當前位置：部編版四年級上冊《第19課一只窩囊的大老虎》2021年同步練習卷（3）> 試題詳情

選出下列句子運用的描寫方法。
A．心理描寫　B．動作描寫 C．神態(tài)描寫 D．語言描寫
（1）我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。（
A
A
）
（2）我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。（
B
B
）
（3）“不會豁虎跳算什么老虎?！彼擦似沧?。（
C
C
）（
D
D
）

【考點】人物描寫．

【答案】A；B；C；D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/15 4:30:1組卷：79引用：3難度：0.9

相似題

1．抓住描寫動作、語言、神態(tài)的句子，從中可以體會到一個人的性格和精神。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/11/15 3:30:1組卷：91引用：6難度：0.7
解析
2．人物描寫展心理。
（1）為下面的句子選擇合適的描寫方法。
A.語言描寫
B.動作描寫
C.神態(tài)描寫
①但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。

②“噗……”鍋內又嘆了聲氣。八兒回過頭來，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！

③“媽，媽，你抱我起來看看吧！”

（2）做完上題，我們可以知道作者在寫八兒對臘八粥的渴望時，不但通過語言描寫來表現(xiàn)，還通過對八兒的

和

的描寫來展現(xiàn)。這些描寫將一個

的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。同時，八兒等媽媽

的經過，也將八兒一家的

展現(xiàn)給了大家。
發(fā)布：2024/11/14 8:30:2組卷：69難度：0.7
解析
3．寫出下列句子所運用的描寫方法。
（1）我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。

（2）我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。

（3）整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……

（4）但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。

發(fā)布：2024/11/13 17:30:2組卷：73引用：1難度：0.6
解析

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1．抓住描寫動作、語言、神態(tài)的句子，從中可以體會到一個人的性格和精神。 （判斷對錯）

1．抓住描寫動作、語言、神態(tài)的句子，從中可以體會到一個人的性格和精神。

（判斷對錯）