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2022-2023學年吉林省長春外國語學校高一(上)期末化學試卷
>
試題詳情
Ⅰ.如圖是一種“納米藥物分子運輸車”,該技術(shù)可提高腫瘤的治療效果?;卮鹣铝袉栴}:
(1)“納米藥物分子運輸車”分散于水中所得的分散系
不屬于
不屬于
(填“屬于”或“不屬于”)膠體。
(2)“納米藥物分子運輸車”的外殼屬于有機物。酒精、蔗糖、醋酸這三種有機物中,屬于電解質(zhì)的是
醋酸
醋酸
。
(3)從元素組成的角度分析,CO
2
和Fe
3
O
4
可歸為同一類物質(zhì),其類別屬于化合物中的
氧化物
氧化物
。
(4)納米級的Fe
3
O
4
是一種非常重要的磁性材料。
①Fe
3
O
4
溶于稀鹽酸生成FeCl
3
、
FeCl
2
FeCl
2
和H
2
O。
②鐵與水蒸氣反應生成Fe
3
O
4
,反應中每生成2molFe
3
O
4
轉(zhuǎn)移
16
16
mol電子。
Ⅱ.配制480mL0.5mol/L的NaOH溶液用于洗滌器物。
(5)配制時,應用天平稱取NaOH的質(zhì)量為
10.0g
10.0g
。
某操作步驟如圖1所示:
該操作應放在如圖2所示的
④⑤
④⑤
(填序號)操作之間。
(6)下列說法錯誤的是
CD
CD
(填字母)。
A.稱量NaOH固體的時間不宜過長
B.待燒杯中溶液冷卻至室溫才進行轉(zhuǎn)移
C.定容時,仰視容量瓶刻度線會使配制的NaOH溶液濃度偏高
D.容量瓶可存放配好的NaOH溶液
【考點】
配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
;
電解質(zhì)與非電解質(zhì)
.
【答案】
不屬于;醋酸;氧化物;FeCl
2
;16;10.0g;④⑤;CD
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:25
引用:1
難度:0.9
相似題
1.
作為高中生,學會利用我們課堂上學到的知識來解決生活中的一些問題.重慶長壽中學某化學實驗興趣小組,一行三人,利用實驗室老師提供的基本儀器和藥品,自行購置了雞蛋,食醋等生活用品,進行了如下探究.
(I).甲同學老家在山西,對兒時在家鄉(xiāng)品嘗到的山西老陳醋的滋味記憶猶新,查閱醋相關(guān)資料后,得知以下信息:
①醋分兩種,釀造醋和配制醋.正宗的老陳醋必須經(jīng)長久時間釀造才得此美味,市場上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋.
②釀造醋國家標準為醋酸含量必須大于3.50g/100mL,而配制醋國家標準僅為50g~3.50g/100mL.
③在老師的幫助下,測定了超市購買的食醋中,醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L.
(1)請幫助張同學計算從超市購買的食醋中醋酸含量為
g/100mL,屬于
醋(填“釀造”或“配制”).(提示:醋酸摩爾質(zhì)量為60g/mol)
(2)請寫出醋酸與雞蛋殼(主要成分為CaCO
3
)反應的離子方程式(醋酸鈣易溶于水)
.
(II).下圖是重慶長壽中學化學實驗室濃鹽酸試劑標簽上的部分內(nèi)容.乙同學現(xiàn)用該濃鹽酸配制100mL 1mol?L
-1
的稀鹽酸.可供選用的儀器有:①膠頭滴管;②燒瓶;③燒杯;④藥匙;⑤量筒;⑥托盤天平;⑦玻璃棒.請回答下列問題:
(1)配制稀鹽酸時,需要選用的儀器有
(填序號)還缺少的儀器有
;
(2)經(jīng)計算,配制100mL 1mol?L
-1
的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為
mL(保留小數(shù)點后一位);
(3)對所配制的稀鹽酸進行測定,發(fā)現(xiàn)其濃度小于1mol?L
-1
,引起誤差的原因可能是
.
A.定容時俯視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,再加水至刻度線
(III).丙同學對課堂上學到的膠體的相關(guān)知識產(chǎn)生了濃厚興趣.
(1)他利用買來的雞蛋的蛋清配制成溶液,用激光筆照射溶液,發(fā)現(xiàn)一條光束穿過雞蛋清溶液,此現(xiàn)象稱為
.
(2)他將乙同學配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀,此現(xiàn)象稱為
.
發(fā)布:2024/11/17 8:0:1
組卷:15
引用:1
難度:0.5
解析
2.
作為高中生,學會利用我們課堂上學到的知識來解決生活中的一些問題,是我們學習的重要目的之一.成外某化學實驗興趣小組,一行四人,利用實驗室老師提供的基本儀器和藥品,自行購置了雞蛋,食醋等生活用品,進行了如下探究.
I甲同學老家在閬中,對兒時在家鄉(xiāng)品嘗到的閬中老陳醋的滋味記憶猶新,跟隨父母來到成都后,總是覺得超市買到的醋不如兒時的味道,查閱相關(guān)資料后,得知如圖1信息:
①醋分兩種,釀造醋和配制醋.正宗的老陳醋必須經(jīng)長久時間釀造才得此美味,市場上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋.
②釀造醋國家標準為醋酸含量必須大于3.50g/100mL,而配制醋國家標準僅為1.50g~3.50g/100mL.
③在老師的幫助下,測定了超市購買的食醋中,醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L.
