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書(shū)香作伴
丁立梅
      ①年少的時(shí)候,我曾熱切地做過(guò)一個(gè)夢(mèng),一個(gè)有關(guān)書(shū)的夢(mèng):開(kāi)一家小書(shū)店,抬頭是書(shū),低頭還是書(shū)。
      ②那時(shí)家貧,無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。對(duì)書(shū)的渴望,很像饑寒的人,對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣,不舍得用,慢慢積攢著,等有一天,走上幾十里的土路,到老街上去。
      ③老街上,最誘惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫蘆,不是香香噴噴的各色糕點(diǎn),不是喜歡的紅綢帶,而是小人書(shū)。小人書(shū)是一個(gè)中年男人的,他把書(shū)攤擺在某棵大樹(shù)下,或是巷道的拐角處。書(shū)大多破舊得很了,有的甚至連封面都沒(méi)了,可是,有什么關(guān)系呢?它們?cè)谖已劾?,是散著馨香的。我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去,我穿過(guò)滿(mǎn)街的熱鬧奔過(guò)去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那個(gè)男人,望見(jiàn)他腳跟前的書(shū),心里(騰現(xiàn)/閃現(xiàn))歡喜來(lái),哦,在呢,在呢。我(走/撲)過(guò)去,蹲在那里,租了書(shū)看,直看到暮色四合,用盡身上最后一枚硬幣。
      ④讀小學(xué)時(shí),我的班主任家里,訂有一些報(bào)刊,讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交,憑著這層關(guān)系,我常去他家借書(shū)看。他對(duì)書(shū)也是珍愛(ài)的,一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚,借來(lái)的書(shū)看完了,我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生,便洶涌澎湃起來(lái),勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔,我偷偷出門(mén),跑去班主任家,一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜,空曠得無(wú)邊無(wú)際,偶有一聲兩聲狗吠,叫得格外突兀,讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子,在月下行走,像一枚飄著的葉,內(nèi)心卻被一種幸福,填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。新借得的書(shū),安靜在我懷里,溫良、敦厚,讓我有滿(mǎn)懷的歡喜。
      ⑤多年后,我想起那些夜晚,還覺(jué)得幸福。母親驚奇,那時(shí)候,你還那么小,一個(gè)人走夜路,怎么不曉得害怕?我笑,我那時(shí)有書(shū)作伴呢,哪里想到怕了?那樣的月色,漫著,水一樣的。一個(gè)村莊,在安睡。我走在村莊的夢(mèng)里面,懷里的書(shū),散發(fā)出溫暖親切的氣息。
      ⑥上高中時(shí),語(yǔ)文老師清瘦矍鑠,愛(ài)書(shū)如命。他藏有一壁櫥的書(shū)。我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文,只為討得他歡喜,好開(kāi)口問(wèn)他借書(shū)。他也終于答應(yīng)我,我想讀書(shū)時(shí),可以去他家借。
      ⑦他家住在老街上,很舊的平房,木板門(mén)上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里,長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子,在我眼里,卻如童話(huà)中的小城堡,只要打開(kāi),里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。
      ⑧是四五月吧,他屋門(mén)前的一棵泡桐樹(shù),開(kāi)了一樹(shù)紫色的桐花,小花傘似的,撐著。我去借書(shū),看到他在樹(shù)下坐著,一人,一椅,一本書(shū)。讀到高興處,他撫掌大嘆,妙??!他孩子氣的大嘆,讓我看到人生還有另一種活法:?jiǎn)渭?,潔凈,桐花一般地美好著,與書(shū)有關(guān)。
