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2019-2020學(xué)年浙江省溫州市樂(lè)清市城南中學(xué)七年級(jí)(下)期中科學(xué)試卷
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試題詳情
食物保存不當(dāng),會(huì)變味、發(fā)臭,為了延長(zhǎng)食物的保存時(shí)間,可以將食物曬干、高溫煮染、放冰箱或真空保存,由此分析防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是( ?。?/h1>
A.將食品內(nèi)的細(xì)菌都?xì)⑺?/label>
B.形成密封環(huán)境使微生物缺氧死亡
C.將食品內(nèi)的真菌都?xì)⑺?/label>
D.殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖
【考點(diǎn)】
食品的腐敗原因
;
食品保鮮的一般方法
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:1
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
食品腐敗是由于微生物的滋生導(dǎo)致的,為了探究微生物的滋生條件,某興趣組同學(xué)進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),取甲、乙、丙三個(gè)相同容量的錐形瓶,分別裝入50毫升純牛奶,放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘,分別放入以下的環(huán)境溫度中做如下處理,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15~20分鐘,目的是
。
(2)甲組和乙組這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)改變的條件是
。
(3)乙組和丙組是否能形成對(duì)照組,請(qǐng)判斷并說(shuō)出理由
。
(4)相同時(shí)間后發(fā)現(xiàn)甲中的牛奶最先腐敗。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)出在保存食品時(shí)防止食物腐敗的一種方法
。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
2.
為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題,李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按表要求進(jìn)行處理,下列分析錯(cuò)誤的是( )
甲瓶
乙瓶
丙瓶
瓶口
敞開(kāi)
敞開(kāi)
用消毒棉球塞住
溫度
25℃
5℃
25℃
A.實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌
B.乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開(kāi)
C.甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌
D.甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
3.
2022年4月,春暖花開(kāi),但是疫情反復(fù),蓮都區(qū)政府?dāng)y手某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為石牛草莓進(jìn)行“直播帶貨”。果農(nóng)說(shuō):“線上銷售不僅讓全國(guó)各地的網(wǎng)友嘗到了美味草莓,也解決了疫情期草莓的滯銷難題”。有偏遠(yuǎn)地區(qū)(快遞到達(dá)時(shí)間長(zhǎng))的網(wǎng)友反映草莓腐爛,出現(xiàn)酸臭的味道,而近地的網(wǎng)友卻好評(píng)連連,沒(méi)有反映此問(wèn)題。于是,果農(nóng)向有關(guān)部門(mén)請(qǐng)求幫助。工作人員在寄回的草莓中檢驗(yàn)出大量的枯草芽孢桿菌,并查閱到以下資料:
①枯草芽孢桿菌能夠提高土壤肥力、改善土壤性狀,廣泛分布于土壤和空氣中;
②草莓富含有機(jī)物,是一種酸甜爽口、營(yíng)養(yǎng)豐富的水果,并其有一定的藥理價(jià)值;
③枯草芽孢桿菌在溫暖且富含有機(jī)物的有氧環(huán)境下能夠快速繁殖,一般每2小時(shí)就能夠繁殖一代,是使水果腐爛的最常見(jiàn)細(xì)菌。
根據(jù)以上材料,向果農(nóng)解釋郵遞到偏遠(yuǎn)地區(qū)的草莓腐爛的原因。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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