當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年云南省昭通市永善縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)：
水槽
水槽
。
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，選用發(fā)生裝置A制取氧氣，裝置A改進(jìn)方法：
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若用E裝置收集氧氣，下列“先”與“后”的操作中，說(shuō)法正確的是
BD
BD
（填字母）。
A.組裝好儀器后，先加入藥品，后檢查裝置的氣密性
B.加熱時(shí)，先均勻預(yù)熱，后集中在藥品部位加熱
C.待集氣瓶里的水排完以后，先將集氣瓶移出水面，后迅速蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（4）若用裝置D收集氧氣，待氧氣收集滿(mǎn)后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器（如圖1），測(cè)得數(shù)據(jù)（如圖2）。

從微觀角度解釋氧氣體積分?jǐn)?shù)下降的主要原因
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，部分氧分子運(yùn)動(dòng)到集氣瓶外
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，部分氧分子運(yùn)動(dòng)到集氣瓶外
。
（5）裝置B可用作制取氧氣的發(fā)生裝置。某同學(xué)為了便于加入液體藥品，在裝置B的橡膠塞上添加了一個(gè)注射器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點(diǎn)還有
可以控制反應(yīng)的速率
可以控制反應(yīng)的速率
（寫(xiě)出其中一點(diǎn)）。
（6）現(xiàn)有等體積的兩瓶氣體，一瓶為人體呼出氣體，另一瓶為空氣。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較兩瓶氣體樣品中所含氧氣的多少，并完成下表。

①實(shí)驗(yàn)步驟 ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ③結(jié)論

分別將燃著的小木條伸入兩種氣體的集氣瓶中
分別將燃著的小木條伸入兩種氣體的集氣瓶中

盛有人體呼出氣體的集氣瓶中的小木條熄滅，盛有空氣的集氣瓶中的小木條繼續(xù)燃燒
盛有人體呼出氣體的集氣瓶中的小木條熄滅，盛有空氣的集氣瓶中的小木條繼續(xù)燃燒
人體呼出氣體中所含氧氣比空氣中的少

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；吸入空氣與呼出氣體的比較．

【答案】水槽；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口放一團(tuán)棉花；BD；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，部分氧分子運(yùn)動(dòng)到集氣瓶外；可以控制反應(yīng)的速率；分別將燃著的小木條伸入兩種氣體的集氣瓶中；盛有人體呼出氣體的集氣瓶中的小木條熄滅，盛有空氣的集氣瓶中的小木條繼續(xù)燃燒

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：8引用：1難度：0.6

相似題

1．某班學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查．
（1）林林抽到的題目是“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法-用加入高錳酸鉀的方法制取氧氣”．

林林從圖一中選取的發(fā)生裝置是

（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．
（2）茜茜抽到的題目是“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法”，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如圖一所示的常用儀器．
茜茜第一步選擇儀器

（填序號(hào)）為制取裝置并組裝好；第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品；第三步收集二氧化碳，你認(rèn)為茜茜操作中缺少的主要步驟是

．
（3）寧寧抽到的題目是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如圖二所示的常用儀器和用品．

①此實(shí)驗(yàn)中，寧寧肯定不用的儀器名稱(chēng)是

．
②粗鹽提純的步驟：溶解、

、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率．
③實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行“蒸發(fā)”操作時(shí)所需的儀器是

（選填序號(hào)），其中使用儀器H的作用是

．
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5
解析
2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)：a

；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為：

；發(fā)生裝置應(yīng)該選用

；該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：

；若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否集滿(mǎn)的方法是

。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺(tái)上； b檢查裝置的氣密性：C點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱：d用排水法收集氧氣：e熄滅酒精燈：f將導(dǎo)氣管從水中取出。正確的操作順序是

（在下面ABC的選項(xiàng)中選）。
A：b    a    c    d    f    e
B：b    a    c    d    e    f
C：b    d    a    c    f    e
如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是

。
（4）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及結(jié)束時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：

（在下面 ABCD的選項(xiàng)中選）。
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；    ②試管外壁有水；    ③試管口沒(méi)有略向下傾斜；    ④忘了加催化劑；    ⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；    ⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A．①②③④⑤B．①②③⑤⑥C．②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①⑤⑥
（5）若用裝置F排空氣法收集O₂，氣體應(yīng)從

端（填“b”或“c”，下同）通入；若把F裝滿(mǎn)水，用排水法收集O₂并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在

端連接上一個(gè)量筒。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：20引用：1難度：0.6
解析
3．下列是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①

；②

。
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

。選用的發(fā)生裝置是

；若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用

裝置；在試管口放一團(tuán)棉花的目的是

；試管口要略向下傾斜的目的是為了

。
（3）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及結(jié)束時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：

。（在下面ABCD的選項(xiàng)中選）
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒(méi)有略向下傾斜；④忘了加催化劑；
⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D(zhuǎn) ①⑤⑥
（4）實(shí)驗(yàn)室如果選用B制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

。用D裝置收集氧氣，其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是

。若選E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從

進(jìn)入。
（5）在常溫下，用大理石和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

；由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，可以選用

裝置進(jìn)行收集。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：10引用：1難度：0.5
解析

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①實(shí)驗(yàn)步驟	②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	③結(jié)論
分別將燃著的小木條伸入兩種氣體的集氣瓶中分別將燃著的小木條伸入兩種氣體的集氣瓶中	盛有人體呼出氣體的集氣瓶中的小木條熄滅，盛有空氣的集氣瓶中的小木條繼續(xù)燃燒盛有人體呼出氣體的集氣瓶中的小木條熄滅，盛有空氣的集氣瓶中的小木條繼續(xù)燃燒	人體呼出氣體中所含氧氣比空氣中的少