      ⑨后來(lái),我離開(kāi)老街,忘了很多的人和事,卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他:一樹(shù)的桐花,開(kāi)得搖搖欲墜,他在樹(shù)下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書(shū),那么,他已成一枚書(shū)簽,插在這冊(cè)書(shū)里面。
      ⑩而今,我早已擁有了自己的書(shū)房,也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書(shū),低頭還是書(shū)。若是外出,不管去哪里,我最喜歡逛的,定是當(dāng)?shù)氐臅?shū)店和書(shū)攤。
?午后時(shí)光,太陽(yáng)暖暖的,風(fēng)吹得漫漫的,人在陽(yáng)臺(tái)上小憩,隨便從書(shū)架上抽出一本書(shū),攤膝上,風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。如果書(shū)也是一朵花,我這樣想象著,如果是的話(huà),那么,風(fēng)吹來(lái),隨便吹開(kāi)的一頁(yè),那一頁(yè),便是盛開(kāi)的一瓣花。
?人和書(shū),就這樣安靜在陽(yáng)光下,安靜在歲月里,妥帖,脈脈溫情。
(1)“我”人生的每個(gè)階段都有“書(shū)香作伴”,按照示例,“書(shū)香”作伴的經(jīng)歷。
①小時(shí)候,無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)只能到老街上小人書(shū)攤租書(shū)看——②
小學(xué)時(shí),常常走夜路到班主任家借書(shū)看
小學(xué)時(shí),常常走夜路到班主任家借書(shū)看
——③高中時(shí),為借書(shū)看拼命學(xué)好語(yǔ)文討老師喜歡——④
而今,有了書(shū)房,可以逛書(shū)店、書(shū)攤,隨意看書(shū)
而今,有了書(shū)房,可以逛書(shū)店、書(shū)攤,隨意看書(shū)

(2)仔細(xì)閱讀第③段,從兩處括號(hào)中各選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),并簡(jiǎn)要回答所選詞語(yǔ)表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情。
(3)結(jié)合語(yǔ)境,按要求賞析下面的句子。
      ①鄉(xiāng)村的夜,空曠得無(wú)邊無(wú)際,偶有一聲兩聲狗吠,叫得格外突兀,讓人心驚肉跳。(從描寫(xiě)手法的角度賞析)
      ②他屋門(mén)前的一棵泡桐樹(shù),開(kāi)了一樹(shù)紫色的桐花,小花傘似的,撐著。(從修辭手法的角度賞析)
(4)作者在第①段中提到“如果書(shū)也是一朵花,我這樣想象著,如果是的話(huà),那么,風(fēng)吹來(lái),隨便吹開(kāi)的一頁(yè),那一頁(yè),便是盛開(kāi)的一瓣花”請(qǐng)結(jié)合上下文,談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。
(5)文章結(jié)尾說(shuō)“人和書(shū),就這樣安靜在陽(yáng)光下,安靜在歲月里,妥帖,脈脈溫情”,你成長(zhǎng)的歲月中,是否也有這樣的時(shí)刻?請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn),舉一例說(shuō)說(shuō)書(shū)曾帶給你的溫暖、祥和。

【答案】小學(xué)時(shí),常常走夜路到班主任家借書(shū)看;而今,有了書(shū)房,可以逛書(shū)店、書(shū)攤,隨意看書(shū)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/23 12:26:7組卷:17引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面這篇小說(shuō),完成下面小題。
    人在旗在
    張品成
          ①秦千起知道那晚的事不是夢(mèng),但娘非說(shuō)那是他做了一個(gè)夢(mèng)。
          ②“爺回過(guò)。”秦千起說(shuō)。娘嚇了一跳:“哎呀!你沒(méi)睡?”“娘,我看見(jiàn)爺了?!薄澳阕鰤?mèng)了,你夢(mèng)到你爺了?”“娘,不是夢(mèng),是我看見(jiàn)你和爺在堂屋里說(shuō)話(huà)。爺給你一個(gè)油布包……”“沒(méi)有的事?!薄澳铮衣?tīng)到【A】爺說(shuō)四個(gè)人四個(gè)角……爺說(shuō)我們發(fā)誓,不反水……活到那一天,四個(gè)人把四片布拼了……人在旗在!”
