春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，周天子統(tǒng)治權(quán)威衰落，整個(gè)社會(huì)處于動(dòng)蕩與巨變之中。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一

（1）材料一的兩幅圖說(shuō)明當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這一現(xiàn)象從什么時(shí)期出現(xiàn)？
材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。有國(guó)強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。
——《漢書(shū)?食貨志》（2）材料二記述的是哪一歷史事件？歸納材料二中的“商君”在經(jīng)濟(jì)方面所采取的措施？有什么作用？
材料三 當(dāng)時(shí)，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書(shū)立說(shuō)。它們提出各種政治主張和治國(guó)方略，希望用自己的學(xué)說(shuō)解決社會(huì)問(wèn)題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開(kāi)激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短，呈現(xiàn)思想文化的繁榮局面。
——人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（3）材料三所述現(xiàn)象在歷史上被稱(chēng)為什么？對(duì)中國(guó)古代文化有什么影響？
（4）綜合上述材料，你認(rèn)為這一時(shí)期的時(shí)代特征是什么？