【學(xué)習(xí)英雄 增強(qiáng)信念】
從《上甘嶺》到《長津湖》，抗美援朝的戰(zhàn)爭片始終有著鮮明的愛國主義主題，有著革命英雄主義的人物模式和陽剛的崇高美學(xué)，他們都是作為民族意志、國家立場的政治宣誓，是國家民族指向的宏大敘事，是反帝反霸的思想在新的時(shí)代背景下的回響，發(fā)揮的是凝聚人心的精神激勵(lì)和社會(huì)動(dòng)員功能。影片《長津湖》真實(shí)地還原了當(dāng)年的那段光輝歲月，看了電影，很多人開始了行動(dòng)和思考，以下是某校七年級(jí)（3）班同學(xué)搜集的一些材料，請(qǐng)你一起參與探究。
材料一：有一觀眾寫了以下觀后感：如今的幸福生活來之不易，是無數(shù)先烈用血肉之軀為我們拼下來的，那時(shí)的他們?yōu)榱讼乱淮辉俳?jīng)受戰(zhàn)爭生活，不顧安危，在槍林彈雨中穿梭。這是一部電影，還是一段歷史，更是一場致敬。只要我們記得，他們便會(huì)永生。向最可愛、最英勇的人致敬！
（1）“只要我們記得，他們便會(huì)永生”，請(qǐng)你運(yùn)用“探問生命”和“珍視生命”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
材料二：蘇州市某校決定以“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”為主題，舉行演講比賽。有同學(xué)初步寫了下面的演講提綱：

首先，天下興亡，匹夫有責(zé)。青少年要從小立志，少年夢想要① 把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。 把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。 其次，面對(duì)挫折，增強(qiáng)韌性。生活難免有挫折，面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是很正常的，我們需要② 及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折 及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折 ?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息?！泵鎸?duì)挫折，我們要③ 發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志 發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志 。 再次，知行合一，走向未來。我們要結(jié)合自身成長實(shí)際，用行動(dòng)讓青春閃光。在校內(nèi)積極開展學(xué)習(xí)黨史的演講比賽、④ 主題班會(huì)、知識(shí)競賽、歌詠比賽、參觀革命紀(jì)念館、到社區(qū)宣傳黨史、聽抗美援朝英雄講紅色故事 主題班會(huì)、知識(shí)競賽、歌詠比賽、參觀革命紀(jì)念館、到社區(qū)宣傳黨史、聽抗美援朝英雄講紅色故事 等活動(dòng)，厚植愛黨情懷，鋪好青春底色。

（2）請(qǐng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將演講提綱補(bǔ)充完整。