著眾客來了,躲之不及,只得一旁站住。賈政近來聞得代儒稱贊他專能對對,雖不喜讀書,卻有些歪才,所以此時便命他跟入園中,意欲試他一試。寶玉未知何意,只得隨往。
剛至園門,只見賈珍帶領許多執(zhí)事人旁邊侍立。賈政道:“你且把園門關上,我們先瞧外面,再進去?!辟Z珍命人將門關上。賈政先秉正看門,只見正門五間,上面筒瓦泥鰍脊,那門欄窗福俱是細雕時新花樣,并無朱粉涂飾。一色水磨群墻,下面白石臺階,鑿成西番蓮花樣。左右一望,雪白粉墻,下面虎皮石砌成紋理,不落富麗俗套,自是喜歡。遂命開門進去。只見一帶翠嶂擋在面前。眾清客都道:“好山,好山!”賈政道:“非此一山,一進來園中所有之景悉入目中,更有何趣?”眾人都道:“極是。非胸中大有丘壑,焉能想到這里。”說畢,往前一望,見白石峻增,或如鬼怪,或似猛獸,縱橫拱立。上面苔蘚斑駁,或藤蘿掩映,其中微露羊腸小徑。賈政道:“我們就從此小徑游去,回來由那一邊出去,方可遍覽?!?br /> 說畢,命賈珍前導,自己扶了寶玉,逶迤走進山口。拾頭忽見山上有鏡面白石一塊,正是迎面留題處。賈政回頭笑道:“諸公請看,此處題以何名方妙?”眾人聽說,也有說該題“疊翠”二字的,也有說該題“錦嶂”的,又有說“賽香爐”的,又有說“小終南”的,種種名色,不止幾十個。原來眾客心中,早知賈政要試寶玉的才情,故此只將些俗套敷衍。寶玉也知此意。賈政聽了,便回頭命寶玉擬來。寶玉道:“嘗聽見古人說:‘編新不如述舊,刻古終勝雕今?!瘺r這里并非主山正景,原無可題,不過是探景的一進步耳。莫如直書古人‘曲徑通幽’這舊句在上,倒也大方?!北娙寺犃?,贊道:“是極,好極!二世兄天分高,才情遠,不似我們讀腐了書的?!辟Z政笑道:“不當過獎他。他年小的人,不過以一知充十用,取笑罷了。再俟選擬?!?br /> 說著,進入石洞,只見佳木蘢蔥,奇花爛漫,一帶清流,從花木深處瀉于石隙之下。再進數(shù)步,漸向北邊,平坦寬豁,兩邊飛樓插空,雕甍繡檻,皆隱于山坳樹杪之間。俯而視之,但見青溪瀉玉,石磴穿云,白石為欄,環(huán)抱池沼,石橋三港,獸面銜吐。橋上有亭,賈政與諸人到亭內坐了,問:“諸公以何題此?”諸人都說:“當日歐陽公《醉翁亭記》有云‘有亭翼然’,就名‘翼然’罷?!辟Z政笑道:“‘翼然’雖佳,但此亭壓水而成,還須偏于水題為稱。依我拙裁,歐陽公句:‘瀉于兩峰之間’,競用他這一個‘瀉’字。”有一客道:“是極,是極。競是‘瀉玉’二字妙?!辟Z政拈須尋思,因叫寶玉也擬一個來。寶玉回道:“老爺方才所說已是。但如今追究了去,似乎當日歐陽公題釀泉用一‘瀉’字則妥,今日此泉也用‘瀉’字,似乎不妥。況此處既為省親別墅,亦當依應制之體,用此等字亦似粗陋不雅。求再擬蘊藉含蓄者?!辟Z政笑道:“諸公聽此論何如?方才眾人編新,你說‘不如述古’;如今我們述古,你又說粗陋不妥。你且說你的。”寶玉道:“用‘瀉玉’二字,則不若‘沁芳’二字,豈不新雅?”賈政拈須點頭不語。眾人都忙迎合,稱贊寶玉才情不凡。賈政道:“匾上二字容易。再作一副七言對來?!睂氂袼念櫼煌?,機上心來,乃念道:
繞堤柳借三篙翠,
隔岸花分一脈香。
賈政聽了,點頭微笑。眾人又稱贊了一番。
(節(jié)選自《紅樓夢》第十七回)
(1)下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是
A.代儒稱贊寶玉“專能對對,雖不喜讀書,卻有些歪才”,可見他認為“對對”屬于“歪才”,體現(xiàn)出封建正統(tǒng)思想。
B.“只見一帶翠嶂擋在面前”,此處以“一帶翠嶂”喻園中進門處的山,它能遮擋視線,以免將園中之景一覽無余。
C.眾清客在為鏡面白石題名時,故意用“賽香爐”“小終南”等俗套敷衍,是因為他們知道賈政要試寶玉的才情。
D.寶玉認為“瀉”字是歐陽修用來題釀泉的,不是編新,并且此字粗陋不雅,不合省親別墅的應制之體,所以不妥。
(2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.賈政帶領眾人逛園子,“可巧”寶玉也到新園子里來玩耍,這一情節(jié)設計精巧,令下文的“試才題對額”順理成章。
B.“見白石崚嶒……微露羊腸小徑”,此處的描寫語言簡練準確,句式簡短工整,并運用比喻,生動鮮明,如在目前。
C.小說善于從細微處刻畫人物,如“賈政拈須點頭不語”傳神地表現(xiàn)出他對寶玉的題名不滿意卻又不點破的微妙心理。
D.小說借助賈政等人逛園時的所見所聞,從門外寫到園內,按游蹤順序描寫大觀園的風貌景致,移步換景,層次分明。
(3)選文是如何塑造賈寶玉這個人物形象的?請簡要分析。
(4)魯迅先生曾說,《紅樓夢》“是能夠使讀者由說話看出人來的”。請結合選文,以賈政和眾清客為例,談談你對這句話的理解。
發(fā)布:2024/11/1 23:0:1
組卷:3
引用:2
難度:0.5
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