(1)請幫助張同學計算從超市購買的食醋中醋酸含量為
g/100mL,屬于醋
(填“釀造”或“配制”).(提示:醋酸摩爾質(zhì)量為60g/mol)
(2)請寫出醋酸與雞蛋殼(主要成分為CaCO
3
)反應的離子方程式
.
II如圖1是成外化學實驗室濃鹽酸試劑標簽上的部分內(nèi)容.乙同學現(xiàn)用該濃鹽酸配制100mL 1mol?L
-1
的稀鹽酸.可供選用的儀器有:①膠頭滴管;②燒瓶;③燒杯;④藥匙;⑤量筒;⑥托盤天平;⑦玻璃棒.
請回答下列問題:
(1)配制稀鹽酸時,還缺少的儀器有
;
(2)經(jīng)計算,配制100mL 1mol?L
-1
的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為
mL(保留小數(shù)點后一位);
(3)對所配制的稀鹽酸進行測定,發(fā)現(xiàn)其濃度小于1mol?L
-1
,引起誤差的原因可能是
.
A.定容時俯視容量瓶刻度線B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,再加水至刻度線
III丙同學對課堂上學到的膠體的相關(guān)知識產(chǎn)生了濃厚興趣.
(1)他利用買來的雞蛋的蛋清配制成溶液,用激光筆照射溶液,發(fā)現(xiàn)一條光束穿過雞蛋清溶液,此現(xiàn)象稱為
.
(2)他將乙同學配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀,此現(xiàn)象稱為
.
IV丁同學試圖測定CO
2
的相對分子質(zhì)量.
①利用丙同學用完后剩下的雞蛋殼和乙同學配制好的稀鹽酸溶液制備CO
2
;
②查詢相關(guān)書籍后,設計了如圖2所示裝置:
(1)其他同學認為B裝置在此處沒必要,請簡述原因
.
(2)A裝置中的飽和NaHCO
3
溶液可以吸收
.
(3)實驗前測得C裝置(含水)重量為50.00g,實驗完畢后C裝置(含水)重量為40.02g,D中量筒讀數(shù)為10.0mL,已知H
2
密度為0.09g/L(以上數(shù)據(jù)均已折合為標況下數(shù)值),請根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算CO
2
的相對分子質(zhì)量為
(保留小數(shù)點后一位).
發(fā)布:2024/11/17 8:0:1
組卷:18
引用:1
難度:0.3
解析
3.
作為高中生,學會利用我們課堂上學到的知識來解決生活中的一些問題,是我們學習的重要目的之一.重慶一中某化學實驗興趣小組,一行四人,利用實驗室老師提供的基本儀器和藥品,自行購置了雞蛋,食醋等生活用品,進行了如下探究.
I 甲同學老家在山西,對兒時在家鄉(xiāng)品嘗到的山西老陳醋的滋味記憶猶新,跟隨父母來到重慶后,總是覺得超市買到的醋不如兒時的味道,查閱相關(guān)資料后,得知如下信息:
①醋分兩種,釀造醋和配制醋.正宗的老陳醋必須經(jīng)長久時間釀造才得此美味,市場上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋.
②釀造醋國家標準為醋酸含量必須大于3.50g/100mL,而配制醋國家標準僅為1.50g~3.50g/100mL.
③在老師的幫助下,測定了超市購買的食醋中,醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L.
(1)請幫助張同學計算從超市購買的食醋中醋酸含量為
g/100mL,屬于
醋(填“釀造”或“配制”).(提示:醋酸摩爾質(zhì)量為60g/mol)
(2)請寫出醋酸與雞蛋殼(主要成分為CaCO
3
)反應的離子方程式
.
II 如圖1是重慶一中化學實驗室濃鹽酸試劑標簽上的部分內(nèi)容.乙同學現(xiàn)用該濃鹽酸配制100mL 1mol?L
-1
的稀鹽酸.可供選用的儀器有:①膠頭滴管;②燒瓶;③燒杯;④藥匙;⑤量筒;⑥托盤天平;⑦玻璃棒.請回答下列問題:
(1)配制稀鹽酸時,還缺少的儀器有
;
(2)經(jīng)計算,配制100mL 1mol?L
-1
的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為
mL(保留小數(shù)點后一位);
(3)對所配制的稀鹽酸進行測定,發(fā)現(xiàn)其濃度小于1mol?L
-1
,引起誤差的原因可能是
.
A.定容時俯視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,再加水至刻度線
III 丙同學對課堂上學到的膠體的相關(guān)知識產(chǎn)生了濃厚興趣.
(1)他利用買來的雞蛋的蛋清配制成溶液,用激光筆照射溶液,發(fā)現(xiàn)一條光束穿過雞蛋清溶液,此現(xiàn)象稱為
.
(2)他將乙同學配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀,此現(xiàn)象稱為
.
IV 丁同學用圖2裝置測定CO
2
的相對分子質(zhì)量.
①利用丙同學用完后剩下的雞蛋殼和乙同學配制好的稀鹽酸溶液制備CO
2
;
②查詢相關(guān)書籍后,設計了如下裝置:
(1)B裝置在此處
必要(填寫“有”、“無”)請簡述原因
.
(2)A裝置中的飽和NaHCO
3
溶液可以吸收
.
(3)實驗前測得C裝置(含水)重量為50.00g,實驗完畢后C裝置(含水)重量為40.02g,D中量筒讀數(shù)為10.0mL,已知H
2
密度為0.09g/L(以上數(shù)據(jù)均已折合為標況下數(shù)值),請根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算CO
2
的相對分子質(zhì)量為
(保留小數(shù)點后一位).
發(fā)布:2024/11/17 8:0:1
組卷:9
引用:1
難度:0.1
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