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我國是統(tǒng)一多民族國家,在不同時期民族關(guān)系呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)。請圍繞“民族關(guān)系”這一話題,完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一【解讀歷史地圖】
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)圖中A地在當(dāng)時稱為西域,漢武帝時派誰兩次出使那里?公元前60年,西漢政府在西域設(shè)置了哪一官職?該官職的設(shè)置有何意義?
(2)東漢明帝時,誰為漢與西域重新建立聯(lián)系做出了重要貢獻(xiàn)?
任務(wù)二【了解歷史事件】民族政權(quán)之間的戰(zhàn)爭客觀上促進(jìn)了民族交融。
材料一 及至始皇……振長策而御宇內(nèi)……乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬……
(3)材料一描述了秦朝為鞏固邊疆而采取的哪兩項措施?
任務(wù)三【整理歷史知識】
(4)按要求在下面空白處填寫相關(guān)內(nèi)容。
戰(zhàn)役名稱 時間 交戰(zhàn)雙方 結(jié)果 相關(guān)成語
淝水之戰(zhàn) 383年是公元
4
4
世紀(jì)
80
80
年代
前秦
前秦
東晉
東晉
東晉
以少勝多
投鞭斷流
風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵
風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵
任務(wù)四【闡述歷史觀點(diǎn)】
材料二 錢穆先生在《國史大綱》中寫道:“孝文明知鮮卑游牧故習(xí),萬不足統(tǒng)治中華,又兼自身深受漢化熏染,實(shí)對漢文化衷心欣慕,乃努力要將一個塞北游牧的民族,一氣呵成,使其整體的漢化?!?br />(5)請結(jié)合具體史實(shí),說明孝文帝是如何使鮮卑族“整體的漢化”的?
任務(wù)五【感悟歷史規(guī)律】
(6)談?wù)勀銓ξ覈糯褡尻P(guān)系的看法。

【答案】4;80;前秦;東晉;風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:50引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.某部史書中有這樣的記載:“革衣服之制”“詔改姓為元氏”“文武盡遷洛陽”“不得以北俗之語言于朝廷”。這部史書記載的歷史事件是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/18 20:0:1組卷:36引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:北魏初年,有個姓拓跋的人穿鮮卑的衣服,說鮮卑話,曾擔(dān)任“白鷺官”,沒有俸祿,但在戰(zhàn)爭中掠奪到的財物可以歸己。若干年后,他的后人已改為“元”姓,擔(dān)任的官職是太尉,有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取,穿漢人的衣服,說漢話,還與朝中的一個漢人官員結(jié)成了親家。
    材料二:三國兩晉南北朝時期我國西部和北部少數(shù)民族受漢族先進(jìn)文化的影響不斷內(nèi)遷,大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處,彼此交往。他們在生產(chǎn)方式和生活方式方面,相互滲透,取長補(bǔ)短。
    (1)上述情境中,與“白鷺官”相比,其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化?
    (2)導(dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪次重大改革?
    (3)根據(jù)上述材料,說說這次改革具有怎樣的積極作用?
    (4)請你談?wù)劽褡尻P(guān)系與社會發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。

    發(fā)布:2024/9/11 13:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
  • 3.某校七年級(1)班同學(xué)以“中國歷史上的交流與發(fā)展”為主題展開探究活動,請你參與。
    【絲綢之路】
    材料一  絲綢之路上商品流通的參與者除了以商為主的商人,參與絲綢之路商品流通的還有僧侶,他們絕大多數(shù)并不以獲利為目標(biāo),而是以宗教傳播為己任。絲綢之路中“絲綢”一詞,已不再是中外商業(yè)史上交流的商品“絲綢”之狹義,而是一個文化象征符號。所以絲綢之路是溝通中國與域外交流的一個“交通網(wǎng)絡(luò)”,包括了商業(yè)、文化和民族遷徙交融這三大功能。
    【區(qū)域開發(fā)】
    材料二  由于北方戰(zhàn)亂,江南地區(qū)成為北方移民的首要目的地。永嘉之亂后,大致有26萬人流入現(xiàn)在的江蘇地區(qū),其中有22萬分布于鎮(zhèn)江附近。
    【民族交流】
    材料三  作為部落首領(lǐng),他完成了祖先的遺愿,使整個拓跋鮮卑徹底融入華夏文明之中,實(shí)現(xiàn)了中國歷史上又一次民族大融合。正是有了這樣一次民族大融合,才使華夏民族的發(fā)展猶如滔滔江水奔流不息。
    ——摘編自《中國通史》(1)根據(jù)材料一,指出絲綢之路上商品流通的主要參與者。結(jié)合所學(xué)知識,分別簡述絲綢之路“商業(yè)”“文化”功能的表現(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述東晉時期南方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。
    (3)材料三中的“部落首領(lǐng)”指的是誰?結(jié)合所學(xué)知識,指出他“使整個拓跋鮮卑徹底融入華夏,文明之中”的措施。

    發(fā)布:2024/10/27 1:30:1組卷:51引用:6難度:0.5
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