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閱讀下面的文字,完成下面各題。
材料一:
      2018年國慶,深圳世界之窗大型音樂舞蹈史詩《盛世紀(jì)》震撼上演。全劇由《日月春秋》《大漢王朝》《盛世長安》《雪域草原》《碧海揚帆》五大篇章組成。
      如何在更大范圍內(nèi)傳遞中國精神中國夢,要做到這一點,雅俗共賞顯得尤為重要。以編舞為例,選擇《詩經(jīng)》《蒹葭》,并配以古曲,視之高雅,然《詩經(jīng)》《蒹葭》的內(nèi)容本質(zhì)是通俗的。
      從內(nèi)容來看,第三幕《盛世長安》以“飲中八仙”和“大唐商市”來呈現(xiàn)。以杜甫《飲中八仙歌》為切入點,通過再現(xiàn)詩仙李白、書圣張旭等人在酒會上的群像醉趣,生動地再現(xiàn)盛唐時代文人士大夫樂觀、放達(dá)的精神風(fēng)貌,不可謂不雅。而“盛世長安”則展現(xiàn)了當(dāng)時聞名天下的東市西市繁華熱鬧的景象:西市胡姬酒肆、商鋪林立、商賈云集,很接地氣的市井鬧市;東市作為皇家購物場所,其高雅與西市的繁華相得益彰。我們每個人經(jīng)常會說“買東西”,但很少有人追究“買東西”一詞的出處,當(dāng)大家看完東西兩市的表演,就很清楚“買東西”一詞就出自唐朝到東西兩市的購物之意,令觀眾感到意外之喜。
      深圳世界之窗原創(chuàng)推出的史詩、名著、都市三大系列作品中,每一個作品的主題都有深厚的文化內(nèi)涵,表面上看對一個景區(qū)而言都顯得過于嚴(yán)肅厚重,其實每部作品主題的確立,都是藝術(shù)與市場的雙贏,雅俗可共賞。越是商業(yè)性的演出,越要從文化上入手;越是娛樂性的表演,越要在藝術(shù)性上加強;越是流行性的作品,越要有精品上的追求。
      在信息爆炸的當(dāng)今社會,鋪天蓋地的信息足以讓人們對各種新生事物產(chǎn)生足夠的免疫力,而打動觀眾的最佳方式則是引發(fā)一場情感的共鳴。因此,《盛世紀(jì)》提供給觀眾的不僅是一部作品,更是一臺有故事、有人物、有吸引力的演出,一段能讓觀眾產(chǎn)生情感共鳴的美好體驗。
(搜狐網(wǎng)《深入淺出講述中國故事,雅俗共賞傳遞中國精神》)
材料二:
      朱自清先生的《論雅俗共賞》最早于1948年上半年由觀察雜志社出版,書中收錄關(guān)于文藝的論文十四篇,有三分之一是談詩歌的,主要是談朗誦詩。先生對新詩創(chuàng)作有個基本觀點,即詩歌語言固然應(yīng)當(dāng)通俗易懂,明白如話;但更主要的是新詩必須有節(jié)奏。蓋中國傳統(tǒng)詩歌與音樂有密切關(guān)系,而“節(jié)奏”是從音樂來的;盡管新詩與音樂已沒有直接關(guān)系,卻也不能沒有節(jié)奏。既稱為詩,總要讀來朗朗上口,因此節(jié)奏是不能缺少的。這本書中談詩歌的文章大抵從不同角度來闡釋并論證這個觀點。
      書中力作當(dāng)推《論雅俗共賞》和《論逼真與如畫》。這里我想著重談?wù)劇墩撗潘坠操p》。先生撰寫論文,經(jīng)常結(jié)合中國文學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)來談問題,此文自不例外。這篇論文的觀點是有傾向性的,即以古今的名著名篇為例,要求今后的作者能照顧到廣大讀者層面。也就是說,文學(xué)作品不能只供文化程度高的讀者閱讀,而應(yīng)該爭取多數(shù)人(即一般文化水平的人)都能欣賞,這樣的作品才能傳之永久。這就是我對先生論“雅俗共賞”的粗淺理解。其實我以為,雅與俗并非彼此不能相容的矛盾對立面,其間更沒有不可逾越的鴻溝。在先秦文學(xué)中,《詩》三百篇應(yīng)該是最古老也最典雅的作品了,但其中“國風(fēng)”和“小雅”兩大類,有不少作品最初也應(yīng)該是比較通俗的,且曾在民間廣為流傳。后來經(jīng)過上層文化人進(jìn)行加工,才成為文學(xué)史上的經(jīng)典之作?!冻o》中的《九歌》也是這樣。其后的漢魏樂府、五七言詩以及詞、曲,散體文中的話本等,其發(fā)展過程亦大抵如是,不妨說都是由俗變雅,或先俗后雅的。清末譴責(zé)小說,如《官場現(xiàn)形記》《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》等,在當(dāng)時不過是流行一時供人消遣的“閑書”,現(xiàn)在則成為近代文學(xué)史中必須予以評價的古典名著??梢姟把拧迸c“俗”只是相對而言,不宜劃分得太刻板、太絕對。
