當(dāng)前位置： 2022年云南省普洱一中高考?xì)v史模擬試卷（3月份）> 試題詳情

閱讀材料，完成下列要求。
材料：鑒于未來任何世界大戰(zhàn)必將使用核武器，而這種武器威脅著人類的繼續(xù)生存，我們敦促世界各國(guó)政府認(rèn)識(shí)到并公開承認(rèn)，它們的目的決不能通過世界大戰(zhàn)來達(dá)到，因此，我們也敦促它們尋求和平辦法來解決它們之間的一切爭(zhēng)端。
——《羅素——愛因斯坦宣言》（1955年7月）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明《羅素——愛因斯坦宣言》發(fā)表的歷史背景，指出該宣言所表達(dá)的核心思想。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬?duì)愛因斯坦一生的評(píng)價(jià)。

【考點(diǎn)】《羅素—愛因斯坦宣言》．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀材料，回答問題。
材料：隨著一戰(zhàn)的爆發(fā)，羅素對(duì)哲學(xué)的興趣被他對(duì)歐洲文明面臨的巨大威脅之恐懼所壓倒，于是他作為反戰(zhàn)人士投身到反戰(zhàn)活動(dòng)中。1915年初，他寫的一本反戰(zhàn)的小冊(cè)子《戰(zhàn)爭(zhēng)恐懼之源》，頗有影響。自1914年英國(guó)參戰(zhàn)到1917年底，他還一直為反戰(zhàn)活動(dòng)而奔波。他組織了“拒服兵役委員會(huì)”；1918年，因撰寫一篇反戰(zhàn)文章而被判刑入獄。
1950年，羅素獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，受獎(jiǎng)時(shí)他發(fā)表獲獎(jiǎng)演說《政治上的重要愿望》，借這個(gè)重要講壇呼吁世界和平。在1950年代，他廣泛撰寫有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的文章……他于1955年?duì)幦〉綈垡蛩固沟闹С?，發(fā)表了著名的《羅素一愛因斯坦宣言》。羅素于1958年促進(jìn)創(chuàng)立核裁軍活動(dòng)，而后又創(chuàng)立非暴力反抗運(yùn)動(dòng)百人委員會(huì)。1961年他因煽動(dòng)非暴力反抗運(yùn)動(dòng)再次入獄。1967年，羅素出版了他的最后一部著作《在越南的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行》……羅素在生命的最后時(shí)刻還在為世界和平事業(yè)和人類的前途操勞。
--摘編自《從劍橋走出的多情才子伯特蘭?羅素》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括羅素進(jìn)行反戰(zhàn)活動(dòng)的方式和歷史背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)羅素等推動(dòng)的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的歷史作用。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.6
解析
2．材料 1955年2月，著名科學(xué)家愛因斯坦收到了英國(guó)哲學(xué)家羅素的信，羅素告訴他由于核軍備競(jìng)賽，人類的前途實(shí)在令人擔(dān)心，希望愛因斯坦能團(tuán)結(jié)幾個(gè)科學(xué)家發(fā)表宣言，避免毀滅人類的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。愛因斯坦收到信后馬上回信表示支持。于是出現(xiàn)了著名的《羅素一愛因斯坦宣言》：“鑒于在未來的世界大戰(zhàn)中核武器肯定會(huì)被運(yùn)用，而這類武器肯定會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生威脅……我們號(hào)召，解決它們之間的任何爭(zhēng)執(zhí)都應(yīng)該用和平手段?！薄读_素一愛因斯坦宣言》發(fā)表后，引起世界科學(xué)家的強(qiáng)烈反應(yīng)。1957年7月，來自11個(gè)國(guó)家的24位著名科學(xué)家在加拿大舉行國(guó)際科學(xué)家會(huì)議。不同制度的國(guó)家的科學(xué)家為了和平事業(yè)坐在一起，對(duì)停止核試驗(yàn)、反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)、永遠(yuǎn)消滅一切戰(zhàn)爭(zhēng)、謀求世界和平與發(fā)展表達(dá)了共同愿望。
——摘編自沈志華《冷戰(zhàn)國(guó)際史二十四講》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括愛因斯坦、羅素等科學(xué)家聯(lián)合發(fā)表宣言的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《羅素一愛因斯坦宣言》的影響。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.6
解析
3．材料《羅素-愛因斯坦宣言》是羅素在冷戰(zhàn)中的1955年7月9日于倫敦發(fā)表的一個(gè)宣言，愛因斯坦也位列其中。宣言對(duì)核武器帶來的危險(xiǎn)深表憂慮，并呼吁世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人通過和平方式解決國(guó)際沖突。宣言發(fā)出的第一個(gè)呼吁是針對(duì)各國(guó)科學(xué)家的。面對(duì)大規(guī)模殺傷性武器給全人類帶來的危險(xiǎn)，需要來自不同陣營(yíng)的科學(xué)家保持客觀中立，共同探討對(duì)策。宣言發(fā)出的第二個(gè)呼吁是針對(duì)各國(guó)政府的。“我們敦促世界各國(guó)政府認(rèn)識(shí)并且公開承認(rèn)尋求和平辦法來解決相互間的一切爭(zhēng)端。”宣言發(fā)表后，羅素將其副本分別送給美國(guó)、蘇聯(lián)、中國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、加拿大六國(guó)政府首腦，敦促各國(guó)政府放棄戰(zhàn)爭(zhēng)手段解決爭(zhēng)端。倡導(dǎo)核裁軍協(xié)議，緩和國(guó)際緊張局勢(shì)，是宣言提出的第三個(gè)呼吁是科學(xué)家們?cè)诖俪刹密姉l約和軍控談判中扮演重要角色，通過舉行一系列會(huì)議，科學(xué)分析，客觀探索，辯論停止和緩和軍備競(jìng)賽的具體措施，在官方談判之前首先在科學(xué)家之間達(dá)成一致，為官方談判和政府級(jí)的官方協(xié)定鋪平道路。
——摘自百度百科詞條《羅素-愛因斯坦宣言》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《羅素-愛因斯坦宣言》發(fā)表的歷史背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述《羅素-愛因斯坦宣言》產(chǎn)生的影響。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.5
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