          ③“沒(méi)的事嘛!”娘有些急了?!柏笞校f(wàn)萬(wàn)不能對(duì)人說(shuō)。就是夢(mèng)也不能對(duì)人說(shuō),說(shuō)了要被殺頭的?!?br />      ④自那以后,秦千起真的常常夢(mèng)見(jiàn)爺,夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)油布包。他經(jīng)常在屋里到處翻找,就是沒(méi)找到那個(gè)油布包,但他堅(jiān)信那包包一定在家里。他想,那油布包在,爺就一定會(huì)回來(lái)。
          ⑤有一天秦千起憋不住了,問(wèn)娘:“爺去哪里了?”娘說(shuō):“去了該去的地方?!蹦锬ㄖ劬?/bdo>。秦千起問(wèn)娘:“你老抹眼睛干嗎?”“松明子火燃了煙大?!蹦锱怂擅骰鹫f(shuō),“睡哩!睡!”
          ⑥日子越發(fā)艱難,娘起早摸黑、披星戴月,秦千起小小年紀(jì)就下田勞作。苦煎苦熬的日子又過(guò)了幾年,娘病了,身體每況愈下。那天娘的氣更虛了,游絲樣從灰白的兩唇縫隙里進(jìn)出。
          ⑦娘費(fèi)力地朝秦千起招著手,他就到了娘床邊。娘指了指屋梁。秦千起搬來(lái)梯子,小心地爬上去。他摳出石頭,伸手摸到那油布包包了。他取出來(lái)在手里掂了掂,感覺(jué)不像是銀洋,更不是金銀。是票子哩。他想。
          ⑧秦千起小心地把那包東西遞到娘的面前。娘說(shuō):“伢仔,你打開(kāi)!”他小心地打開(kāi)油布包,沒(méi)銀洋、金子,也沒(méi)票子,是一塊紅布。他對(duì)娘說(shuō):“是塊紅布?!蹦镎f(shuō):“那塊紅布,你爺說(shuō)那是他命根子?!薄懊??”娘說(shuō):“他們四個(gè)人,被仇人追殺。你爺他們要分散走。領(lǐng)頭的把一面旗裁成四塊,說(shuō)人在旗在。只要活著旗就在,誰(shuí)也不能死。等有一天大家拼旗,不能讓旗少了一角?!鼻厍瘘c(diǎn)著頭,似乎明白了。
          ⑨“娘怕是等不到你爺回來(lái)的那一天了。等有一天,【B】你爺要是活著回來(lái),你把這東西交給你爺。你爺要是死了,你把它交給你爺隊(duì)伍里的人。”秦千起點(diǎn)頭說(shuō):“娘你放心!兒在東西在?!蹦镄χ]上了眼……秦千起埋了娘,在娘的墳前埋了幾塊大石頭,他把油布包藏到石縫里。秦千起對(duì)著娘的墳磕三個(gè)響頭,扭頭走了。
          ⑩秦千起去了碼頭做苦力。有一天,碼頭的人談?wù)撋酵獾臅r(shí)事,說(shuō)當(dāng)年的紅軍要回來(lái)了。他想,等了那么多年,我爺要回來(lái)了。
    ?半月后,果然遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到隆隆炮聲。隨后有隊(duì)伍從水路、陸路來(lái)到鎮(zhèn)子上,是支大軍。他們?cè)诔勤驈R前場(chǎng)坪上做演講。
    ?秦千起在城隍廟見(jiàn)穿軍裝的人就問(wèn):“你見(jiàn)到秦高豐沒(méi)有?”好些人都搖頭,有個(gè)人讓他登記下?tīng)數(shù)拿?、年齡和籍貫什么的,說(shuō)可以幫著找。
