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秋日私語
李俊虎
       ①風(fēng)吹一片葉,萬物已驚秋。
      ②不經(jīng)意間,楓紅點(diǎn)綴了蕙綠,蟬啼轉(zhuǎn)成了蛐鳴,內(nèi)斂收攏了奔放。等你發(fā)覺時(shí),這大千世界卻已悄然換了容顏。當(dāng)枝頭的柿子被風(fēng)漸漸拂紅,架上的葡萄逐漸晶瑩時(shí),秋便來了。
      ③此時(shí),秋意尚淡,秋色尚淺,秋風(fēng)尚暖。抬眼間,那蔥蘢的綠還未褪去,石榴的嘴正待張開,楓葉的紅漸已暈染。合眸處,那淺白的云被捋成詩(shī)歌,排空的雁被列成琴鍵,湛藍(lán)的天被譜成樂章,輕奏那段惹人憐惜的光陰。
      ④秋日里,聽高柳蟬嘶,賞黃柑紫蟹,看疏雨洗空,雨打芭蕉,唯惦故人歸,真真的讓人歡喜讓人憐。
      ⑤秋日里,拈一枚落葉,走進(jìn)“驚秋黃葉遍,愁暮碧云深”;染一滴秋雨,漫步“空山新雨后,天氣晚來秋”;攜一縷秋風(fēng),唱響“居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)”。
      ⑥秋日里,天高云淡,山闊水幽,邀一縷清風(fēng)作盞,招一抹淡香入茗,再撒上二兩月白,秋水長(zhǎng)天間,與君共飲這掬秋色,共賞這宜人秋景,共醉這絕美秋意。
      ⑦謙謙兮風(fēng)華如玉,皎皎兮澤過月光。一切都是淺淺的,淺如一抹唇印,一切又都是淡淡的,淡若一痕月色,一切更是暖暖的,暖如一壺老酒。唯有泉畔的蘆葦,恰似那舞趾蹦躚的少女,風(fēng)姿綽約地舞動(dòng)著,卻不知驚擾了哪家的一簾幽夢(mèng)?
      ⑧都說是一葉落而知天下秋,但這絢爛純凈的秋日,纏綿悱惻的秋思,意味深長(zhǎng)的秋戀,又豈是這落下的一葉而能知曉的?
      ⑨最愛秋日,愛她的秋日如水。如水的秋日,因那一場(chǎng)如約而至的秋雨而越發(fā)地靈動(dòng)起來。一場(chǎng)秋雨后,萬種情思,夾雜著幾許清涼細(xì)膩,都浸潤(rùn)在斜風(fēng)細(xì)雨中的鄉(xiāng)間老屋,撥動(dòng)著浪子的心弦??催@一庭秋色,聽那窗外雨聲,似歌般蔓妙,如詩(shī)般愜意,行云流水間又是如此的柔情滿腸,宛似那位嬌羞可愛的鄰家小妹在呢喃細(xì)語。這是秋雨嗎?是的,但它不再是那驟雨冷落的秋雨,而是充滿無盡的希望與憧憬。
      ⑩最愛秋日,愛她的秋日如詩(shī)。如詩(shī)的秋日,因那滴滴惹人愛戀的清露而徐徐清澈起來。清涼如水的夜色之下,我把所有的思念用秋露串起,融刻進(jìn)紅葉之中,寫下一首首清涼的詩(shī)句,靜靜地訴說這共色的秋水長(zhǎng)天。此時(shí)此刻,我靜靜地看著時(shí)空對(duì)岸正渲染著如秋歲月詩(shī)句的老者,那沾滿秋色、帶著秋風(fēng)的筆墨在肆意揮灑著;遠(yuǎn)處那執(zhí)著的修行者,正伴著歲月的跌宕起伏在不緊不慢地向著秋水瀲滟的朝圣之地前行;曾在小園香徑間徘徊的露珠,也緩緩地滴落進(jìn)一池秋水里,攪散了滿池秋華,輕叩起愁緒心事。“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,驀然發(fā)覺,如詩(shī)的秋日,就在于如詩(shī)般的安寧祥和,如詩(shī)般的幸福溫暖。
      ?最愛秋日,愛她的秋日如畫。如畫的秋日,因那層林盡染的漫山紅遍而愈加豐腴起來。月照如霜,流螢幾點(diǎn),青山點(diǎn)朱,阡陌留香,都在這秋日里被秋風(fēng)拂成一幅深紅淺黃的山水畫。靜下心來賞這清風(fēng)朗空、碧水清天,觀那遙遙煙水、縷縷清輝,你會(huì)感受到,這如畫秋日少了份春的萌動(dòng)?jì)趁?,增了許果香溢散;缺了份夏的熱情豪放,添了許從容寬余;丟了份冬的清寒孤寂,多了許韻致風(fēng)情。
      ?辭暮爾爾,煙火年年。在這秋日里,不妨一個(gè)人,一本書,一盞茶,伴著淺淺淡淡的時(shí)光,乘著微微涼意,品味內(nèi)心清歡,融入幽幽禪意,安靜且從容,淡然也自若,看花開花落,望云卷云舒,念著心底的她,靜靜地守候著這歲月風(fēng)霜。
(選自“白石頭散文網(wǎng)”,2022年10月15日)(1)【秋日情思】老師留言:在跟秋日私語的過程中,作者的情感步步加深,請(qǐng)你跟帖梳理:
驚秋
驚秋
——思秋——
戀秋
戀秋
——
念秋
念秋
。
(2)【秋聲醉美】小語留言:文本第⑦段畫線句我平常總喜歡這樣表達(dá):“一切都如一抹唇印般淺,又若一痕月色般淡,更似一壺老酒般暖?!蹦阏J(rèn)為誰的語言更有韻味?請(qǐng)?jiān)谔斜磉_(dá)你的看法。
(3)【秋意如詩(shī)】老師留言:化用古詩(shī)詞是本文的語言特色?;镁褪亲兓叭说恼Z言形式而創(chuàng)造出相似的具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的語句。如文中“靜靜地訴說這共色的秋水長(zhǎng)天”就是化用王勃《滕王閣序》中“秋水共長(zhǎng)天一色”,請(qǐng)從文中再找出一處化用,淺析其表達(dá)效果,分享在帖中。
(4)【秋月爭(zhēng)鳴】小語留言:這是一篇贊秋的散文,標(biāo)題改為“秋日贊語”更好。你的跟帖:
我認(rèn)為“秋日私語”更好?!八秸Z”是私下說悄悄話,情感更含蓄,而“贊語”表達(dá)對(duì)秋的贊美,情感單一。“秋日私語”設(shè)置懸念,更吸引讀者的閱讀興趣
我認(rèn)為“秋日私語”更好。“私語”是私下說悄悄話,情感更含蓄,而“贊語”表達(dá)對(duì)秋的贊美,情感單一?!扒锶账秸Z”設(shè)置懸念,更吸引讀者的閱讀興趣
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(5)【秋心禪意】老師留言:美文潤(rùn)澤心靈,請(qǐng)各位同學(xué)暢談你從本文悟到的哲思。你的跟帖:
歲月里不都是春天,也有風(fēng)霜肅殺之氣,我們不能萎靡不振,相反要向秋水一樣在凄風(fēng)中呢喃歌唱,對(duì)未來充滿無盡的希望與憧憬
歲月里不都是春天,也有風(fēng)霜肅殺之氣,我們不能萎靡不振,相反要向秋水一樣在凄風(fēng)中呢喃歌唱,對(duì)未來充滿無盡的希望與憧憬
。