      如果從讀者這方面說,則從俗到雅,實即“在普及的基礎(chǔ)上提高”,主要還是希望廣大群眾的文化素質(zhì)和鑒賞能力從低水平向高水平發(fā)展。當(dāng)前有一種風(fēng)氣,強調(diào)屬于古典范疇的文藝作品非經(jīng)過人為的改動不可,即使是已被公認(rèn)為經(jīng)典之作,如小說中的《西游記》《紅樓夢》或戲劇中的《牡丹亭》《桃花扇》也要對它們妄施斧斤。理由是不“改刀的話就不算“與時俱進(jìn)”,并認(rèn)為群眾也看不懂。我則認(rèn)為,這是不科學(xué)的,也是行不通的。真正的經(jīng)典作品,不下苦功夫是讀不懂的。試問,誰敢擅改屈原的《離騷》《天問》以及魯迅的《野草》呢?成功的作家和藝術(shù)家是有責(zé)任提高讀者和觀眾的鑒賞能力和藝術(shù)水平的,而不是隨意遷就讀者和觀眾的低水平,從而降低作品的質(zhì)量或擅改傳世已久的經(jīng)典之作。如果拿“雅俗共賞”做擋箭牌,而一味迎合時尚的低級趣味,最終是會葬送我們一切文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的前途的。
      一部成功的文學(xué)藝術(shù)作品能產(chǎn)生“雅俗共賞”的效果,乃是品位很高的美學(xué)境界,是一般人很難做到的。不能由于作者水平低或演員的藝術(shù)表現(xiàn)力不足,寫不出或演不出達(dá)到一定水平的作品和劇目,便以“雅俗共賞”為借口而替自己文過飾非。在當(dāng)前這種社會浮躁風(fēng)氣下,在文化滑坡日益嚴(yán)峻的形勢下,請讀者耐心讀一讀朱自清先生這本《論雅俗共賞》舊著,竊以為是大有好處的。
(選自吳小如《<論雅俗共賞>前言》,有刪減)
材料三:
      ①唐朝的安史之亂可以說是中國社會變遷的一條分水嶺。在這之后,“士”和“民”的分界不像先前的嚴(yán)格和清楚了。老百姓加入士流的漸漸多起來,這些新晉的士人一面學(xué)習(xí)和享受那些雅的,一面卻還不能擺脫或蛻變那些俗的。這樣,“雅俗共賞”似乎就是新提出的尺度或標(biāo)準(zhǔn)。
      ②到了宋朝,不但古文走上了“雅俗共賞”的路,詩也走向這條路。胡適之先生說宋詩的好處就在“做詩如說話”,一語破的。
      ③是在什么條件之下才會讓俗人所“賞”的,雅人也能來“共賞”呢?孟子說:“口之于味也,有同嗜焉;耳之于聲也,有同聽焉;目之于色也,有同美焉。”這說的是人之常情,也就是所謂人情不相遠(yuǎn)。以《西廂記》和《水滸傳》為例,這都是“雅俗共賞”的作品,“男女”是“人之大欲”之一,“壓迫反抗”,也是人之常情。這可以說是俗人和雅人的交點。
      ④新時代給我們帶來了新文化,產(chǎn)生了新的知識階級。這知識階級包括了更多的從民間來的分子,于是乎有了白話正宗的新文學(xué),詞曲和小說戲劇都有了正經(jīng)的地位??箲?zhàn)以來又有“通俗化”運動,這個運動并已經(jīng)在開始轉(zhuǎn)向大眾化。“通俗化”還分別雅俗,還是“雅俗共賞”的路,大眾化卻更進(jìn)一步要達(dá)到那沒有雅俗之分,只有“共賞”的局面。這大概也會是所謂由量變到質(zhì)變罷。
(朱自清《論雅俗共賞》,有刪節(jié))
(1)下列對材料二關(guān)于原文內(nèi)容的理解與分析,正確的一項是
D
D

A.文本第一段最后一句的“這個觀點”指的是“新詩語言必須要有節(jié)奏”的基本觀點。
B.朱自清在《論雅俗共賞》一文中指出,文學(xué)作品應(yīng)重點照顧一般文化水平的讀者。
C.《詩經(jīng)》《楚辭》等經(jīng)典作品都經(jīng)歷了由俗到雅的演變歷程,這與上層文人的加工有關(guān)。
D.“在普及的基礎(chǔ)上提高”即提高廣大讀者的文化素質(zhì)和鑒賞力,而非一味地遷就讀者水平。
(2)下列對材料二原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
B
B

A.文章首先介紹文集基本內(nèi)容,然后主要就其中一篇文章談自己的理解和深入思考。