    ?過(guò)了幾天,秦千起聽(tīng)到敲門(mén)聲,飛快打開(kāi)門(mén)。不是爺,是三個(gè)穿軍裝的陌生男人。一個(gè)男人問(wèn):“你來(lái)找過(guò)秦高豐?”“嗯!他是我爺,我爺十五年前跟紅軍走了……你們進(jìn)屋,你們屋里坐?!比齻€(gè)男人進(jìn)了屋。
    ?“我爺跟我娘說(shuō),他一定會(huì)回來(lái)的,可是我娘沒(méi)等到這一天?!?bdo class="mathjye-underline">三個(gè)男人站在那好不自在,他們眼看別處,搓著巴掌
    ?!拔覡斈兀俊鼻厍饐?wèn)。那個(gè)領(lǐng)頭的男人說(shuō):“秦高豐同志當(dāng)年為掩護(hù)大家犧牲了。”秦千起“哦”了聲,很輕?!八侨嗣裼⑿?,革命烈士,他是好樣的?!薄芭叮??!鼻厍疠p輕地應(yīng)了兩聲,他想起娘死前的囑咐:“【B】你爺要是活著回來(lái),你把這東西交給你爺。你爺要是死了,你把它交給你爺隊(duì)伍里的人?!蹦锏脑?huà)由遠(yuǎn)處飄來(lái)。
    ?“我?guī)銈內(nèi)?!”那三個(gè)男人跟到墳前。秦千起站在娘的墳前,對(duì)著墳說(shuō):“爺隊(duì)伍上的人回了,爺沒(méi)回,我就照你說(shuō)的把東西交給他們?!闭f(shuō)著秦千起挪動(dòng)墳前那幾塊石頭。
    ?秦千起把那油布包取出來(lái)交到高個(gè)男人手里,高個(gè)男人小心地打開(kāi)紙包。秦千起說(shuō):“那年……就是我五歲那年,夜里睡著睡著不見(jiàn)了娘,娘半夜關(guān)了門(mén)在堂屋里說(shuō)話(huà),【A】爺說(shuō)四個(gè)人四個(gè)角,爺說(shuō)我們發(fā)誓,不反水……活到那一天,四個(gè)人把四塊布拼了……人在旗在!”三個(gè)男人眼睛濕了,點(diǎn)著頭。
    ?男人說(shuō):“你爺秦高豐同志說(shuō)得對(duì)!人在旗在!”說(shuō)著他從兜里掏出同樣的一塊紅布。另兩個(gè)男人也掏出留存完好的兩塊紅布。他們把四塊紅布拼到一起,那面紅旗,完好無(wú)損。
    (選自《微型小說(shuō)選刊》,2021年第18期,有刪改)(1)小說(shuō)原題為《人在旗在》,但有的網(wǎng)站在轉(zhuǎn)載時(shí)改成了《油布包》,你覺(jué)得哪個(gè)標(biāo)題好,為什么?
    (2)以秦高豐為敘事線(xiàn)索梳理故事情節(jié),填寫(xiě)下面的表格。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)揣摩下列語(yǔ)句中人物的神態(tài)、動(dòng)作傳遞出的人物的心理。
    ①娘說(shuō):“去了該去的地方?!蹦锬ㄖ劬?。
    ②三個(gè)男人站在那好不自在,他們眼看別處,搓著巴掌。
    (4)A、B兩句話(huà)在文中分別出現(xiàn)了兩次,作者這樣寫(xiě)的用意什么?
