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Ⅰ.地球上的氮元素對動植物有重要作用,其中氨的合成與應(yīng)用是當前的研究熱點。
(1)人工固氮最主要的方法是Haber-Bosch法。通常用以鐵為主的催化劑在400~500℃和10~30MPa的條件下,由氮氣和氫氣直接合成氨。寫出反應(yīng)的化學方程式
N2+3H2
400
500
10
30
MP
a
催化劑
2NH3
N2+3H2
400
500
10
30
MP
a
催化劑
2NH3
。
Ⅱ.甲、乙、丙三位同學分別用如圖實驗裝置及化學藥品(堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請你參與探究,并回答問題:
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(2)制取氨氣的化學方程式為
2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O
。
(3)三位同學都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集
。
(4)三位同學用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學沒有收集到氨(實驗操作都正確),你認為沒有收集到氨氣的同學是
(填“甲”、“乙”或“丙)。
(5)檢驗氨氣是否收集滿的方法是(簡述操作方法,現(xiàn)象和結(jié)論)
將濕潤的紅色石蕊試紙放置在試管口,看試紙是否變藍色,若變藍色,則收滿
將濕潤的紅色石蕊試紙放置在試管口,看試紙是否變藍色,若變藍色,則收滿
。
(6)三位同學都認為,采用上述各自的裝置,還可用于加熱碳酸氫銨固體的方法來制取純凈的氨氣,你認為哪位同學能夠達到實驗?zāi)康?
(填“甲”、“乙”或“丙”)。他們還認為,裝置中的NH4HCO3固體可用NH4Cl固體代替,你認為
不能
不能
(填“能”或“不能”)。
(7)為防止環(huán)境污染,如圖裝置(盛放的液體均為水)可用于吸收多余氨氣的是
②、④
②、④
(填序號)。
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【考點】氨的實驗室制法
【答案】N2+3H2
400
500
10
30
MP
a
催化劑
2NH3;2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集;乙;將濕潤的紅色石蕊試紙放置在試管口,看試紙是否變藍色,若變藍色,則收滿;丙;不能;②、④
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:1難度:0.7
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.實驗室制取氨氣的裝置如圖所示.請回答:
    (1)實驗室制氨氣的化學方程式為
     

    (2)收集氨氣的方法是
     
    (填序號).
    ①向上排空氣法    ②向下排空氣法
    (3)常用于干燥氨氣的干燥劑是
     
    (填序號).
    ①堿石灰    ②濃硫酸
    (4)用鑷子夾取濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,若觀察到試紙的顏色變?yōu)?!--BA-->
     
    色,則說明氨氣已收集滿.

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.5
  • 2.某研究性學習小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關(guān)性質(zhì),進行了下列實驗.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)圖1氨氣的制備裝置制取氨氣,試回答:
    收集氨氣的方法是:
     
    ;裝置中棉花的作用是
     

    (2)寫出實驗室制取氨氣的化學方程式
     

    (3)甲、乙兩組同學用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶氨氣,根據(jù)圖2噴泉實驗的裝置進行實驗,都觀察到美麗的紅色噴泉.根據(jù)實驗現(xiàn)象說明氨氣具有的性質(zhì)是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.5
  • 3.某化學實驗小組同學利用圖1裝置制備氨氣,并探究氨氣的性質(zhì).請回答:
    (1)實驗室制備氨氣的化學方程式為
     

    (2)裝置B中燒杯滴加酚酞溶液,并打開止水夾,觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生了
     
    ,則說明氨氣具有的性質(zhì)是
     
     

    (3)寫出氨氣與水反應(yīng)的化學方程式
     

    (4)為防止污染空氣,圖2裝置可用于吸收多余氨氣的是
     

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    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:126引用:2難度:0.5
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