【考點(diǎn)】散文;文章題目;內(nèi)容理解概括;文章語言賞析;開放探究
【答案】驚秋;戀秋;念秋;我認(rèn)為“秋日私語”更好?!八秸Z”是私下說悄悄話,情感更含蓄,而“贊語”表達(dá)對(duì)秋的贊美,情感單一?!扒锶账秸Z”設(shè)置懸念,更吸引讀者的閱讀興趣;歲月里不都是春天,也有風(fēng)霜肅殺之氣,我們不能萎靡不振,相反要向秋水一樣在凄風(fēng)中呢喃歌唱,對(duì)未來充滿無盡的希望與憧憬
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/25 1:0:2組卷:16引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.比喻與象征有聯(lián)系又有區(qū)別。說它們有聯(lián)系,是因?yàn)椋罕扔?,喻體和本體之間有相似點(diǎn);象征,象征體和本體之間也有相似點(diǎn)。說它們有區(qū)別,是因?yàn)椋罕扔骱拖笳鞣謱儆趦蓚€(gè)不同的范疇:比喻是一種修辭手法,而象征則是文藝創(chuàng)作中的一種表現(xiàn)手法。從具體運(yùn)用上來說,比喻主要表現(xiàn)在造句上,它往往是一句話或幾句話;而象征主要表現(xiàn)在篇章上,它往往是一段、幾段乃至全篇。二者的作用也不一樣:比喻的目的是把事物說得通俗易懂,形象生動(dòng),便于人們理解和感受;象征是用具體、形象的事物去表現(xiàn)人的品質(zhì)或社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì),目的是激發(fā)人們的感情,使人們深刻地認(rèn)識(shí)這些本質(zhì)特征。我們學(xué)過的《白楊禮贊》《松樹的風(fēng)格》《井岡翠竹》都用了象征手法。
    (1)《海燕》也用了象征手法,分別指出下列形象各象征什么。
    ①海燕
     