    (5)下圖是九年級(jí)上冊(cè)教材第四單元的單元導(dǎo)語(yǔ),你認(rèn)為本文能不能編入這個(gè)單元?請(qǐng)表明你的觀(guān)點(diǎn)并簡(jiǎn)要闡述。
    第四單元
    少年時(shí)代,我們開(kāi)始睜大眼睛看世界,品嘗生活的甘美,也經(jīng)歷著成長(zhǎng)的苦澀和無(wú)奈。本單元的小說(shuō),或涉及少年成長(zhǎng)這一話(huà)題,或從少年視角觀(guān)察世間百態(tài),取材獨(dú)特而廣泛。閱讀這些作品,可以加深對(duì)社會(huì)和人生的理解,確立自我意識(shí),更好地成長(zhǎng)。

    發(fā)布:2024/11/12 8:30:1組卷:37引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面文章,完成下列各題。
    壺口聽(tīng)瀑      ①真是先聲奪人。汽車(chē)剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山坳,便聽(tīng)到一種聲音在轟鳴,嗡嗡隆隆的,如同大風(fēng)勁吹,沉雷滾動(dòng)……我知道,那便是壺口瀑布的回聲。
          ②近了,那聲音一陣緊似一陣地進(jìn)兩耳,我頓時(shí)精神也來(lái)了,旅途的疲憊一掃而光。我急不可耐地踏著沙灘、河床,奔向壺口。啊,那一霎那,我被震驚了,我的大腦仿佛凝固了:這才是我心目中的母親河?。?br />      ③眺望壺口。那奔流不息的河水挾帶著巨浪滾滾而來(lái),突然墜入落差數(shù)十米的壺口峽谷,響聲如雷,有如萬(wàn)馬奔騰,吼聲動(dòng)地。水蒸氣不斷地升騰,酷似夜間的濃霧,又酷似半透明的輕紗,令人如同置身于神話(huà)世界,不禁如癡如醉。
          ④近了,更近了。迎面撲來(lái)一層水汽,如煙,如霧,空中似乎飄著濛濛細(xì)雨,把我的頭發(fā)濡濕了,睫毛上也掛上了晶瑩的小水珠。我仰望瀑布,驚訝極了,這是一道美麗的金色瀑布,湍急的水流傾瀉而下,激起的水霧騰空而起,真像水底冒出的滾滾濃煙。這就是著名的“水底冒煙”的景觀(guān)了吧?
          ⑤渾濁的水從北到南翻滾而下,到達(dá)壺口,雷霆萬(wàn)鈞的聲音響徹山谷,騰飛的黃浪舞動(dòng)壺口,飛濺的雨霧彌漫壺腰,翻江倒海的浪濤張開(kāi)血盆大口肆意穿插壺底。原來(lái),那沉雷般的響聲,就是從那黃煙飛騰、霧氣彌漫的地方傳出來(lái)的。
          ⑥站在壺口的邊沿,只見(jiàn)奔騰的河水傾瀉而下,像千萬(wàn)匹脫韁野馬,腳下的大地在振動(dòng),耳邊則是雷聲轟鳴。我的雙耳只聽(tīng)到震耳欲聾的轟鳴:那沖天的巨浪咆哮著,我和黃河都一起在顫抖。黃河水氣勢(shì)磅礴地奔騰向前,激起一團(tuán)團(tuán)的黃霧砸向空中,好像無(wú)數(shù)的戰(zhàn)馬,嘶鳴、狂跳,掀起滾滾而來(lái)的黃塵;更像蟄伏騰飛的黃龍,激昂地怒吼、搖動(dòng),卷起遮天蔽日的黃云……
          ⑦黃河在峽谷中穿行,洶涌的波濤如千軍萬(wàn)馬,奔騰怒吼,聲震河谷。當(dāng)瀑布飛瀉,反復(fù)沖擊巖石和水面,并在山谷中回蕩,恰如萬(wàn)鼓齊鳴,撼天驚雷,火車(chē)出站,航班起飛,放炮開(kāi)山……這只有在壺口瀑布附近,才能真正感受到的聲音。大抵是因?yàn)閯傁逻^(guò)大雨,防止大水來(lái)襲的緣故吧,去壺口近前的拱形橋被封了,我們只能在遠(yuǎn)處的河灘上觀(guān)看。放眼望去,兩岸青山如黛,從遠(yuǎn)山的中間,滔滔河水閃著亮光如奔騰的野馬漫過(guò)來(lái),剎那間縱身跌入谷底,濺起二三十米高的煙霧。正是這條壺口瀑布,硬生生劃出了陜西和山西兩省。
          ⑧迎著潮乎乎的河道風(fēng),極目遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)滔滔巨流,奔騰怒嘯,從北向南涌來(lái)。遠(yuǎn)看瀑布,只見(jiàn)一道巨大的水簾懸掛在天地之間,那一瀉千里的水柱真像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬奔騰而來(lái),那聲音震耳欲聾。這情景,真讓人不由自主地想起李白的名句:君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……好壯觀(guān)的景象呀!
