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2022-2023學年湖南省岳陽市華容縣高二(上)期末生物試卷
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試題詳情
圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,①②③為特定的生理過程;圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系;圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中1、2、3三個物種的環(huán)境容納量和某時刻種群的實際大小。請據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于調(diào)節(jié)生物的
種間
種間
(填“種內(nèi)”或“種間”)關系,進而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。
(2)在圖甲①③過程中碳主要以
CO
2
CO
2
的形式進行循環(huán)。圖乙中的生物對應圖甲中的
B、D
B、D
(用字母表示)。
(3)圖乙中,若鼠和昆蟲被分解者分解的能量為a,呼吸作用消耗的能量為b,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為c,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為
b+c
b+c
。
(4)假設蛇從鼠處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則蛇增加10kg,至少需要植物
650
650
kg。
(5)由圖丙可知,
2
2
物種的種內(nèi)競爭最劇烈,1、2、3三個物種的環(huán)境容納量不同是因為
1、2、3三個物種的營養(yǎng)級不同,營養(yǎng)級越高,能量越少,環(huán)境容納量越小
1、2、3三個物種的營養(yǎng)級不同,營養(yǎng)級越高,能量越少,環(huán)境容納量越小
(從營養(yǎng)級或能量流動角度分析)。
【考點】
能量流動的概念和過程
;
碳循環(huán)過程與溫室效應
;
信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
;
能量流動的特點及相關計算
.
【答案】
種間;CO
2
;B、D;b+c;650;2;1、2、3三個物種的營養(yǎng)級不同,營養(yǎng)級越高,能量越少,環(huán)境容納量越小
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:60
引用:3
難度:0.1
相似題
1.
某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖如圖,M、N表示營養(yǎng)級。下列敘述錯誤的是( ?。?br />
A.圖中M用于生長,發(fā)育和繁殖的能量為2488kJ/(m
2
?a)
B.圖中M到N的能量傳遞效率約為6.3%
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量能在M和遺體殘骸間循環(huán)流動
D.海水立體養(yǎng)殖模式運用了群落的空間結構原理,實現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的可持續(xù)發(fā)展
發(fā)布:2024/10/31 14:30:6
組卷:41
引用:3
難度:0.5
解析
2.
圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖,甲~丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖(不考慮未利用的能量)。下列敘述中正確的是( ?。?br />
A.圖1中的乙、丙、丁共同構成了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)
B.圖1中途徑①②⑤中碳元素都以二氧化碳的形式傳遞
C.兔糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級同化量的一部分
D.A是兔的同化量,一部分A會以熱能的形式散失
發(fā)布:2024/11/1 12:30:2
組卷:22
引用:3
難度:0.5
解析
3.
下列關于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(考慮人工生態(tài)系統(tǒng))的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.生產(chǎn)者固定的總能量不一定多于消費者和分解者同化的總能量
B.消費者糞便被分解者分解表明該營養(yǎng)級的能量流向了分解者
C.能量在相鄰的兩個生物種群之間的傳遞效率是10%~20%
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)增加了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,將提高能量傳遞效率
發(fā)布:2024/10/28 17:0:2
組卷:3
引用:2
難度:0.7
解析
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