    ②海鷗、海鴨、企鵝
     

    ③烏云、雷鳴、閃電
     

    ④大海、波浪
     

    ⑤暴風(fēng)雨
     

    ⑥整個(gè)海上景象
     

    (2)本文不少地方用了比喻的修辭方法??聪铝斜扔骶?,在句后的括號(hào)內(nèi)注明是明喻、暗喻還是借喻,并用“    ”標(biāo)出本體,用“    ”標(biāo)出喻體,在比喻詞下加“  ”。
    ①海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
    ②狂風(fēng)緊緊地抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
    ③它飛舞著,像個(gè)精靈。
    ④這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了。

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.5
  • 2.白楊禮贊
        ①白楊樹實(shí)在不是平凡的,我贊美白楊樹!
          ②汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。黃的是土,未開墾的荒地,幾百萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田,和風(fēng)吹送,翻起了一輪一輪的綠波:這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”,若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著,無邊無垠,坦蕩如砥,這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你,你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。這時(shí)你涌起來的感想也許是“雄壯”,也許是“偉大”,諸如此類的形容詞;然而同時(shí)你的眼睛也許覺得有點(diǎn)倦怠,你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了:“單調(diào)”!可不是,單調(diào),有一點(diǎn)兒吧?
          ③然而剎那間,要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排,不,或者只是三五株,一株,傲然地聳立,像哨兵似的樹木的話,那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的!
          ④那就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而實(shí)在是不平凡的一種樹!
          ⑤那是力爭(zhēng)上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。它的干通常是丈把高,像加過人工似的,一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且緊緊靠攏,也像加過人工似的,成為一束,絕不旁逸斜出;它的寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了;它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹!哪怕只有碗那樣粗細(xì),它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,兩丈,參天聳立,不折不撓,對(duì)抗著西北風(fēng)。
          ⑥這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!
          ⑦它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝,也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么白楊樹算不得樹中的好女子;但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!
          ⑧白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍,不被人重視,就跟北方農(nóng)民相似;它有極強(qiáng)的生命力,磨折不了,壓迫不倒,也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹,就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。
          ⑨讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木,去鄙視這極常見,極易生長(zhǎng)的白楊樹罷,我要高聲贊美白楊樹!
    (原載《文藝陣地》月刊第6卷第3期,有刪改)
    鏈接材料一
          ①井岡山五百里林海里,最使人難忘的是毛竹。
          ②從遠(yuǎn)處看,郁郁蒼蒼,重重疊疊,望不到頭。到近處看,有的修直挺拔,好似當(dāng)年山頭的崗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有卻也亭亭玉立,別有一翻神采。
          ③“井岡山的竹子,是革命的竹子!”井岡山人愛這么自豪地說。
          ④有道是:天下竹子數(shù)不清,井岡山竹子頭一名。
          ⑤是的,當(dāng)年用自己的血和汗保衛(wèi)過第一個(gè)紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們,誰不記得井岡山上的翠竹呢?用它搭過帳篷;用它做過梭鏢;用它當(dāng)罐盛過水,當(dāng)碗蒸過飯;用它做過扁擔(dān)和吹火筒;在黃洋界和八面山上,還用它擺過三十里竹釘陣,使多少白匪魂飛魄散,鬼哭狼嚎。如今,早就不再用竹釘當(dāng)武器了,然而誰又能把它們忘懷呢?
          ⑥井岡山的毛竹,同井岡山的人民一樣,堅(jiān)貞不屈。血雨腥風(fēng),毛竹青了又黃,黃了又青,不向殘暴低頭,不向敵人彎腰;竹葉燒了,還有竹枝,竹枝斷了,還有竹鞭,還有深埋地上的竹根。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,一到春天,漫山遍野,向大地顯露著無限生機(jī)的,依然是那一望無際的翠竹。
          ⑦井岡山的翠竹啊,你是革命的竹子!你永遠(yuǎn)那么青翠,永遠(yuǎn)那么挺拔,風(fēng)吹雨打,從不改色;刀砍火燒,永不低頭,你是英雄的井岡山的象征!
    (選自袁鷹《井岡翠竹》,有刪改)
    鏈接材料二
          1928年4月,朱德、陳毅率南昌起義殘部與毛澤東在井岡山會(huì)師,兩軍計(jì)萬余人,改為中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍。從此,在毛澤東、朱德的領(lǐng)導(dǎo)下,井岡山根據(jù)地大力發(fā)展黨組織,深入開展土地革命斗爭(zhēng),鞏固擴(kuò)大紅軍力量,建立湘贛邊界工農(nóng)政權(quán),成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命武裝第一個(gè)立足點(diǎn)。
    (選自百度百科《井岡山精神》)
    (1)選文第②段為什么用大段文字描寫高原景象?
    (2)白楊樹有著怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容進(jìn)行概括。
    (3)選文第⑦段運(yùn)用了怎樣的寫作手法?這種寫法有什么效果?
    (4)文章最后一段提到了楠木,這樣寫的用意是什么?
    (5)選文以白楊禮贊為題目有什么好處?
    (6)選文第⑤段與材料鏈接一第②段兩者描寫景物的順序有什么不同?
    (7)結(jié)合材料鏈接一,分析為什么第⑦段說“井岡山的翠竹是革命的竹子”?
    (8)試分析下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
    竹葉燒了,還有竹枝,竹枝斷了,還有竹鞭,還有深埋地上的竹根。