          ⑨我沒(méi)見(jiàn)過(guò)廬山瀑布,但在書(shū)中感受到了“飛流直下三千尺”的清雅;而在這里,我卻感受到了“黃河之水天上來(lái)”的震撼!巨大的水柱會(huì)形成磁石般的吸力,將你身體的力量放大了,吸過(guò)去,會(huì)產(chǎn)生一種奮身其中的從未有過(guò)的勇氣和快感。巨大的轟鳴掩過(guò)了人語(yǔ),就算你拼盡全力地高喊也只能是感覺(jué)自己的渺小。
          ⑩只有站在壺口,面對(duì)瀑布,目睹巨浪翻滾,耳聞濤聲震天,才能真正領(lǐng)略到黃河在奔騰、怒吼和咆哮的浩大氣勢(shì),在返璞歸真之感中產(chǎn)生人與自然的遐想和戰(zhàn)勝一切的勇氣和力量,增添一股強(qiáng)烈的民族自豪感。
    ?“風(fēng)在吼,馬在嘯,黃河在咆哮”,這是兒時(shí)都會(huì)唱的歌。壺口瀑布已不是一個(gè)單純的讓人欣賞的風(fēng)景,它已成為一種精神的象征。每個(gè)時(shí)代,每個(gè)人都可以在這兒找到某些寄托,某些沖擊和鼓舞,這就是黃河內(nèi)涵的豐富性和包容性。
    ?感受壺口的時(shí)間是短暫的,一年之后我的腦海里還不停地回響著黃河的濤聲。一看到水,一提起黃河,那瀑布還是在我的腦海回蕩著它的波瀾起伏。回想著它的粗獷、雄渾、豪邁、壯麗與浩渺,靈魂好像就被干干凈凈地沖刷、淘洗。
    (1)根據(jù)提示,概括③~⑥段的內(nèi)容。
    ③眺望壺口——④
     
    ——⑤描繪瀑布——⑥
     

    (2)文章第⑧段劃線(xiàn)句運(yùn)用了哪種修辭方法,有何表達(dá)效果?
          遠(yuǎn)看瀑布,只見(jiàn)一道巨大的水簾懸掛在天地之間,那一瀉千里的水柱真像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬奔騰而來(lái),那聲音震耳欲聾。
    (3)結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)文章第②段劃線(xiàn)句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
    近了,那聲音一陣緊似一陣地進(jìn)兩耳,我頓時(shí)精神也來(lái)了,旅途的疲憊一掃而光。
    (4)作者從壺口瀑布中感受到了什么?

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀下面短文,回答后面問(wèn)題。
    只要翻過(guò)那座山??邵毅一大早就上路了。山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。邵毅臉上、背上滾滿(mǎn)了汗珠。由于一刻不停地趕路,他呼呼地喘著粗氣。
    ??——只要翻過(guò)那座山,就能看見(jiàn)大海。
    ??小的時(shí)候,祖母哄他入睡時(shí),像唱搖籃曲一樣常給他這么念叨說(shuō):“孩子,只要翻過(guò)咱們家后面的一座大山,就能看見(jiàn)大海啦!”
