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補寫出下列句子的空缺部分。
(1)曹操在《短歌行》中以“對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多”感慨人生短暫;而李白在《春夜宴從弟桃花園序》中也有同樣感慨人生短暫的詩句:“
而浮生若夢
而浮生若夢
,
為歡幾何
為歡幾何
?”
(2)《春夜宴從弟桃花園序》中寫愉快賞花、月光下傳遞杯盞的句子是:“
開瓊筵以坐花
開瓊筵以坐花
,
飛羽觴而醉月
飛羽觴而醉月
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【考點】名篇名句默寫
【答案】而浮生若夢;為歡幾何;開瓊筵以坐花;飛羽觴而醉月
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)李清照《一剪梅》中“
     
    ”從客觀景物和主觀感受來表現(xiàn)秋的到來;“
     
    ”寫眼前之景,花落水流,與“獨上蘭舟”等相照應(yīng)。
    (2)蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中,意氣風發(fā)、“羽扇綸巾”的周郎能在說笑間建立“
     
    ”的功績;而詞人憑吊英雄追思過往,卻只能用“
     
    ”來寄托自己的情感。
    (3)《論語》中強調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子,學習好的,摒棄不好的句子是“
     
    ,
     
    ”。

    發(fā)布:2024/11/7 17:0:2組卷:42引用:3難度:0.9
  • 2.課內(nèi)情境默寫。
    (1)荀子的《勸學》中,作者通過“
     
    ,
     
    ”的對比,親身驗證了“站得高,見得遠”的道理。
    (2)《勸學》中“
     
    ,
     
    ”這兩句從反面說明要想到達千里之外的地方,就必須一步一步地積累。
    (3)《勸學》中用好馬與劣馬對比,強調(diào)學習必須持之以恒,其中表示劣馬堅持不懈的句子是“
     
     
    ”。
    (4)中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家,韓愈在《師說》中闡明老師的作用的句子是“
     
    ,
     
    ”。
    (5)《師說》中強調(diào)了從師是為了學道,和他人的年齡大小無關(guān)的兩句是“
     
    ,
     
    ”。
    (6)韓愈在《師說》中表達寫作目的的兩句是“
     
    ,
     
    ”,可見他對年輕好學者的扶掖之心。

    發(fā)布:2024/11/8 5:30:2組卷:65引用:2難度:0.8
  • 3.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)在弟子曾皙說了自己的見解與他人不同時,孔子用這句話來鼓勵弟子:“
     
     
    ”。
    (2)本冊書中孔子用溫和自謙的話語打消學生們的顧慮,為他們創(chuàng)造一個親切、輕松、活躍的談話環(huán)境,他說“
     
    ,
     
    ”。
    (3)孔子哂笑弟子子路的原因是:“
     
    ,
     
    ”。

    發(fā)布:2024/11/8 11:51:8組卷:30引用:4難度:0.5
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