菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年河南省新鄉(xiāng)市原陽縣八年級(上)月考道德與法治試卷(10月份)
>
試題詳情
材料一:為進一步提升電動自行車騎乘人員安全防護水平,某市公安局交巡支隊依據(jù)該市電動自行車管理條例中“駕駛、乘坐電動自行車應佩戴安全頭盔”的規(guī)定,在城區(qū)及縣區(qū)各個路口開展“一盔一帶”安全守護行動。
材料二:為了加強對電動自行車交通安全綜合整治,交警們可謂煞費苦心。從最初推出的“四選一”教育處罰套餐(即被執(zhí)勤交警攔下后,違法人可從“協(xié)助路面交警體驗式執(zhí)勤半小時”“抄寫交通安全法律法規(guī)”“朋友圈曝光點贊”“觀看事故案例”中任選一項執(zhí)行),到研發(fā)并推行“智慧勸導APP”,再到制定“遞進式”教育勸導措施,規(guī)則在變,但初衷從未改變。
(1)有市民以夏天天氣炎熱,佩戴頭盔更加悶熱為由拒絕佩戴頭盔,認為戴不戴頭盔是個人自由。請你結合自由與規(guī)則的知識對該市民進行勸說。(兩個方面)
(2)請結合所學知識,談一談材料二中的規(guī)則為何要改變。(兩個方面即可)
【考點】
規(guī)則與自由的關系
;
規(guī)則與秩序
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/9/13 20:0:8
組卷:18
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
某校外教育培訓機構因在網(wǎng)上虛假宣傳、夸大宣傳和誘騙消費者交易,被依法處以警告和250萬元頂格罰款。如果要給這類校外培訓機構提個醒,以下恰當?shù)氖牵ā 。?br />①依法辦事,恪守底線
②網(wǎng)絡有界,自由無限
③敬畏規(guī)則,堅守公平
④誠信有價,培訓無價
A.①②
B.③④
C.②③
D.①③
發(fā)布:2024/10/31 8:30:1
組卷:28
引用:12
難度:0.6
解析
2.
觀看如圖漫畫,有人認為“地鐵上限制手機聲音外放是對自由的侵犯”。對此觀點,下列說法正確的是?( ?。?br />①規(guī)則保障秩序的實現(xiàn)
②規(guī)則劃定自由的邊界
③規(guī)則是對自由的限制
④規(guī)則保障公民的自由
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
發(fā)布:2024/11/8 12:3:15
組卷:29
引用:7
難度:0.7
解析
3.
小強在影劇院觀看電影《我和我的祖國》時,興奮之余,不禁手舞足蹈,大聲叫好,引起周圍觀眾的不滿,別人制止他時,他卻說:“這是我的權利和自由,我想怎樣就怎樣?!毕铝羞x項不能反駁其觀點的是( ?。?/h2>
A.社會規(guī)則對自由起著約束和保障作用
B.公民在行使自由和權利時,不得損害他人和集體的利益
C.公民要在道德、法律等規(guī)則的范圍內行使自由和權利
D.公民在行使自由和權利時,必須得到他人的許可
發(fā)布:2024/11/1 7:0:1
組卷:208
引用:32
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正