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金魚是大家熟悉的小動(dòng)物。飼養(yǎng)時(shí),控制好水溫是很重要的。某生物興趣小組想通過觀察不同溫度下的呼吸頻率來探究溫度對(duì)金魚生活的影響,寫了一份關(guān)于探究“水溫對(duì)金魚呼吸頻率的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,有些地方字跡已經(jīng)看不清楚,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題。
(1)
提出問題
提出問題
:水溫會(huì)影響金魚呼吸頻率嗎?
(2)作出假設(shè):
水溫會(huì)影響金魚的呼吸頻率
水溫會(huì)影響金魚的呼吸頻率

(3)實(shí)驗(yàn)步驟
①準(zhǔn)備材料用具:若干條金魚,7個(gè)同樣的魚缸,不同溫度的水,溫度計(jì),秒表等。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在7個(gè)魚缸中分別加入
等量
等量
的不同溫度的水。
③每個(gè)魚缸中放數(shù)量相同、大小和形態(tài)相近的金魚,這樣設(shè)計(jì)是為了
控制單一變量
控制單一變量
。每個(gè)魚缸可以只放1條金魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)嗎?
不行
不行
。為什么?
偶然性大
偶然性大
。
④觀察與記錄:10分鐘后數(shù)其每分鐘鰓蓋張合的次數(shù),連測3次,求平均值。取平均值目的是:
減少誤差
減少誤差
。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
水溫(℃) 5 10 15 20 25 30 35
鰓蓋張合次數(shù)(次/分) 10 40 60 110 150 180 200
(4)得出結(jié)論:水溫對(duì)金魚的呼吸頻率
有影響
有影響
,在一定溫度范圍內(nèi),隨著水溫的升高金魚的呼吸頻率
增加
增加
(填“增加”或“減少”)。
(5)請(qǐng)問:
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
水溫
水溫
。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組的同學(xué)想將金魚帶回家喂養(yǎng),圖中最適合金魚生活的環(huán)境是
C
C
。
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【答案】提出問題;水溫會(huì)影響金魚的呼吸頻率;等量;控制單一變量;不行;偶然性大;減少誤差;有影響;增加;水溫;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/11 10:0:8組卷:51引用:6難度:0.4
相似題
  • 1.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;
    b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的信心;
    d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考的很理想;
    e.小明很仔細(xì)作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上敘述屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     
    ;
    科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設(shè)             C.實(shí)驗(yàn)             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細(xì)作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     

    (3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實(shí)驗(yàn)  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
  • 3.如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
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