用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(1)將導(dǎo)氣管放入水中,打開(kāi)彈簧夾,雙手捂住集氣瓶,一段時(shí)間后,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明 裝置不漏氣裝置不漏氣。
(2)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。
(3)能證明空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶水面以上容積的五分之一水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶水面以上容積的五分之一。
(4)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是 BB(填序號(hào))。
A.紅磷的用量不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簣夾夾緊膠皮管
C.紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定.
【答案】裝置不漏氣;紅磷+氧氣五氧化二磷;水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶水面以上容積的五分之一;B
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/6 1:0:2組卷:9引用:2難度:0.5
相似題
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1.小濱從資料上獲悉:鎂帶在空氣中燃燒時(shí)不但能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,還能跟氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂(氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)),欲驗(yàn)證“鎂能在氮?dú)庵腥紵?,小科利用“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置”(如圖一)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①檢查裝置的氣密性;
②閉合鐵夾,將點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶?jī)?nèi)至完全反應(yīng);
③
④拔出瓶塞,將點(diǎn)燃的鎂條伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察到鎂條在瓶?jī)?nèi)劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色粉末(如圖二)。
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?
(2)將步驟③的操作補(bǔ)充完整。
(3)小敏認(rèn)為可利用鎂條直接在集氣瓶?jī)?nèi)燃燒(如圖三)來(lái)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果,裝置冷卻,打開(kāi)鐵夾,當(dāng)觀察到發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:332引用:2難度:0.5 -
2.如圖是用紅磷燃燒,測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)狻?br />請(qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè):
氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
(2)實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)用足量的木炭,代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析原因
(3)另一位同學(xué)想使用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂(Mg3N2)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:
(4)根據(jù)上面的討論,請(qǐng)你歸納出測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理:發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。
(1)圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若裝置氣密性良好,但最終測(cè)得結(jié)果偏小,可能的原因是
(3)鎂在空氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為Mg3N2,該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?!--BA-->點(diǎn)燃MgO+C,以上兩個(gè)反應(yīng)說(shuō)明了:可燃物的燃燒點(diǎn)燃發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:14引用:1難度:0.3
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