菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年廣西貴港市桂平市八年級(上)期末物理試卷
>
試題詳情
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,錯誤的是( ?。?/h1>
A.聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)
B.“男高音”和“引吭高歌”中的“高”都是指音調(diào)高
C.從不同角度講,同一聲音可能是樂音,也可能是噪聲
D.超聲波體外碎石利用了聲波能傳遞能量的性質(zhì)
【考點】
響度與振幅、距離發(fā)聲體的關(guān)系
;
噪聲與樂音的區(qū)別與聯(lián)系
;
聲與能量
;
音調(diào)
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:436
引用:5
難度:0.8
相似題
1.
如圖所示是探究響度與什么有關(guān)的裝置。
(1)加大力度敲音叉,則乒乓球彈開的幅度更
,發(fā)出的聲音更大,這說明聲音的響度與
有關(guān),具體關(guān)系是
。
(2)實驗中乒乓球起到了什么作用?
。該實驗應(yīng)用的實驗方法是
。
發(fā)布:2024/11/18 8:0:1
組卷:10
引用:1
難度:0.8
解析
2.
小明在探究響度與什么有關(guān)時,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;再用力撥鋸條,這時鋸條的振幅
(選填“變大”或“變小”),聲音的響度
(選填“變大”或“變小”),這說明響度與
有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋸條,卻聽不到聲音。這是由于
。
發(fā)布:2024/11/18 8:0:1
組卷:11
引用:1
難度:0.7
解析
3.
如圖所示,檢測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表。甲、乙相比( ?。?br />
聲音
聲音強弱的等級/dB
頻率/Hz
甲
70
1100
乙
110
700
A.乙音調(diào)較高
B.聲源在發(fā)甲聲音時每秒內(nèi)振動次數(shù)較少
C.聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較大
D.聲源在發(fā)乙聲音時振動較慢
發(fā)布:2024/11/14 22:30:3
組卷:165
引用:2
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正