閱讀課外詩文，形成小組結(jié)論。
【甲】
水調(diào)歌頭?黃州快哉亭贈張偓佺^①
（宋）蘇軾       落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂^②上，欹^③枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語，山色有無中。
      一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子，未解莊生天籟 ^④，剛道^⑤有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風(fēng)。
【注釋】①快哉亭：元豐六年張懷民在黃州所建，蘇軾取名為“快哉亭”。張偓佺：即張懷民，一字夢得，蘇軾友人，同被貶在黃州。②平山堂：歐陽修在揚州所建。③欹：同“倚”，斜倚，斜靠。④蘭臺公子：指宋玉。莊生：戰(zhàn)國時道家學(xué)者莊子。天籟：指風(fēng)聲。⑤剛道：硬說。
【乙】
黃州快哉亭記^①（節(jié)選）
（宋）蘇轍       清河張君夢得謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
      蓋亭之所見，南北百里，東西一舍^②。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟。曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖。其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。
      昔楚襄王從宋玉、景差^③于蘭臺之宮，有風(fēng)颯然至者，王披襟當之，曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之！”玉之言蓋有諷焉。夫風(fēng)無雌雄之異，而人有遇，不遇之變；楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉？士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？今張君不以謫為患，竊會計^④之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖^⑤無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！
（節(jié)選自《古文觀止》，有刪改）【注釋】①蘇軾因“烏臺詩案”被貶，蘇轍受牽連。此文為張懷民邀請?zhí)K轍所作。②一舍：三十里。③楚襄王：名橫，楚懷王之子。宋玉、景差是楚襄王侍臣。④會計：指征收錢谷、管理財務(wù)行政等事務(wù)。⑤甕牖：用破甕做窗。
（1）參考表格提示的方法，解釋加點字。

方法	加點字	參考	解釋
成語聯(lián)想法	以覽觀江流之勝	名勝古跡	① 美麗的景色。 美麗的景色。
詞類活用法	動心駭目	動心忍性	② 使……害怕。 使……害怕。
課內(nèi)遷移法	安得共之	安能辨我是雄雌	③ 怎么。 怎么。
查閱字典法	將何適而非快	A.去、往B.閑適	④ A A

（2）【甲】詞上片描繪快哉亭周圍①

水天相接

水天相接

、山色朦朧的美好景象；下片由平闊水面轉(zhuǎn)向②

漁翁搏擊風(fēng)浪

漁翁搏擊風(fēng)浪

的場景，突出了亭前江水翻騰奔涌的特點，這一特點在【乙】文“③

濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔

濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔

”（用原文回答）等描寫中也得到了印證。
（3）【甲】詞【乙】文都涉及到了宋玉“風(fēng)有雄雌之分”這一典故，其作用是否相同？請聯(lián)系上下文，簡要回答。
（4）小組想將安安任務(wù)單【發(fā)現(xiàn)】中的畫線句確定為小組探究的結(jié)論，你覺得合適嗎？結(jié)合【甲】詞【乙】文及創(chuàng)作背景，參考表格角度，闡述你的看法。