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我國公民的權(quán)利是法定的、神圣的、不可非法剝奪的;公民的義務(wù)也是法定的、莊嚴(yán)的、不容推卸的。公民的基本義務(wù)是公民對國家具有首要意義的義務(wù)。我國憲法規(guī)定的公民應(yīng)履行的基本義務(wù)包括( ?。?br />①勞動
②受教育
③夫妻雙方實行計劃生育
④父母撫養(yǎng)教育未成年子女和成年子女贍養(yǎng)扶助父母

【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:39引用:1難度:0.9
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  • 1.材料一:徐工集團畢可順,他認(rèn)真學(xué)習(xí),工作后由一名普通工人成為機電維修高級技師。他立足本職崗位,在幾十年鍥而不舍的鉆研下,完成技術(shù)革命和技術(shù)改造70多項,為企業(yè)發(fā)展作出突出貢獻,先后獲得“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖毠?chuàng)新能手”等榮譽稱號。畢可順是徐州市唯一一位享有“國務(wù)院特殊津貼”的一線工人,但是他總是不忘按時足額繳納稅款。在家里,他不僅用正確的言行影響教育孩子,而且對年邁的父母也非常孝順。
    材料二:在我們的生活中經(jīng)常見到一些“任性”的行為:自習(xí)課上,有的同學(xué)亂喊亂叫,影響他人學(xué)習(xí);電影院里,有的觀眾不斷談?wù)撾娪扒楣?jié),干擾他人觀影;動車上,有的乘客播放手機視頻音量過大,妨礙他人休息……這些“任性”的行為與我們文明大國的形象格格不入。
    (1)材料一中的主人公履行了什么義務(wù)?
    (2)從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系角度,對材料二中這些“任性”的行為進行評析。
    (3)結(jié)合材料,作為公民我們應(yīng)該如何忠實履行義務(wù)?

    發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:24引用:4難度:0.4
  • 2.材料一:徐工集團畢可順,他認(rèn)真學(xué)習(xí),工作后由一名普通工人成為機電維修高級技師。他立足本職崗位,在幾十年鍥而不舍的鉆研下,完成技術(shù)革命和技術(shù)改造70多項,為企業(yè)發(fā)展作出突出貢獻,先后獲得“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖毠?chuàng)新能手”等榮譽稱號。畢可順是徐州市唯一一位享有“國務(wù)院特殊津貼”的一線工人,但是他總是不忘按時足額繳納稅款。在家里,他不僅用正確的言行影響教育孩子,而且對年邁的父母也非常孝順。
    材料二:在我們的生活中經(jīng)常見到一些“任性”的行為:自習(xí)課上,有的同學(xué)亂喊亂叫,影響他人學(xué)習(xí);電影院里,有的觀眾不斷談?wù)撾娪扒楣?jié),干擾他人觀影;動車上,有的乘客播放手機視頻音量過大,妨礙他人休息……這些“任性”的行為與我們文明大國的形象格格不入。
    (1)材料一中的主人公履行了什么義務(wù)?
    (2)從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系角度,對材料二中這些“任性”的行為進行評析。
    (3)結(jié)合材料,作為公民我們應(yīng)該如何忠實履行義務(wù)?

    發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.3
  • 3.2022年5月,教育部發(fā)布了《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,根據(jù)課程方案,勞動課程平均每周不少于1課時。其中根據(jù)不同學(xué)段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等目標(biāo)。以上材料體現(xiàn)了公民的義務(wù)有(  )
    ①依法納稅
    ②勞動
    ③受教育
    ④遵守憲法法律

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:75引用:3難度:0.7
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