B.作者在闡述“雅俗并非矛盾對立”這一看法時,主要運用事例和比喻等論證方法。
C.文章主要從文學(xué)史發(fā)展和讀者鑒賞兩方面,闡釋了作者對“俗”與“雅”的認(rèn)識。
D.這篇前言體現(xiàn)作者鮮明的觀點和寫作動機,文末點明舊著再版的價值和現(xiàn)實意義。
(3)根據(jù)材料三的原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
B
B

A.“安史之亂”可以看作是中國文學(xué)向“雅俗共賞”轉(zhuǎn)變的起點,因為戰(zhàn)亂打破了“士”與“民”的界限,越來越多的“民”進(jìn)入到上層社會。
B.雅文學(xué)和俗文學(xué)交融的一個前提就是社會階層的融合,劇烈的社會動蕩,如戰(zhàn)亂就成為新文學(xué)產(chǎn)生的必要條件。
C.作者引用孟子的話,是想證明,有一些美是被人們共同承認(rèn)并欣賞的,而這些美主要集中在共通的人之常情上。
D.蘇軾的詞流傳千古,不僅僅有其語言接近白話,明白通暢的原因,還有其抒發(fā)的情感往往是人們心中郁結(jié)卻不能言的感受。
(4)材料二在論證上有哪些特點?請簡要分析。
(5)優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品應(yīng)該如何正確處理雅與俗的關(guān)系?請結(jié)合材料,談?wù)勀愕目捶ā?/h1>

【答案】D;B;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/17 2:0:2組卷:14引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
          材料一:
          據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,影響健康的因素中有60%與生活方式和行為有關(guān)。“從科學(xué)角度來看,合餐極易導(dǎo)致疾病傳染,部分通過唾液、呼吸道、消化道傳播的疾病,如流感、結(jié)核病、幽門螺桿菌等,只要就餐人中有人感染此類疾病,就有可能導(dǎo)致其他就餐者感染。”山西省健康管理師協(xié)會專家曹思毅說,在我國,許多人由于過分飲食,高熱量食物攝入過多,水果、蔬菜攝入過少,導(dǎo)致肥胖、營養(yǎng)缺乏等問題,從而對健康造成極大的危害。分餐可以根據(jù)每人每餐所需的營養(yǎng),搭配飯菜,保證每餐有適量的維生素、蛋白質(zhì)、脂肪等,同時控制進(jìn)食量,保證營養(yǎng)均衡。
    (摘編自馬黎《“分餐制”,不能再說“不”》《山西日報》2020年2月14日)       材料二:
          這些年,公筷、分餐等一直沒能大范圍推廣,一個毋庸諱言的原因是有些人覺得此舉太矯情,屬于西方社會的生活方式,不符合中國傳統(tǒng)餐飲文化理念,可實際上,“分餐制”并非什么“舶來品”,在過去的幾千年歷史當(dāng)中,中華民族的傳統(tǒng)飲食方式一直都是“席地而坐,分案而食”的分餐制,不少流傳千載的文獻(xiàn)和畫作都對我國古代“分餐制”有詳細(xì)生動的描述,從5代10國時期南唐畫家顧閎中的名畫《韓熙載夜宴圖》可以看出,畫中一人一桌,桌上食物也是一人一份。這種飲食方式在往上追溯,甚至可以追溯到史前民族文化時代,在山西襄汾陶寺龍山文化遺址中出土的木質(zhì)食案,長僅1米,寬30厘米,僅供一人使用,被認(rèn)為是分餐制的產(chǎn)物。只不過,此后由于生活方式變遷,民族融合等原因,“合餐制”逐漸成了國人日常餐飲習(xí)慣的“主流”。
    (摘編自新華每日電訊2020年2月29日,《除了禁食野味,還有一項“餐桌革命”迫在眉睫》)       材料三:
