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控制變量法是化學實驗的一種常用方法,如表是某學習小組研究相同濃度稀硫酸和鋅反應的速率影響因素的實驗數(shù)據(jù)。分析以下數(shù)據(jù),回答下列問題:
實驗序號 稀硫酸的質(zhì)量/g 鋅的質(zhì)量/g 鋅的形狀 溫度/℃ 反應停止的時間/s
1 50.00 3.25 薄片 15 200
2 50.00 3.25 薄片 25 100
3 50.00 3.25 顆粒 25 70
4 50.00 3.25 顆粒 35 35
5 50.00 3.25 粉末 25 25
6 50.00 6.50 粉末 25 50
7 50.00 9.75 粉末 25 75
8 50.00 13.00 粉末 25 100
9 50.00 16.25 粉末 25 100
10 50.00 19.50 粉末 25 100
(1)已知:稀硫酸和鋅反應的文字表達式為:鋅+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣,與之類似,稀硫酸和鎂也可以反應,文字表達式為:鎂+稀硫酸→硫酸鎂+氫氣。
請寫出硫酸鎂的化學式
MgSO4
MgSO4
。
(2)根據(jù)反應現(xiàn)象,判斷反應停止的依據(jù)是
無氣泡產(chǎn)生
無氣泡產(chǎn)生

(3)設(shè)計實驗1和實驗2對比的目的是
探究溫度對稀硫酸和鋅反應速率的影響
探究溫度對稀硫酸和鋅反應速率的影響
。對這一目的進行研究的實驗還有一組是
3、4
3、4
(填實驗序號)。
(4)由實驗2、3、5可得到的結(jié)論是
接觸面積越大反應速率越快
接觸面積越大反應速率越快
。
(5)實驗1、2、3、4、5反應停止時間不相同,但它們最終產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量
相同
相同
(填“相同”或“不相同”)。

【答案】MgSO4;無氣泡產(chǎn)生;探究溫度對稀硫酸和鋅反應速率的影響;3、4;接觸面積越大反應速率越快;相同
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.
    (1)對比圖1實驗中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學反應快慢的因素有
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某校學習小組為探究燃燒的條件設(shè)計了如圖2實驗.
    ①B裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    ;
    ②A、B裝置都能得到相同的實驗結(jié)論,但同學們一致認為最好選用B裝置進行實驗,理由是
     

    (3)某同學設(shè)計如圖3實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說明
     

    ②設(shè)計甲乙對比實驗的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
  • 2.某化學興趣小組對過氧化氫分解制取氧氣進行了如下探究。
    Ⅰ、探究MnO2在過氧化氫分解反應中的作用
    實驗1:在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。(如圖)
    實驗2:向上述試管中加入MnO2粉末,把帶火星的木條伸入試管,有大量氣泡冒出,木條復燃。
    實驗3:待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    實驗4:探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響。每次實驗均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質(zhì)量MnO2粉末做催化劑,測定收集到500mL氧氣所用的時間,結(jié)果如下:
    實驗序號
    MnO2粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
    所用時間/s 17 8 6 3 2 2 2 2
    (1)實驗1中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,帶火星的小木條未復燃。實驗結(jié)論是
     
    。
    (2)寫出實驗2發(fā)生反應的文字表達式
     
    。
    (3)實驗3的實驗目的是
     

    (4)由實驗4的實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是
     

    Ⅱ、探究CuSO4在過氧化氫分解反應中的作用
    已知 CuSO4 溶液也可作過氧化氫分解的催化劑,該校興趣小組繼續(xù)設(shè)計以下實驗,探究CuSO4溶液中的哪種粒子使過氧化氫分解的速率加快。(已知CuSO4溶液中含有三種粒子,分別是H2O、
    SO
    2
    -
    4
    、Cu2+
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)最不可能的粒子是
     

    (2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③,實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化;實驗③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后,觀察到大量的氣泡,該組對比實驗證明起催化作用的是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān),在老師的指導下進行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學:與酸的種類有關(guān)
    乙同學:與酸的濃度有關(guān)
    丙同學:與大理石顆粒大小有關(guān)
    丁同學:與
     
    有關(guān)
    【設(shè)計實驗】同學們?yōu)榱蓑炞C自己的猜想,按照如下實驗方案進行實驗并測得數(shù)據(jù)。
    序號 X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應的符號表達式
     
    。
    (2)實驗①②對比得出的實驗結(jié)論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     

    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
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