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小明發(fā)現(xiàn)快遞配送的冷藏生鮮都裝在泡沫保溫箱中。為比較泡沫與棉花隔熱性能的強(qiáng)弱，他利用溫度傳感器、紙板箱、棉花和泡沫制作兩個完全相同的保溫裝置A、B，燒杯內(nèi)盛有等質(zhì)量的冰和等質(zhì)量的水，如圖甲所示。在相同室內(nèi)環(huán)境下同時開始實驗，測得數(shù)據(jù)繪制成圖像，如圖乙所示。
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（1）除溫度傳感器外，本實驗還需要的測量工具有
秒表
秒表
。
（2）小明通過實驗發(fā)現(xiàn)泡沫的隔熱性能比棉花強(qiáng)。請結(jié)合圖乙信息，說明小明得出結(jié)論的證據(jù)是：
在時間相同時，泡沫制作的保溫裝置的溫度低，棉花制作的保溫裝置的溫度高
在時間相同時，泡沫制作的保溫裝置的溫度低，棉花制作的保溫裝置的溫度高
。
（3）泡沫的隔熱性能很強(qiáng)，但專家并不建議用泡沫箱來保溫食品。下列敘述支持專家觀點的有
BD
BD
。
A．泡沫具有耐沖擊、易成型的性質(zhì)，且價格低廉
B．當(dāng)溫度高于65℃時，泡沫會釋放有毒物質(zhì)滲入到食物中，危害人體健康
C．泡沫密度小，可有效減輕物品包裝質(zhì)量，降低運輸費用
D．泡沫易燃，大量泡沫堆積，運輸中易引發(fā)火災(zāi)

【考點】科學(xué)探究．
【答案】秒表；在時間相同時，泡沫制作的保溫裝置的溫度低，棉花制作的保溫裝置的溫度高；BD
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：25引用：2難度：0.5
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  • 1．小海發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋袋口設(shè)計成“鋸齒”狀，他猜想袋口做成“鋸齒”狀可減小撕開時用力的大小，請你選擇能驗證猜想的最佳設(shè)計方案（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/11/13 18:30:1組卷：10引用：2難度：0.5

  • 2．小明在課堂見老師拿單擺做了相關(guān)實驗后，對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，并提出疑問：單擺來回擺動一次所需的時間是否和擺錘的質(zhì)量有關(guān)？為了研究這一問題，在老師的幫助下，小明利用支架、細(xì)線、長紙板、細(xì)沙、沙漏（細(xì)沙能勻速流出）進(jìn)行了如下實驗。
    實驗一：將細(xì)沙倒入沙漏，同時將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放，讓單擺擺動起來，一段時間后，形成的沙堆如圖甲（紙板上的虛線O1O2位于沙漏靜止時的正下方）所示：兩邊細(xì)沙多，中間細(xì)沙少。
    實驗二：如圖乙，將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放的同時，以V1速度勻速拉動下方紙板。
    1；一段時間后，形成紙板1上的沙堆曲線，如圖丙所示。
    實驗三：另取紙板2，同實驗二的操作，但以V2速度勻速拉動下方紙板2，形成紙板2上的沙堆曲線。
    （1）由實驗一可知，單擺從一端擺動到另一端的過程中速度大小如何變化？
    。
    （2）在實驗二后，小明又進(jìn)行了一些簡單操作，得出單擺來回擺動一次所需時間和擺錘質(zhì)量無關(guān)。請簡述小明進(jìn)行的操作以及獲得的能支持上述結(jié)論的證據(jù)。
    。
    （3）取紙板2中沙堆曲線CD部分與紙板1中AB部分進(jìn)行比較，如圖丁所示。經(jīng)測量CD=AB，若紙板1的移動速度V1=3米/秒，則紙板2的移動速度V2=
    米/秒。菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：5引用：2難度：0.5

  • 3．小葉與小喬為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計并做了一個實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。
    時間/min 0 10 20 30 40 … 150 180
    泡沫塑料組水溫/℃ 80 64 55 50 41 … 21 20
    棉絮組水溫/℃ 80 56 43 28 … 20 20
    （1）為保證實驗的準(zhǔn)確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的初始溫度相同，從表中可以看出，該初始溫度為
    ℃。
    （2）按照計劃操作，小葉與小喬把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在上表中。分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實驗時，室內(nèi)的溫度是
    ℃，你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是
    。
    （3）小葉與小喬是采用“在相同時間內(nèi)比較水溫下降了多少”的方法比較兩種材料的保溫性能，你還可以采用
    方法比較兩種材料的保溫性能。
    （4）分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)水在降溫時是有規(guī)律的，根據(jù)水在降溫時的規(guī)律，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是
    。
    A.46℃
    B.43℃
    C.39℃
    D.35℃

    發(fā)布：2024/10/17 5:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
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