          從整個社會來看,只有少數(shù)人有分餐飲食,而很多人沒概念,想分餐或使用公筷反而“另類”。新華網(wǎng)對近2萬名網(wǎng)友的問卷調(diào)查顯示,4成網(wǎng)友贊成分散制推廣,而3成網(wǎng)友則表示反對,很多人沒有建立起使用公筷的習(xí)慣,有的飯店會在每個餐位上放兩雙筷子,但大多數(shù)客人都沒有將兩雙筷子交替著用,有時吃著吃著就忘了,對餐飲企業(yè)來說,推廣公筷的成本不會很高,且無須破壞菜品外形,但之前絕大多數(shù)餐飲企業(yè)都沒有采用“公筷制”,主要因為經(jīng)營者覺得“反正不會用”“放了也是白放”,傳統(tǒng)文化也成為一個制約分餐制的重要原因,因傳統(tǒng)文化和習(xí)俗、人情的影響,大多數(shù)中國人喜歡熱鬧的合餐,分餐顯得有些“高冷”“不合群”“有見外之嫌”。特別是在農(nóng)村地區(qū),推廣公開制和分餐制的難度較大,還有一些企業(yè)擔(dān)心,分餐制會提升餐廳成本,一些特色菜品不宜分裝,多為餐飲企業(yè)負(fù)責(zé)人表示,廚師或服務(wù)員分餐的方式,勢必會增加人力物力成本,且一些需要雕花、擺盤特殊技藝的菜品需確保上菜時的完整性。
          此外,記者梳理發(fā)現(xiàn),此次疫情之前,不少地方都出臺過關(guān)于推進(jìn)分餐制的指導(dǎo)政策,但業(yè)內(nèi)人士指出,由于條例缺乏強制性和實施細(xì)則,隨著時間推移很多規(guī)定和抗疫,最后不了了之。
    (摘編自信網(wǎng)傳媒2020年3月25日,《疫情成推廣分餐制契機“舌尖上的文明”需各方同筑》)(1)下列關(guān)于“分餐制”和“合餐制”的說法,不符合原文意思的一項是
     

    A.“合餐制”極易導(dǎo)致疾病傳染,部分通過唾液、呼吸道、消化道傳播的疾病,聚餐中只要有人感染疾病,就會導(dǎo)致其他就餐者感染。
    B.“合餐制”后來成為中國人日常餐飲習(xí)慣的“主流”,主要是由于漫長歷史中生活方式變遷、民族融合等原因。
    C.“分餐制”可以根據(jù)每人每餐所需的營養(yǎng)搭配飯菜,保證每餐有適量的維生素、蛋白質(zhì)、脂肪等,同時控制進(jìn)食量,保證營養(yǎng)平衡。
    D.“分餐制”并非是專屬于西方社會的生活方式,而是中華民族的傳統(tǒng)飲食方式,是符合中國傳統(tǒng)餐飲文化理念的。
    (2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.大多數(shù)中國人都喜歡熱鬧,認(rèn)為分餐顯得有些“高冷”“不合群”“見外”。
    B.“席地而坐,分餐而食”的分餐制是過去幾千年歷史當(dāng)中中華民族的傳統(tǒng)飲食方式。
    C.顧客“吃著吃著就忘了”使用公筷公勺,主要原因是餐飲業(yè)沒有宣傳引導(dǎo),因此推行公筷制,餐飲業(yè)更重要。
    D.因傳統(tǒng)文化和習(xí)俗、人情的影響,農(nóng)村地區(qū)推廣公筷制和分餐制的難度較大。
    (3)當(dāng)前分餐制、公筷制難以得到有效推廣的原因有哪些?請結(jié)合材料內(nèi)容簡要概括。

    發(fā)布:2024/11/6 8:30:1組卷:5引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,回答后面的問題。
          材料一:
          從泰勒斯開始的希臘哲學(xué)關(guān)于宇宙的本質(zhì)是水、宇宙的本質(zhì)是火等的命題,充滿了理性精神和理性推理,但沒有嚴(yán)格的邏輯,蘇格拉底要求用嚴(yán)格的理性邏輯去審查自己的命題,進(jìn)而去反思人生與宇宙。這一嚴(yán)格的理性,體現(xiàn)在后來與柏拉圖的一個個對話錄中。幾乎每一場對話,蘇格拉底都以無知的狀態(tài)出場,向有知識的智者提問,但對于這些有知識的智者的信心滿滿的回答,他卻以嚴(yán)格的邏輯去追問,最后在嚴(yán)格邏輯的詰難和推導(dǎo)下,得出正確的結(jié)論。
          嚴(yán)格的邏輯性,成為蘇格拉底判定是真知還是假知、無知的標(biāo)準(zhǔn)。因此,蘇格拉底留給世界的名言是:人生在世,不經(jīng)過審查,不經(jīng)反思,是無價值的一生。正是在蘇格拉底的路線上,產(chǎn)生了柏拉圖,其提出追求現(xiàn)象后面的理想性的理式;繼而產(chǎn)生了亞里士多德,其創(chuàng)立了嚴(yán)格的形式邏輯。西方的知識體系正是在這一嚴(yán)格的邏輯中建立起來的。后來西方哲學(xué)史上開創(chuàng)新時代的哲學(xué)家,大都是以蘇格拉底式的石破天驚之“問”和嚴(yán)格的邏輯去貫徹自己的“問”,而產(chǎn)生巨大的時代影響的。如培根的“知識就是力量”,如笛卡爾的懷疑一切,如海德格爾對存在的追問,如維特根斯坦對語言的追問,如德里達(dá)對深層結(jié)構(gòu)的追問……
