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2022-2023學(xué)年福建省福州市倉(cāng)山區(qū)時(shí)代中學(xué)八年級(jí)(下)期中數(shù)學(xué)試卷
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試題詳情
通過(guò)學(xué)習(xí)特殊的四邊形我們知道平行四邊形的一條對(duì)角線把平行四邊形分成兩個(gè)全等的三角形,所以平行四邊形可以看成是一個(gè)三角形通過(guò)圖形變換后與原三角形組成的.如圖1,平行四邊形ABCD可以看作是由△ABC繞AC的中點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得到△CDA后組成.
小亮把△ABC以邊AC所在直線為對(duì)稱軸翻折得到△ADC,這兩個(gè)三角形組成四邊形ABCD(如圖2),這也是一種特殊的四邊形-箏形,請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)平行四邊形的經(jīng)驗(yàn)來(lái)研究箏形.
(1)首先請(qǐng)你給出箏形的一種定義:
把兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”
把兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”
;(文字語(yǔ)言描述)
(2)如圖2,在邊,角,對(duì)角線的關(guān)系方面直接寫出兩條對(duì)箏形性質(zhì)的猜想(定義除外);
(3)如圖3,在箏形ABCD中,P、Q、R、T分別為AB、BC、CD、AD邊中點(diǎn),求證:四邊形PQRT是矩形.
【考點(diǎn)】
四邊形綜合題
.
【答案】
把兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:84
引用:1
難度:0.2
相似題
1.
有這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,我們把這種兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做箏形,請(qǐng)?zhí)骄抗~形的性質(zhì)和判定方法.
小南根據(jù)學(xué)習(xí)四邊形的經(jīng)驗(yàn),對(duì)箏形的性質(zhì)和判定方法進(jìn)行了探究.
下面是小南的探究過(guò)程:
(1)由箏形的定義可知,箏形的邊的性質(zhì)時(shí):箏形的兩組鄰邊分別相等,關(guān)于箏形的角的性質(zhì),通過(guò)測(cè)量,折紙的方法,猜想:箏形有一組對(duì)角相等.
請(qǐng)將下面證明此猜想的過(guò)程補(bǔ)充完整:
已知:如圖,在箏形ABCD中,AB=AD,CB=CD.
求證:
.
由以上證明可得,箏形的角的性質(zhì)是:箏形有一組對(duì)角相等.
(2)連接箏形的兩條對(duì)角線,探究發(fā)現(xiàn)箏形的另一條性質(zhì):箏形的一條對(duì)角線平分另一條對(duì)角線,結(jié)合圖形,寫出箏形的其他性質(zhì)(一條即可):
(3)箏形的定義是判定一個(gè)四邊形為箏形的方法之一,試判斷命題“一組對(duì)角相等,一條對(duì)角線平分另一條對(duì)角線的四邊形是”是否成立?如果成立,請(qǐng)給出證明;如果不成立,請(qǐng)舉出一個(gè)反例,畫出圖形,并加以證明.
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:134
引用:1
難度:0.1
解析
2.
如圖,四邊形ABCD中,AD=CD,AB=CB.我們把這種兩組鄰邊分別相等的凸四邊形叫做箏形.AC,BD叫做箏形的對(duì)角線.請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量、折紙等方法進(jìn)行探究,并回答以下問(wèn)題:
(1)判斷下列結(jié)論是否正確;
a.∠DAB=∠DCB;
b.∠ABC=∠ADC;
c.BD分別平分∠ABC和∠ADC
d.箏形是軸對(duì)稱圖形,它有兩條對(duì)稱軸.
(2)請(qǐng)你選擇下列問(wèn)題中的一個(gè)進(jìn)行證明:
a.從(1)中選擇一個(gè)正確的結(jié)論進(jìn)行證明;
b.通過(guò)探究,再找到一條箏形的性質(zhì),并進(jìn)行證明.
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:108
引用:2
難度:0.3
解析
3.
從圖1的風(fēng)箏圖形可以抽象出幾何圖形,我們把這種幾何圖形叫做“箏形”.具體定義如下:如圖2,在四邊形ABCD中,AB=AD,BC=DC,我們把這種兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”.
(1)結(jié)合圖3,通過(guò)觀察、測(cè)量,可以猜想“箏形”具有諸如“AC平分∠BAD和∠BCD”這樣的性質(zhì),請(qǐng)結(jié)合圖形,再寫出兩條“箏形”的性質(zhì):
①
;
②
.
(2)從你寫出的兩條性質(zhì)中,任選一條“箏形”的性質(zhì)給出證明.
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:220
引用:7
難度:0.5
解析
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