食鹽和蘇打是家庭廚房中常見的物質。實驗小組的同學對氯化鈉和碳酸鈉進行了如下實驗探究。
（一）活動一：
三個學生小組分別取等量的氯化鈉和碳酸鈉溶液于試管中，采用三種不同的試劑鑒別氯化鈉和碳酸鈉，如圖所示。

（1）寫出小組2發(fā)生反應的化學方程式：

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

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（2）其他小組提出還可以選擇與上述三個實驗不同物質類別的試劑對氯化鈉和碳酸鈉進行鑒別，請你舉出一例：

CaCl₂（合理即可）

CaCl₂（合理即可）

（填化學式）。
（二）活動二：
三個小組的同學將他們實驗后的上層清液一起倒在廢液缸中，發(fā)現有白色沉淀生成且溶液為紅色，同學們對廢液的成分產生了探究興趣。
【提出問題】廢液中使溶液呈紅色的物質是什么？
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性
【猜想與假設】
猜想①：NaOH；
猜想②：NaOH、Ca（OH）₂；
猜想③：Na₂CO₃；
猜想④：

NaOH、Na₂CO₃

NaOH、Na₂CO₃

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同學們討論后認為有一個猜想不合理，你認為不合理的猜想是

猜想③

猜想③

。
【進行實驗】

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
小組1	取少量廢液于試管中，加入 碳酸鈉 碳酸鈉 溶液。	無明顯現象	猜想②不正確
小組2	另取少量廢液于試管中，向其中加入幾滴稀鹽酸。	無氣泡生成	猜想④不正確
小組3	另取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鋇溶液。	產生白色沉淀 產生白色沉淀 ，溶液仍為紅色	猜想④正確

【反思與交流】同學們經過交流，認為小組2的實驗結果有誤，猜想④是正確的。你認為小組2觀察不到氣泡生成的原因是

加入稀鹽酸的量少，只與氫氧化鈉反應，沒有與碳酸鈉反應

加入稀鹽酸的量少，只與氫氧化鈉反應，沒有與碳酸鈉反應

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