          回到蘇格拉底,由他而來的這一西方式的嚴(yán)格邏輯,最為重要的結(jié)果是,在文藝復(fù)興時期產(chǎn)生了實驗科學(xué)。按愛因斯坦的說法:西方文化的特質(zhì),在于兩點,一是亞里士多德的形式邏輯,二是文藝復(fù)興產(chǎn)生的實驗科學(xué)。正如上面所說,這兩點都是在蘇格拉底所建立的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來的。在這一意義上,西方的哲學(xué)史家認(rèn)為,蘇格拉底是西方哲學(xué)的創(chuàng)立者。
    (摘編自張法《從四句哲學(xué)名言看西方哲學(xué)的特質(zhì)》)
           材料二:
          大約在公元前800年至前200年之間,在諸多古代文明中,中國、印度和希臘產(chǎn)生了今天我們稱為哲學(xué)的學(xué)問。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯注意到了人類精神發(fā)展在歷史地理上的這種共同性,提出了人類文明的“軸心時代”概念,將這一時期看作是人類文明精神的重大突破時期。在這一時期,中國誕生了孔子、老子、莊子、墨子等各派思想家;印度出現(xiàn)了《奧義書》和佛陀,探究了懷疑主義、唯物主義、詭辯派和虛無主義等哲學(xué)思想;伊朗出現(xiàn)了查拉圖斯特拉創(chuàng)立的瑣羅亞斯德教(亦稱襖教),將人世生活視為善與惡的斗爭;希臘則賢哲如云,其中有荷馬,哲學(xué)家巴門尼德、赫拉克利特和柏拉圖等。這表明:盡管世界不同民族和地區(qū)的文化差異是巨大的,但是人類文明的發(fā)展總是有著一定的共同性,哲學(xué)所思的根本問題,本質(zhì)上是一致的。
          雅斯貝爾斯的這個看法是有一定道理的。以中西哲學(xué)思想的歷史發(fā)展為例,盡管旨趣、思路、內(nèi)容、特點多有不同,但是其內(nèi)在的共同性是客觀存在的。第一,哲學(xué)所思的基本趨向都是形而上。用中國哲學(xué)的話講就是要研究“道”而非“器”的問題。為什么哲學(xué)研究會追問“道”?這與人的理性相關(guān)??档略赋觯瑢κ挛镞\動變化終極原因和條件追求的形而上學(xué)傾向是人類理性的本性。海德格爾也說:“只消我們存在,我們就總是已經(jīng)處于形而上學(xué)中的。”第二,哲學(xué)所思的本質(zhì)特征都是概念思維。即使像西方早期哲學(xué)家講的“水”“火”“數(shù)”,中國早期哲學(xué)典籍所說的“太極”“易”“象”等,雖然有一些感性的特征,但都已經(jīng)是哲學(xué)的概念。
          哲學(xué)的這些共同性,是我們將中國和西方的哲學(xué)都稱之為哲學(xué)的學(xué)理根據(jù),也是我們可以設(shè)想哲學(xué)的世界化和世界化的哲學(xué)的基本前提。哲學(xué)的這種共同性,是人類文明共同性的重要體現(xiàn)。但是,由于各個民族、國家的經(jīng)濟政治發(fā)展道路不同,歷史文化傳統(tǒng)不同,哲學(xué)思想在各個民族、國家的存在和發(fā)展也必然會有自己的不同特點。
    (摘編自楊河、于品?!稓v史中的哲學(xué)與哲學(xué)中的歷史》)       材料三:
          在年屆七旬之際,孔子與蘇格拉底的人生都出現(xiàn)了一個重大的轉(zhuǎn)變:70歲的孔子從政治轉(zhuǎn)向文化,潛心于《春秋》的編纂等多項文化事業(yè),完成了為人間制定規(guī)則、確立準(zhǔn)據(jù)、尋找意義之使命;與之不同的是,70歲的蘇格拉底被人控告,并被判處死刑。中西圣賢在七旬之際的不同境遇,體現(xiàn)了兩種值得注意的思想與文化。