    ??其中“一座大山”那句話(huà),邵毅還真的把它牢記在心了。其實(shí),這句話(huà)顯然過(guò)分夸張了。因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)這樣爬過(guò)兩三座山頭了,可仍然不見(jiàn)大海的蹤影。
    ??盡管如此,邵毅還是像念咒式地在心中默念著祖母的話(huà),繼續(xù)向上爬去。
    ??——只要翻過(guò)那座山,就能看見(jiàn)大海。
    ??離山頂只有幾步了,邵毅開(kāi)始快跑起來(lái)。然而站在山頂向下望去,前方仍是像波浪一樣上下起伏,不見(jiàn)終點(diǎn)的長(zhǎng)長(zhǎng)山道。
    ??邵毅站穩(wěn)微微打顫的雙腿,再一次聚積起力量。
    ??——只要翻過(guò)那座山,就能看見(jiàn)大海。
    ??如今,邵毅橫下一條心想看到大海。其中的緣由細(xì)說(shuō)起來(lái)話(huà)就長(zhǎng)了。不過(guò)有一點(diǎn),每當(dāng)那些想挑也挑不完的無(wú)數(shù)重?fù)?dān)壓在肩頭的時(shí)候,他就會(huì)像磁針指北一樣,立刻想到大海。“要邁動(dòng)自己的雙腳去看看大海!要去證實(shí)一下,當(dāng)真是只要翻過(guò)一座山,就能看見(jiàn)大海嗎?”
    ??——只要翻過(guò)那座山,就能看見(jiàn)大海。
    ??然而,還是不見(jiàn)大海。邵毅幾乎是手腳并用爬過(guò)來(lái)的這條山道的前方,依舊與先前一樣,是望不到邊的起伏的山巒。
    ??還是算了吧!
    ??邵毅猛地一屁股坐在路旁,痛苦地這么想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下,究竟得到了什么呢?往前走,再翻它幾座山,難道真的能走到海邊嗎?這一切又有誰(shuí)能告訴我呢?
    ??任憑額頭上的汗珠往下淌也不去理會(huì),邵毅坐在草地上,被穿行的山風(fēng)一吹,不免百感交集。慢慢地,一陣疲勞襲上全身。
    ??太陽(yáng)漸漸升高了。想到即將踏上的漫長(zhǎng)的歸途,邵毅重重地嘆了一口氣。正在這時(shí),他突然好像聽(tīng)到了一種生靈的聲響。
    ??那聲響來(lái)自上方?;仡^仰望,頭頂劃過(guò)一道亮光。
    ??只長(zhǎng)翅膀、純白色的大鳥(niǎo)正緩緩扇動(dòng)著雙翅,像引路一樣飛過(guò)前方的山頭。
    ??——是海鷗!
    ??邵毅驀地站起身來(lái)。
    ??這里有海鷗,無(wú)疑離大海很近了!這樣看來(lái),那條山道上方天空的顏色,確實(shí)是與大海相連的淡藍(lán)色。
    ??難道這次真的能看到大海嗎?
    ??盡管如此,他仍略顯遲疑,還在瞪大眼睛凝視著前方。猛然間,一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。邵毅聚攏雙手接住一看,原來(lái)是一片雪花般的羽毛。
    ??這是那只海鷗送來(lái)的!
    ??雖說(shuō)僅僅只是一片羽毛,但它瞬間便在邵毅心中化作巨大的騰飛的翅膀。
    ??——只要翻過(guò)那座山,就能看見(jiàn)大海。
    ??邵毅再一次聚積起全身的氣力,輕聲吟誦起來(lái)。
    ??不過(guò),即便不是這樣也沒(méi)有關(guān)系了。現(xiàn)在,哪怕前面還要翻過(guò)三座山、四座山,我也一定能夠走到大海,一定能夠走到那里給你們瞧瞧!
    ??邵毅手中緊握著小小的羽毛,沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔——或許是他的內(nèi)心深處——已經(jīng)開(kāi)始輕輕回蕩起大海的濤聲。
    (1)結(jié)合文意,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“山”和“大?!焙x的理解。
    (2)分析一下文中不斷出現(xiàn)的一句話(huà)“—只要翻過(guò)那座山,就能看見(jiàn)大?!睂?duì)于推動(dòng)情節(jié)發(fā)展所起的作用。
    (3)探究《走一步,再走一步》和《只要翻過(guò)那座山》對(duì)你成長(zhǎng)的意義。

    發(fā)布:2024/11/15 1:30:1組卷:25引用:4難度:0.3
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