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:56引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面文本,完成下列各題。
    等你回家       ①陪一位父親去八百里外的戒毒所,探視他在那里戒毒的兒子。戒毒所坐落在荒郊野外。我們的車在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊,野葵和蒲公英開得正盛,一些鳥在草地間飛起又落下。天空很藍(lán),顯得很高遠(yuǎn)。父親的心,卻低落得如一株衰敗的草,他恨恨地說:“真不想來啊。”
          ②一路上,他不停地痛罵著兒子,歷數(shù)著兒子種種的不是,說他毀了一個(gè)家,毀了他。他含辛茹苦養(yǎng)大他,為他在城里買了房,買了車,幫他娶了媳婦。那個(gè)不肖子,卻被一幫狐朋狗友拖下水,去吸食毒品。他一輩子積攢的家業(yè),幾乎被他掏空了……
          ③我坐在一邊,聽他痛罵,隱隱擔(dān)著心,這樣的父親去見兒子,會(huì)有怎樣的結(jié)果?
          ④車子一路向前,野葵和蒲公英一路跟著。終于,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了幾幢房子,青磚青瓦,連在一起,坐落在一塊開闊之地。開車的師傅說,到了。做父親的像突然被誰猛擊了一掌似的,愣愣地,不相信地問:“到了?”一看表,快上午10點(diǎn)了。他急了,說:“也不知能不能見著?!币?yàn)榘催@家戒毒所的規(guī)定,上午10點(diǎn)之后,一律不允許探視。
          ⑤他一口氣跑到大門口,還好,還有15分鐘的時(shí)間。辦了相關(guān)手續(xù),這個(gè)父親一秒也不曾停留,急急火火往探視室跑。很快,他兒子被管教干部帶進(jìn)來。高高壯壯的年輕人,臉上也無歡喜也無悲。看到父親,他嘴角稍稍撇了撇,有嘲諷的意味。一層玻璃隔著,他在里頭父親在外頭。
          ⑥旁邊,亦有來探視的人。一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩子,在玻璃窗外頭,不停地用手指頭在舉起的另一掌上畫著什么。在里頭看著的,是個(gè)清秀的男孩子。他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動(dòng),頻頻點(diǎn)頭,含著淚笑。他讀懂了她愛的密碼--從此,改了吧。還有幾個(gè)人,男男女女,大概是一家子,圍在一起,爭(zhēng)著跟里面一個(gè)中年人說話。中年人憔悴著一張臉,卻一直笑著,一直笑著。這時(shí),他們中的一個(gè),突然到探視室外面,叫了一個(gè)男孩進(jìn)來。孩子不過十一二歲,白凈的面容,文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼,走到中年人那里,拿過話筒,隔著玻璃窗,才說了一句什么,里面笑著的中年人,不笑了,他愣愣地看著孩子,眼淚下來了。
          ⑦“哭什么呢?你會(huì)改好的!”我聽到那些人里的一個(gè)大聲說。
          ⑧探視時(shí)間快要過去了。一直跟兒子對(duì)峙著的父親,這時(shí)掉過頭來。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強(qiáng)悍判若兩人,竟是一臉的戚容,他低聲說:“里面的日子不好過的,看他,也黑了,也瘦了?!?br />      ⑨他轉(zhuǎn)身問我:“你有紙筆嗎?”
          ⑩“當(dāng)然有?!蔽姨统鰜斫o他,正疑惑著他要做什么,只見他低頭在紙上迅速寫下幾個(gè)字,貼到玻璃窗上,給兒子看。里面的年輕人看著看著,神情變了,兩行淚,緩緩地從腮邊滾落下來。
    ?探視結(jié)束后,我看到這位父親在紙上留下的字:兒子,等你回家。
    (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的內(nèi)容。
    (2)說說文章第①段中景物描寫的作用?
    (3)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第③段文字的作用。
    (4)第⑩段寫到“里面的年輕人看著看著,神情變了,兩行淚,緩緩地從腮邊滾落下來”,請(qǐng)說說年輕人的神情有怎樣的變化?為什么會(huì)產(chǎn)生變化?
    (5)請(qǐng)從內(nèi)容方面談?wù)剬?duì)文章結(jié)尾段的理解。

    發(fā)布:2024/11/6 20:0:1組卷:233引用:2難度:0.5
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