          孔子表達(dá)的是守成的思想傾向。這種思想傾向于肯定傳統(tǒng)文化的正面價值,強調(diào)歷史對于當(dāng)下及未來的規(guī)范作用,側(cè)重于維護(hù)社會生活的秩序性、穩(wěn)定性、延續(xù)性??鬃拥倪@種思想傾向,對中國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。就思想史來說,長期盛行的是“代圣人立言”,即使是最有創(chuàng)造力的思想家,也要通過“集注”的方式來表達(dá)自己的思想。就政治史而論,數(shù)千年來,真正觸及內(nèi)核的政治革新極為罕見,政治運作方式代代相襲,鮮有根本性的變化。
          蘇格拉底代表的則是批判的思想傾向。這種思想傾向于揭示現(xiàn)實生活中的缺陷、毛??;對于傳統(tǒng)的做法、普遍性的積習(xí),絕不視為當(dāng)然。這種具有批判精神、質(zhì)疑性格的思想傾向從蘇格拉底后就一直流淌在西方文化的歷史長河中。譬如在資本主義革命時期,出現(xiàn)了洛克對“君權(quán)神授論”的駁斥;到了20世紀(jì),早期的法蘭克福學(xué)派也是以“批判理論”而著稱的。
          如果沒有蘇格拉底堅守的批判立場,整個社會就將缺乏自省自救的能力,失去自我更新的機會。從這個意義上說,蘇格拉底以自己的不自由(死亡)作為代價,為西方文化注入了自我省察、自我批判、自我革新的精神因子??鬃訉Α芭f”文化的“守護(hù)”與整理,既有助于民族精神的凝聚,更有助于形成和諧有序的社會生活。
          然而,值得注意的是,這兩種相互對立的思想傾向,在現(xiàn)當(dāng)代中國都處于相對貧乏的狀態(tài)。一方面,在面對傳統(tǒng)文化的時候,我們要么采取歷史虛無主義的態(tài)度,要么徹底倒向另一邊,認(rèn)為只有儒家學(xué)說才能救中國、才能救人類。在這種非此即彼、看似堅定的立場背后,實際上是生硬、武斷、簡單化,是對傳統(tǒng)文化的輕漫。另一方面,在面對社會現(xiàn)實的時候,我們更缺乏足夠的批判意識與質(zhì)疑性格。如果沒有蘇格拉底式的批判精神,無論是一個小邦還是一個大國,都可能在渾渾噩噩的狀態(tài)下一直酣睡下去,不知東方之既白。
    (摘編自喻中《自由的孔子與不自由的蘇格拉底》)
    (1)根據(jù)材料一、材料二,下列說法正確的一項是
     
    。
    A.材料一中談到蘇格拉底以無知的狀態(tài)出場向智者提問,以嚴(yán)格的邏輯去追問,創(chuàng)立了形式邏輯。
    B.材料一中談到古希臘以后的西方哲學(xué)家都受蘇格拉底之“問”的影響而開創(chuàng)了他們自己的新時代。
    C.材料二中談到哲學(xué)思想在各個民族、國家的存在和發(fā)展有自己的不同特點,所以各個民族、國家的歷史文化傳統(tǒng)就呈現(xiàn)出多樣性。
    D.材料二中的“軸心時代”的論述表明,盡管世界不同民族和地區(qū)的文化存在巨大差異,但是哲學(xué)所思的根本問題,本質(zhì)上是一致的。
    (2)根據(jù)材料一、材料三,下列說法正確的一項是
     
    。
    A.對宇宙本質(zhì)等問題的回答,蘇格拉底走向了和泰勒斯等哲學(xué)家完全不同的“回答”路線,要求用嚴(yán)格的理性邏輯去審查自己的命題。
    B.蘇格拉底說的“不經(jīng)過審查,不經(jīng)反思,是無價值的一生”,和《論語》中曾參所言“吾日三省吾身”的自我反思精神是一致的,表明中西文化有內(nèi)在相同之處。
    C.孔子和蘇格拉底在七十歲時不同的生活境遇,促使他們形成了不同的思想。
    D.蘇格拉底的質(zhì)疑性格與批判精神,能促使人們自省、自救,自我更新。
    (3)下列說法中,不能作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是
     
    。
    A.孔子對于從夏商二代沿襲到周朝的禮樂制度高度禮贊。
    B.朱熹通過“集注四書”的方式來表達(dá)自己的思想。
    C.盧梭提出“人性本善,信仰高于理性”的理論。
    D.中世紀(jì),哥白尼以“日心說”對“地心說”提出了挑戰(zhàn)。
    (4)材料二中是如何運用舉例論證來說理的?請結(jié)合論述層次簡要分析。
    (5)根據(jù)材料三的論述,在現(xiàn)當(dāng)代中國,我們應(yīng)該如何看待孔子與蘇格拉底兩種互相對立的思想傾向?

    發(fā)布:2024/11/6 13:30:2組卷:4引用:8難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          文學(xué)倫理學(xué)批評是我國學(xué)者創(chuàng)建的一種文學(xué)批評理論與方法,是在西方倫理批評和中國道德批評的基礎(chǔ)上建設(shè)而成。目前,文學(xué)倫理學(xué)批評逐步走向成熟,在建構(gòu)理論體系和話語體系方面取得了進(jìn)展,并擁有大量的批評實踐成果,學(xué)術(shù)影響力日益擴大。
          作為文學(xué)倫理學(xué)批評的創(chuàng)立者,國際文學(xué)倫理學(xué)批評研究會常務(wù)副會長、浙江大學(xué)世界文學(xué)跨學(xué)科研究中心主任聶珍釗表示,文學(xué)的功能是教誨,文學(xué)的價值在于為人類提供倫理教誨,即文學(xué)通過一系列道德事例和榜樣達(dá)到勸諭、褒獎和懲戒的教誨目的,從而幫助人完成棄惡從善的倫理選擇過程。
          該領(lǐng)域數(shù)位專家學(xué)者普遍表示,文學(xué)倫理學(xué)批評理論的提出是對20世紀(jì)80年代中國文學(xué)理論危機的回應(yīng)。根據(jù)國內(nèi)學(xué)者考察,當(dāng)時的中國文學(xué)批評出現(xiàn)了三種令人憂思的傾向:一是文學(xué)批評的“失語癥”;二是文學(xué)批評遠(yuǎn)離文學(xué);三是文學(xué)批評的道德缺位,即文學(xué)批評缺乏社會道德責(zé)任感。南開大學(xué)外國語學(xué)院教授劉英表示,聶珍釗從2004年起提出文學(xué)倫理學(xué)批評,認(rèn)為文學(xué)在本質(zhì)上是關(guān)于倫理的藝術(shù),強調(diào)文學(xué)的教誨功能以及文學(xué)批評的社會責(zé)任。
          20世紀(jì)80年代以來,我國文學(xué)理論界在西方文藝思想的影響下掀起了“理論熱”,各種“主義”粉墨登場,泛文化、泛政治傾向的批評思潮席卷批評界,文學(xué)批評理論一度成為不關(guān)注文學(xué)文本、無視文學(xué)倫理價值的眾聲喧嘩。王松林告訴記者,正是在國外批評理論話語過度膨脹的背景下,國內(nèi)學(xué)者提出了具有中國特色的文學(xué)倫理學(xué)批評理論,開始構(gòu)建以倫理選擇為核心的文學(xué)倫理學(xué)批評話語體系,并從“腦文本”概念出發(fā)重構(gòu)了文學(xué)的文本理論。
          上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院教授朱振武表示,文學(xué)倫理學(xué)批評的提出顯示出中國學(xué)者的文化自覺、學(xué)術(shù)自覺和批評自覺,目前文學(xué)倫理學(xué)批評理論體系日益完善。
          聶珍釗表示,要真正贏得國際學(xué)界的尊重和認(rèn)可,既要立足于解決中國文學(xué)研究中的問題,又要為解決世界文學(xué)研究中的普遍問題提供啟示。中國學(xué)術(shù)界要真正在國際學(xué)術(shù)共同體中發(fā)揮影響和獲得自己的地位,必須不斷進(jìn)行學(xué)術(shù)理論和活語體系的開拓和創(chuàng)新,緊密聯(lián)系中國現(xiàn)實和堅持“中國特色”。當(dāng)然也不能缺少世界眼光。
    (摘編自李永杰《擴大文學(xué)倫理學(xué)批評影響力》)材料二:
          近百年以來的中國文學(xué)批評,特別是半個多世紀(jì)以來的中國文學(xué)批評,絕大部分都是來自西方。20世紀(jì)的西方文論,基本上都是由批評方法而構(gòu)成的,一種批評理論接著一種批評理論,一種批評方法接著一種批評方法,連續(xù)不斷地發(fā)展,直到今天也還是如此,形成了一個為許多學(xué)者所謂的“文論世紀(jì)”。自近代開始的“西學(xué)東漸”,中國的文學(xué)研究者,包括從事文學(xué)批評和文學(xué)理論研究的學(xué)者,基本都是采用西方的批評方法。這就出現(xiàn)了一個重要現(xiàn)象,就是曹順慶教授所說的:“中國文學(xué)理論和文學(xué)批評得了‘失語癥’。所謂‘失語癥’,就是說中國的文學(xué)研究者和批評者,不會講自己的話,不會以自己的話語來表達(dá)思想,一講就是講西方的,唯西方馬首是瞻,一旦離開了西方的理論和方法,就不會寫文章、不會講話,甚至是不能從事文學(xué)批評和研究了?!?br />      我們之所以要討論文學(xué)倫理學(xué)的批評方法,是因為文學(xué)倫理學(xué)批評方法以及頗引人關(guān)注的文學(xué)地理學(xué)批評方法,都是由中國本土學(xué)者自己提出來的,是具有一定的原創(chuàng)性與自主知識產(chǎn)權(quán)的兩種新的文學(xué)批評方法。這兩種批評方法是有針對性的,就是針對20世紀(jì)以來中國文論的“失語癥”。雖然中國的學(xué)者對中國古代文論的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化做出了很大的努力,但是直到今天仍然沒有取得明顯的成效?!段男牡颀垺防锩嫠l(fā)表的理論觀點與批評方法比較抽象,不像西方文學(xué)理論具有一整套的術(shù)語,概念非常清楚,邏輯性很強,每一個術(shù)語和概念都有自己明確的所指,而且能夠解決許多重要的問題。當(dāng)然,《文心雕龍》是一部很了不起的文論巨著,我們現(xiàn)在的學(xué)者,想要寫出那么一部理論巨著來,基本上是不可能的。這部大書有它特定的時代背景和文化語境。像《文心雕龍》這樣的中國古代文論著作,的確是沒有實現(xiàn)現(xiàn)代轉(zhuǎn)化,我們的文學(xué)研究者很難運用《文心雕龍》里面的那一套東西,來解釋與解決當(dāng)代中國文學(xué)與中國作家所提出來的一些理論與實踐問題。這是一個基本的判斷:中國古代文論要運用到當(dāng)代文學(xué)批評中來,一個多世紀(jì)以來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有取得成功的,從根本上來說也許是不可能取得成功的。無論是研究古代文學(xué)的學(xué)者、研究古代文論的學(xué)者還是研究中國當(dāng)代文學(xué)的學(xué)者,雖然做出了很大的努力,也沒有能夠讓中國古代文學(xué)理論得到復(fù)活,產(chǎn)生一種比較重大的實際效用。
    (摘編自鄒建軍《文學(xué)倫理學(xué)批評理論的層深結(jié)構(gòu)》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.20世紀(jì)80年代中國文學(xué)理論出現(xiàn)“失語癥”、遠(yuǎn)離文學(xué)、缺乏社會道德責(zé)任感等危機,鑒于此,我國學(xué)者提出了文學(xué)倫理學(xué)批評理論。
    B.文學(xué)倫理學(xué)批評是一種文學(xué)批評理論與方法,其主要的功能是教誨,即通過一系列道德事例和榜樣達(dá)到勸諭、褒獎和懲戒的教誨目的。
    C.《文心雕龍》是一部很了不起的文論巨著,但里面所發(fā)表的理論觀點與批評方法比較抽象,也許不可能成功運用到當(dāng)代文學(xué)批評中來。
    D.目前,文學(xué)倫理學(xué)批評理論體系日益完善,文學(xué)倫理學(xué)批評逐步走向成熟,這與中國學(xué)者的文化自覺、學(xué)術(shù)自覺和批評自覺密不可分。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,下列說法不正確的一項是
     

    A.在國外批評理論話語過度膨脹的背景下,中國的文學(xué)研究者和批評者曾唯西方馬首是瞻,不會講自己的話,不會以自己的話語表達(dá)思想。
    B.以倫理選擇為核心的文學(xué)倫理學(xué)批評話語體系,強調(diào)文學(xué)批評理論要關(guān)注文學(xué)文本,重視文學(xué)倫理價值,擔(dān)負(fù)起文學(xué)批評的社會責(zé)任。
    C.中國的文學(xué)倫理學(xué)批評理論要擴大其影響力,就必須完全摒棄西方文學(xué)理論,緊密聯(lián)系中國現(xiàn)實和堅持“中國特色”,不斷開拓和創(chuàng)新。
    D.《文心雕龍》所發(fā)表的理論觀點與批評方法不像西方文學(xué)理論概念清楚,邏輯性強,這是中國古代文學(xué)理論難以得到復(fù)活的因素之一。
    (3)下列各項中,最適合作為論據(jù)來支撐材料一中作者觀點的一項是
     

    A.我們根本沒有一套自己的話語,沒有自己特有的表達(dá)、溝通、解讀的學(xué)術(shù)規(guī)則。一旦離開了西方文論話語,就幾乎沒有辦法說話,活生生一個學(xué)術(shù)“啞巴”。
    B.我們?nèi)匀挥形膶W(xué),有文學(xué)理論,有一套文學(xué)理論話語規(guī)則;但從民族情感的角度來說,我們的文學(xué)和文學(xué)理論似乎失去了傳統(tǒng)和歷史,我們成了文化上的斷裂人。
    C.魯迅的《吶喊》在現(xiàn)實主義基本精神與手法之外,汲取了象征主義、浪漫主義等多種習(xí)法,奠定了中國現(xiàn)代小說的基本品格。
    D.中國古代文論在現(xiàn)代文學(xué)理論體系中是零碎性的,變成了一些材料和論據(jù),變成了附庸,喪失了完整性。古代型的文學(xué)理論被“零散化”和“知識化”。
    (4)材料二使用了哪些論證手法?請簡要說明。
    (5)在對待文學(xué)倫理學(xué)批評的態(tài)度上,材料一和材料二有哪些共同點?請結(jié)合材料簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/6 11:0:1組卷:15引用:4難度:0.5
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